高职数学考试设计研究

本文阐述了高职数学考试改革的必要性和迫切性,并给出了高职数学考试的设计方案。该方案在实际中取得了很好的效果。     

关于高职院校《经济数学》课程的思考和探索

《经济数学》是高等院校一门重要的基础课程,它在经济、金融、会计等很多学科中起着越来越重要的作用。但是在高职院校这一特定的环境下,经济数学也面临着各种困境。面对困境,经济数学需要探索如何在高职教育中走出一条新的道路,进行教学教法的改革。     

关于高职高专经济数学教学的探讨

本文从经济数学教学实践中提出的问题出发，讨论了高职高专经济数学教学中存在的问题并进行了分析，最后提出了几点建议。     

关于高职高专经济数学教学的探讨

本文从经济数学教学实践中提出的问题出发,讨论了高职高专经济数学教学中存在的问题并进行了分析,最后提出了几点建议.     

关于高职高专经济数学教学的探讨

本文从经济数学教学实践中提出的问题出发,讨论了高职高专经济数学教学中存在的问题并进行了分析,最后提出了几点建议。     

高职院校考试方式改革初探

科学、合理的考试方式可以调动学生学习的积积性、主动性和创造性;反之不科学、不合理的考试方式将束缚学生的思雏,抑制他们学习的积极性和创造性。高职院校目前的考试方式单一,抑制了学生学习的积极性和创造性,不能科学反应学生真实的水平,且学生的作弊行为屡禁不止与现行单一的传统考试方式也有着必然的联系。     

关于高职院校数学教学改革的思考

一、高职数学教学的现状 我国现有高职院校大多是由原来的全日制中专升格而来的.在四年制中专阶段,数学作为一门重要的基础课程,开设时间长(一般二年),课时多(不少于320课时),跨度大(从初等数学到微积分、工程数学),招收的是基础较好、学习主动性较强的应届初中毕业生.但是升格为高职院校后,随着办学的指导思想、办学定位的改变而有诸多变化.     

高职院校考试形式的改革

近年来,随着高等教育的大规模扩招,高考改革的进一步推行,高职招生入学考试的改革也日益受到社会的关注。作为高职人才选拔与人才培养的重要环节,我国高职招生入学考试在考试形式、科目、内容等方面,都存在着大量问题。既是高等教育系统中的重要组成部分,也是职业教育系统中的一个环节,在社会发展中有着特殊而重要的地位。高职招生入学考试作为高等职业教育的＂入口＂,对高职以及社会的发展起着至关重要的作用。本文在分析现阶段考试模式存在问题的基础上,提出了进行考试方式改革的必要性和重要性,并探讨了高职院校考试形式改革的措施。     

高职院校考试形式的改革

近年来,随着高等教育的大规模扩招,高考改革的进一步推行,高职招生入学考试的改革也日益受到社会的关注。作为高职人才选拔与人才培养的重要环节,我国高职招生入学考试在考试形式、科目、内容等方面,都存在着大量问题。既是高等教育系统中的重要组成部分,也是职业教育系统中的一个环节,在社会发展中有着特殊而重要的地位。高职招生入学考试作为高等职业教育的＂入口＂,对高职以及社会的发展起着至关重要的作用。本文在分析现阶段考试模式存在问题的基础上,提出了进行考试方式改革的必要性和重要性,并探讨了高职院校考试形式改革的措施。     

高职数学课程考试模式改革初探

本文对我校高职数学课程考试模式的现状进行了分析,找出了其中的不足,并重点探讨了对学生学习过程进行考核,促进学生全面发展的综合考试模式。     

高职院校物理学考试方法改革的探讨

由于大学的扩招，近些年导致原来的物理学的教学和考试都无法适应高职高专的需要。经过长时间的调研和长期教学的经验我们摸索出了目前高职院校物理学考试及格率低的原因，提出了教学和考试改革的建议。     

高职院校动漫设计专业考试模式改革的思考

在现阶段高职教育中,考试是对学生掌握知识的程度和具有的能力进行评测的主要手段。而目前高职院校的考试模式相对比较单一,考核内容重理论轻实践,对学生能力、素质的考核还基本处于空白,考试成绩还较片面。要对培养出的人才是否达到培养目标作出准确评价,就必须针对不同类别的学生采取不同的考试考核方式,从而对目前的考试模式进行改革。     

高职经济数学“案例与实验”教学浅试

高职教育要培养学生有较强的职业综合能力和解决实际问题的能力,而传统的教学内容和方法存在一个最主要的问题就是理论与实际联系不够紧密,对于高职数学教学来说,更是如此。为改变这种状况,采用"案例与实验"相结合的方法,通过利用计算机软件,使学生探索解决一些典型数学问题的方法,可培养学生的数学应用能力和创新思维能力。     

关于高职院校课程改革的若干思考

高职院校课程建设与改革是高职院校当前所面临的教尹改革的重点和难点。本文从高职院校课程改革应实现“四个转变”、做到“三个接轨”、“三个融合”三个层面进行了探讨。     

高职数学课程考试模式改革初探

本文对我校高职数学课程考试模式的现状进行了分析,找出了其中的不足,并重点探讨了对学生学习过程进行考核,促进学生全面发展的综合考试模式.     

关于高职高专院校双语教学的思考

针对在我国高职高专院校中开展双语教学这一热门话题.提出了在高职高专开展双语教学的必要性,并对双语教学的目的、意义以及开展该教学将面临的问题和对策进行了论述.     

关于高职院校商务日语专业的思考

中国大学的日语教育在不断发展,市场对人才的需求也发生了变化,这一切促进了日语专业设置的变化。高职高专商务日语教学的主要目的是培养学生的语言应用能力。为了高职院校商务日语专业更好的发展,笔者结合工作经验,分析了高职院校商务日语专业的现状,并探讨了商务日语专业的改革方案。     

高职院校物理学考试方法改革的探讨

由于大学的扩招,近些年导致原来的物理学的教学和考试都无法适应高职高专的需要。经过长时间的调研和长期教学的经验我们摸索出了目前高职院校物理学考试及格率低的原因,提出了教学和考试改革的建议。     

《经济数学》在高职高专教学中的改革

基于近年来我国高职教育发展的现实,从创新高职院校人才培养模式的视角,通过对课程设置、学生培养和教师的继续教育等三个层面来讨论提高高职高专经济数学教学质量的思路与观点。     

浅谈高职院校课堂的“主持人式”教学法

随着大学的扩招,高职高专院校的课堂教学形式日益严峻,重点院校或传统的教学方法已经很难适应当今高职高专院校的课堂教学,在诸多的教学方法中,本人通过很长一段时间的摸索、实践和比较,提出了在高校课堂教学的“主持人式”教学法。