新形势下高校图书馆应搞好深层次的读者服务

新形势下，高校图书馆的读者服务工作必须从浅层次的低级服务转化为深层次的优质服务，要树立主动服务观念，要深入了解、研究读者，进化深化导读，加强读者培训，搞好延伸服务。     

论高校图书馆读者服务能动性问题

高校图书馆读者服务能动性是图书馆办馆力量的不竭之源,读者服务能动性发挥在根本上是要能真正领会人本主义这一读者服务的要义,进而形成人文关怀管理的理念与思想。在手段上,谋求的是解除读者利用图书馆的障碍及有益读者才智培养和素质提高。读者服务能动性作用对象不仅在于读者,它还在于图书馆自身,它还带动着图书馆办馆水平优化和发展。     

高校图书馆读者服务中学习支持服务

服务是图书馆存在的理由。要保证高校图书馆读者服务的质量,必须建立健全学习支持服务体系。     

基于读者满意的高校图书馆服务补救研究

通过探讨图书馆服务补救的内涵和意义,分析图书馆服务失误的原因,提出服务补救的原则和措施,以期提高读者满意度。     

论高校图书馆读者服务艺术

本文对高校图书馆读者服务建设存在的弊端进行了分析,对高校图书馆读者服务艺术的提升进行了阐述。     

新时期高校图书馆的读者服务

高校图书馆是高校的文献信息中心，图书馆的主要工作就是读者服务。随着社会的发展进步，读者服务工作正发生着巨大的变化，加强读者服务工作，提高馆员的素质，提高服务质量，才能更好地、有效地为教学、科研服务。     

浅谈高校图书馆的读者服务工作

高校图书馆读服务工作的好坏，直接反映了图书馆两个职能的实现程度。要做好此项工作，一是要加强藏书建设，这是做好 服务工作的基础；二是要提高馆员素质，这是做好读服务工作的保障。三是要强调读服务的意识，这是由图书馆的性质、任务决定的。     

试论高校图书馆的读者满意服务

现代图书馆以人为本的服务，要求高校图书馆要有新的服务理念和方法。文中探讨了现代高校图书馆读者服务的宗旨、原则和保证措施。     

高校图书馆读者服务调查报告

本文通过对遵义医学院图书馆读者座谈会和问卷调查表结果的统计,分析了遵义医学院图书馆读者服务工作中存在的问题,提出了今后图书馆工作的改进措施和努力方向。     

高校图书馆读者服务工作刍议

如何使高校图书馆读者服务工作开展得更好,这是图书馆开展各项工作首先要解决的问题。因为图书馆的性质和任务,是在读者利用文献资料的过程中才能体现出来。在分析读者工作的性质、职能、内容的基础上,探讨高校图书馆读者服务工作的地位和作用。     

远程教育中高校图书馆读者服务工作刍议

在现代远程教育环境下,对高校图书馆如何运用其技术平台和服务平台为远程教育读者提供新的服务模式,以及其今后的发展思路做了探讨。     

新时期高校图书馆读者服务工作之我见

新时期高校图书馆读者服务工作发生了很大变化 ,从服务宗旨、读者心理、读者文化素质、职工职业道德修养、读者服务工作规律以及读者服务效果等方面来研究读者服务工作很有必要。     

论高校图书馆读者满意度与图书馆读者服务工作

重视高校图书馆读者满意度分析,全面客观地对图书馆读者服务进行评价,对图书馆的发展至关重要。要提高高校图书馆的读者满意度,必须提高图书馆的服务水平。     

试论高校图书馆读者服务形式

读者服务工作是高校图书馆一切工作的出发点和归宿,对于图书馆来说,读者服务工作是否做的好是衡量图书馆一切工作优劣的重要尺度．本文就如何做好高校图书馆读者服务工作提出几点自己的看法．     

网络时代高校图书馆的读者服务工作

网络环境的形成使高校图书馆传统的读者服务工作面临严峻的挑战。因此，图书馆应对读者服务工作采取新的措施，以紧跟时代的发展，为读者提供全面、优质的服务。     

高校图书馆的个性化读者服务

图书馆读者工作的个性化服务,在于满足读者的不同需求,做好导读工作、网络信息服务。     

基于心理差异的高校图书馆读者服务

对高校图书馆不同年龄段的读者的阅读心理进行了分析、探讨,提出了针对不同读者的心理如何做好图书馆服务工作.     

信息时代高校图书馆的读者服务工作

随着现在信息技术的飞速发展,图书馆正面临一个全新的网络环境。本文分析了信息时代高校图书馆读者信息需求的特点及读者服务工作的新变化,提出了高校图书馆读者服务工作的新思路。     

论以人为本的高校图书馆读者服务

高校图书馆是高校教学科研和人才培养的服务机构,高校图书馆读者服务应该以人为本,树立一切为了读者的服务观念,充分发挥馆员的主动性、积极性和创造性,激发馆员的潜能,以便为不同层次的读者的不同借阅需求服务。文章从图书馆管理理念、图书馆员的读者服务意识和人文素养、读者服务方式等方面探讨了以人为本的高校图书馆读者服务,认为要做到以人为本,高校图书馆应该不断转变观念,树立良好的读者服务理念,建立健全服务机制和服务制度;增强馆员的读者服务竞争意识,不断提高读者服务质量;鼓励并督促馆员加强业务学习,逐步提高馆员的人文素养;开展富有个性化的读者服务,尽力满足不同读者的不同借阅需求。