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相似文献
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1.
《历史教学》创刊已三十五周年。它从创刊开始,就确定了面向中学历史教学,为提高教学质量服务的办刊方针。三十五年来,《历史教学》在指导中学历史教学改革,促进教学质量提高方面,作出了贡献,深得教师的称赞和信赖,教师称它为“及时雨”、“刊授大学”。特别突出的是它通过组稿、座谈交流、征求意见等方式,把刊物与教学实际紧密联系起来,着意在中学历史教师中培养了一批教学和研究的骨干。现在他们中有很多人已成为《历史教学》撰稿的基干力量,有的则成为所在地区、所在学校指导历史教学工作和进行教学研究的负责人。我与《历史教学》有三十余年工作联系,就个人的长期体会,认为《历史教学》能取得这样的成功,主要是它不但有明确的办刊方针,而且抓住了贯彻办刊方针,做到切实为中学历史教学服务的三个基本环节——引航、辅导、提高。  相似文献   

2.
<正>《中学政治教学参考》主编:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的取理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊中学政治教学参考入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)之初等教育,中等教育(政治)类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体系,列出了78个学科的核心期刊表,并逐一对核心期刊进行了著录。著录项目  相似文献   

3.
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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来  相似文献   

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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来  相似文献   

5.
《政治课教学》2012,(3):72-72
继入选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要目总览》之教育类核心期刊。 “中文核心期刊”的评选,是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。  相似文献   

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<正>《中学政治教学参考》主编:我们谨此郑重通知:依据文献计量学的原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,贵刊中学政治教学参考入编《中文核心期刊要目总览》2017年版(即第8版)之初等教育,中等教育(政治)类的核心期刊。该书由北京大学出版社出版。书中按《中国图书馆分类法》的学科体  相似文献   

7.
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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来的第二次入选。此项荣誉的取得,离不开广  相似文献   

8.
《中学文科》2007,(1):F0004-F0004
《中学文科》是全国中文核心期刊,广西优秀期刊,1962年创刊,一直竭诚为高考服务,学科包括语文、英语、数学、政治、历史、地理六科,刊物信息量大,高考命中率高,备受全国广大考生的青睐。  相似文献   

9.
《历史教学》杂志创刊迄今,筚路蓝缕,两度创业,已经经历了50年的历程。在新中国,以中学历史教学为主要办刊方向的杂志中,《历史教学》是公认的开路先锋。它在历史研究和教学上的贡献,从它取得“全国中文核心期刊”的地位可见其已有的辉煌。值此创刊50周年之际,首先表示衷心的祝贺。  相似文献   

10.
闲暇时偶读《中学历史教学参考》中一篇题为《中学历史教学,想说爱你不容易》的文章,深有同感。从事高中历史教学近20年,无论是在起始年级,还是面临毕业的高三文科班,我都会与其他历史教师一样,面对许许多多的尴尬和困惑,具体体现在:困惑一:在学科观念上。由于中考制度的一成不变,使很多升入高中的学生长期以来形成的历史学科是“小副科”的观念在大脑中根深蒂固,极度轻视这门学科。这种学科歧视直接影响了高中历史教学活动的正常、有效地开展。困惑二:在知识基础上。由于历史学科尚未列入“中考”科目,所以,在初中日常教学中,历史课常常被…  相似文献   

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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来的第二次入选。此项荣誉的取得,离不开广大读者、作者朋友长期以来的信任和支持,在此向您表示感谢!  相似文献   

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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来的第二次入选。此项荣誉的取得,离不开广大读者、作者朋友长期以来的信任和支持,在此向您表示感谢!  相似文献   

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入编《中文核心期刊要目总览》依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来的第二次入选。此项荣誉的取得,离不开广大读者、作者朋友长期以来的信任和支持,在此向您表示感谢!  相似文献   

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《政治课教学》2012,(4):6-6
继人选2008年版《中文核心期刊要目总览》之后,《教学月刊·中学版》再度入选2011年版《中文核心期刊要日总览》之教育类核心期刊。“中文核心期刊”的评选,是运用科学方法对各种刊物在一定时期内所刊载论文的学术水平和学术影响力进行综合评价的一种科研活动。2008年之后,评选活动从4年一次改为3年一次。  相似文献   

15.
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《中学政治教学参考》2012,(7):F0004-F0004
依据文献计量学原理和方法,经研究人员对相关文献的检索、统计和分析,以及学科专家评审,《中学政治教学参考》入编北京大学出版社出版的《中文核心期刊要目总览(2011年版)》(第六版)之教育类核心期刊,这是自2008年我刊入选《中文核心期刊要目总览》以来的第二次入选。此项荣誉的取得,离不开广大读者、作者朋友长期以来的信任和支...  相似文献   

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《中学历史教学》从1956年1月创刊至今,已经走过了50个春秋。其间历经创刊、停刊(1959)、复刊(1980)、改版的历史变迁,今天正以崭新的面貌呈现在读者面前。历经50年风雨,《中学历史教学》务实创新的风格没变,为广大读者服务、为广大中学教学第一线的历史教师和喜爱历史的同学服务的宗旨没变。一、《中学历史教学》是中学历史教师健康成长的好伴侣我是《中学历史教学》的老读者,也是一名普通的中学历史教师。我从大学开始就养成了阅读、学习和研究这本刊物的习惯,至今还保存着当年的读书笔记和心得体会。如《中学历史教学》登载的《如何上好导言课?》,我作了摘抄:“今天的中国和  相似文献   

17.
《教学月刊》2020,(4):F0002-F0002
《教学月刊·中学版》是公开出版,面向中学教师和相关教学研究人员的学术期刊,多次入选全国中文核心期刊,为人大“复印报刊资料”基础教育教学类重要转载来源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊,入选《中小学图书馆馆配期刊目录》。《政治教学》以高中思想政治教师、初中道德与法治教师、初中历史与社会教师以及相关教学研究人员为主要读者对象,以“服务教师,引领教学”为办刊宗旨。  相似文献   

18.
<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、  相似文献   

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<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、  相似文献   

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<正>陕西师范大学出版总社拥有办刊实力雄厚、影响力深远的中学教学参考系列期刊(《中学语文教学参考》《中学数学教学参考》《中学政治教学参考》《中学历史教学参考》《中学地理教学参考》《中学物理教学参考》《中学化学教学参考》《中学生物教学》),集聚了全国各地著名教育专家、高校学科教学论专家、中学优秀教研人员和一线名师,形成了学科齐全、立体分层的专家名师团队,在引领全国教育研究、指导教育教学实践、服务教师专业发展方面,产生了非常深广的影响力。近五年来,陕西师范大学出版总社基础教育研究院进一步优化期刊方阵的综合实力,以中学战略合作、  相似文献   

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