中等职业卫生学校构建计算机新型课堂教学模式

随着计算机技术的飞速发展,软硬件技术的发展日新月异,并且日益渗透到我们生活各个领域,计算机技术在医学领域的发展与应用也越来越深入。中等职业卫生学校的计算机教学中,应该把对学生的计算机基础知识和计算机应用能力的培养放在重要突出住置。传统的医学教育模式已经远不能适应信息时代下对知识及人才的需求。面对新知识新技术带来的巨大冲击,中等职业卫生学校的计算机教学需要进一步深化改革,探索更加有效,合理的教学模式。     

论建构主义教学观与教学改革

尽管地区不同，情况各异，但世纪之交的教学改革几乎都面临着一个共同的课题，即如何改变简单传授、被动接受的教学模式，真正发挥学生在学习活动中的主动性。建构主义学习理论对学习和教学提出了一系列新的设想，这对改革传统教学具有重大意义。     

论素质教育在艺术设计教学中的实施

实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要,如何在艺术设计教学中实施素质教育和改变传统的教学方法,是摆在眼前的一个重大问题。从转变思想、优化课堂教学模式、优化教学方法、优化教学评价以及优化教师的自身素质和师生关系等方面探讨实施素质教育。     

论成人教育技术创新

世纪之交，我国成人教育面临前所未有的挑战和机遇。随着现代高新技术的发展，知识经济时代的到来，知识的创新、传播和应用正以爆炸性的强度和速度改变着人类社会，推动社会发展。成人教育肩负着为社会培养和提供合格的人力资源的重任，知识经济初现端倪，对成人教育创新提出了极为迫切与严格的要求。 一、教育技术创新是知识经济发展的必然要求 只有提高民族创新能力，才能发展知识经济；只有开展创新教育，才能提高民族的创新能力。而教育创新的桥梁是教育技术创新。换言之，教育技术创新是教育创新的载体。 教育创新是知识经济发展的源…     

在英语教学中加强学生素质的培养

全面推进素质教育，是我国教育事业的一场深刻变革。作为大学英语教师，应顺应时代的潮流，锐意教学改革，在英语课堂上注重学生综合素质的培养，为国家，为社会培养出素质全面，富于创新精神的人才。     

实施素质教育必须抓住课堂教学主渠道

实施素质教育具有非常重要的意义，实施素质教育必须抓住课堂教学这个主渠道。教学是学校工作的中心环节,必须加大改革课堂教学的力度，把素质教育的目标落到实处。     

论成人教育与素质教育

从教育的本意和宗旨来讲,成人教育应该对参训人员实施素质教育。实施素质教育是我国成人教育改革发展的必然选择,是教育适应21世纪国际竞争形势的要求,是成人教育发展方式转变的必然要求。实施成人教育中的素质教育,应当从观念、教育管理制度、课程体系、师资等四个方面的改革入手。     

论成人教育向素质教育转轨

目前,随着知识经济的悄然兴起,高科技知识、高素质人才日益成为经济发展的基础、核心。这一形势必然要求教育实施素质教育,注重全面提高公民的思想道德、科学文化技术知识和身体、心理等方面的素质,培养具有渊博知识、创造能力、优良品德、良好个性的全面发展的人才。...     

常州卫生学校成人教育办学经验

常州卫生学校在成人教育工作中,通过狠抓“以适应求发展”、“以规模求效益”、“以质量求信誉”和“以改革求发展”四个方面的工作,使成人教育事业得到了稳定、有序的发展,取得了较好的社会和经济效益。     

深化成人教育教学内容和教学模式的改革

改革教学内容,进一步突破全日制教学内容的束缚,坚持“少而精”、理论联系实际的原则;教学内容要符合成人学员获取知识和技能的要求;教材必须有利于自学。改革教学模式,构建教学模式的理论体系;注重学习模式的研究,适应现代化教学手段充实成人教学模式内容。     

论成人教育质量与教学模式

作为终身教育重要一环的成人教育,面对不同类型的培训对象,面临前所未有的复杂需求,必须采用适合成人特点的教学模式、多元的教育形式,加大教师培养力度,提高成人教育教学质量,把自我学习意识贯彻于成人教育的始终。     

农村成人教育应对入世的基本方略

入世给我国农村成人教育带来了极大的机遇和挑战，农村成人教育只有积极适应这一新形势，明确“科教兴农”的战略目标；改革现有的管理体制，向市场化，科学化和法制化发展；调整专业结构，改革教学内容，教学方法和教学手段，才能赢得办学的主动权，更好地为农村社会和经济发展服务。     

改革课堂教学应实现“六个转向”

当前，素质教育进课堂依然是教育改革的一场攻坚战。打好这场攻坚战，就必须对传统的课堂教学体系进行反思和扬弃，彻底改变传统的单向灌输的教学模式，尽快构建适应素质教育要求的课堂教学体系。实现课堂教学的“六个转向”，是笔者在课堂教学改革实践中的粗浅体会。一、从老师讲明白为主转向引导学生自己省悟为主课堂上，教师讲，学生听，老师讲得明白，学生听得也明白，这是单向灌输的表现之一。教师讲得明白，体现的仅仅是教师的能力，学生的能力并不是教师讲出来的。学生作为教学目标的体现者，能否真正掌握知识，就在于自己是否积极主…     

教学模式辨

当前,各种媒体使用"教学模式"一词的频率越来越高.尤其在大力推进素质教育的过程中,人们热切呼唤素质教学模式早日诞生,使提高全民族素质的工作早见成效.但是,也有一些人在谈论教学改革时总是说:教学上只有"教无定法",不可能有教学模式.他们认为,教学怎么会有模式呢?如果有了模式岂不把教师和学生的手脚都束缚住了.大家都按照一个模式去教课,其他的教学改革还搞不搞啦?     

构建“以学生为中心”的新型教学模式

为了满足时代及社会对高素质人才的需求，大学英语教师应锐意改革传统的教学方法，构建融知识传授、能力培养、素质提高为一体的“以学生为中心”的新型教学模式，使大学英语成为一门多功能的语言实践课。     

面向21世纪素质教育小学课堂教学模式实验——“四步分层目标教学”

本文从“模式”提出的背景、设计“模式”的指导思想、“模式”设计的原理、“模式”实验原则、“模式”的操作程序以厦实验结果六方面详细介绍了小学课堂“四步分层目标教学”模式实验,从课堂教学这一主渠道探讨了如何面向21世纪实现素质教育这一课题。     

论成人教育考试改革

考试是教育质量检查的手段，是教学过程中十分重要的环节。成人高校考试工作的好坏，对加强整个教学过程的管理，推进成人教育素质教育，提高教学质量，培养高素质的实用人才具有十分重要的意义。本文在分析现行教育考试方式、方法存在的弊端的基础上，论述成人考试改革必须从改革传统的考试方式，创新考试方式；完善成人教育考试制度，加强对考试各环节的管理和改革；加强教育以德治考，通过正确的引导，使学生树立良好的学习风尚，提高学生维持考场秩序的自觉性。     

成人教育教学整体改革论

成人教育是我国教育体系的重要组成部分之一,要在“创建学习型社会”、“构建终身教育体系”中发挥其积极作用,就必须在整体性方面进行改革。一、成人教育教学整体性改革的重要意义成人教育的教学系统,是一个由多种类、多层次、多形式、多因素组成的非常复杂的整体;在这个复杂的教学整体中,存在着一系列以教学过程的基本规律为依据的灵活多样的教学活动。为什么要进行成人教育教学整体改革呢?第一,多年来,许多成人学校围绕着教学内容、教学方法和考试方法等进行一些教学研究,应该肯定这些单项的改革与教研活动是有一定成绩的,对提高教学质量…