中职会计专业实践性教学的探索

从改革职业中学会计课程设置、寻求职业中学会计专业实习实训的对策及培养学生综合职业能力三个方面着手,对职业中学会计实践性教学模式的创新提出一些改革举措,既拓宽了会计实践性教学的外延,更丰富了会计实践性教学的内涵,从而强化了职业教育以服务为宗旨,以就业为导向的办学理念。     

实施会计实践性教学 培养实用性人才

职业教育以培养适应社会的实用性人才为目标。本文简要分析了职业中学会计教学缺少实践性,学生难以满足社会需求的现状和原因,针对性的提出改革课程设置体系、加强教师实践性能力培训、强化学生操作技能训练、完善会计模拟实验室建设等建议,以期对会计教学改革产生积极的推动作用。     

高职会计专业实践性教学改革初探

会计实践性教学是培养应用型会计人才的一种有效手段。随着知识经济时代的到来。会计的客观环境发生了重大变化，对会计教育、会计人才队伍提出了更高的要求。会计实践性教学在会计教育中具有重要的地位，本文就会计实践性教学课程的特点，时改革高职会计实践性教学做一些探讨。     

基于新形势下的会计教学改革

随着社会的发展,社会经济的运行模式发生了新的变化.同时,市场对人才的需求也在发生着深刻的变化.这要求职业中学的会计教学必须主动适应市场需求,以提高学生就业能力为原则,培养学生成为融会计基本理论、基本技能和实践操作为一体的复合型、通用型和应用型的会计专门人才.目前,职业中学会计专业的教学存在大量问题,必须加快改革以适应社会的需求和变化,针对教学中存在的问题,结合多年工作实践,对中职会计教学改革进行了探讨.     

浅谈职业中学计算机教学改革

职业中学计算机教育必须按当前的社会需求来改革教学内容、教学手段和教学方法。计算机课程大多具有较强的实践性,课程改革涉及多个方面,本文从教学内容和教学方法等几个方面论述职业中学计算机课程的教学改革。     

高职会计专业教学改革初探

高职会计专业教学改革应该明确人才培养目标，改革教学内容，重组课程体系，更新教学手段，改革教学方法，强化会计实践性教学。这样，才能培养出高等应用型会计人才。     

对高职会计专业实践性教学改革的探讨

要培养出高素质、高层次的应用型会计人才和财务管理人才，就要改革高职会计专业课程设置，强化会计专业的实践性教学，重视实践教学教材的编写，建立实践性教学基地，加强实践性教学师资队伍建设。     

电大财会专业实践性环节的思考

财会专业实践性环节的教学是一个十分重要的方面，我们应以会计见习为开始环节，以完成会计模拟大作业为中心环节，以会计实习为最终环节，抓好电大财会专业实践性环节的教学工作，把电大学员培养成适应实际需要的应用型人才。     

加强实践性教学 培养社会适用人才

《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》中指出:“要面向社会实际需要,改革教学内容和教学方法,突出实践性教学环节,加强职业技能训练,教学安排中要注意增强适应性、实用性和灵活性。”这就为我们进一步办好职业中学指明了方向。本文就广州市第一商业职业高级中学的改革实践,谈谈职业高中面向社会需要,加强实践性教学原则,改革课程设置、教学内容、教学方法,培养社会适用人才的一些认识和做法。     

关于职业中学计算机教学中实践能力培养的研究

计算机教学具有较强的实践性,在教学过程中,只有加强对实践教学的重视,才能够有效发挥出计算机教育的重要作用,促使学生的实践能力得到良好的培养,为学生未来发展提供相应的保障。本文以职业中学计算机教学为切入点,探究了培养学生实践能力的措施,以期能够为职业中学计算机教学提供一定的支持。     

高职会计专业实践性教学的改革

培养应用型人才是高职会计专业的目标，而实践性教学的改革是实现这一目标的必由之路。转变教学理念。普及现代化教学手段等是改革的思路。演示与案例教学，校内外实习等是会计实践性教学改革的有效形式。     

高职基础会计课程实践性教学之探讨

高职教育以培养技术应用型专门人才为目标,要求学生具备本专业领域实际工作的基本理论和基本技能,为日后顺利走上工作岗位奠定坚实的基础,成为社会经济发展过程中不可或缺的技术型人才。为适应这一目标,高职院校各专业课程进行实践性教学显得尤为必要。本文从基础会计课程的重要性出发,阐述了实践性教学的重要意义,对如何有效进行实践性教学展开了深入地探讨,提出了一系列改进措施,以期能为高职基础会计课程教学与改革提供有益参考。     

关于会计实践性教学的思考

职业院校应加强实践性教学，文章从会计模拟实验室建立、会计实践性教学教师队伍建设、实践性教学内容及与企业合作等方面对会计实践性教学进行了探讨。     

中职会计专业实践性教学策略探析

中职会计专业教学离不开实践教学,实践教学在会计教学中占举足轻重的地位。但是在目前的中职会计教学中,实践教学仍是薄弱环节。加强实践教学,实现会计教学的有效性,在不断推进课程改革、努力开发学生创造能力的今天,显得更为重要。本文分析了中职会计实践性教学现状及原因,探讨了中职会计实践性教学的措施。     

试论高职会计教学中的模拟实习

高职会计模拟实习是实践性教学的重要环节。高职教育是以培养高素质的复合应用型技术人才为目标的。当今科学技术的飞速发展，广泛用于自然科学各领域的实验方法已逐步被运用于社会科学各领域。作为经济管理类学科一个重要分支的会计学科，由于具有实践性和专业性的特点，具符了进行实践性教学的客观条件。因此，会汁课程实践性教学的一利模式——会汁模拟实习，已成为实践性教学的一种有效方法，并为许多教学单位运用，进而成为高职教育不可缺少的重要环节，同时也是培养和提高学生动手能力的重要教学环节。因为会计模拟实习教学能够促进会计理论知识与会计实践知识相结合，从而提高教学效率；能够增强学生的职业意识，强化技能训练，缩短课堂教学和社会实践的差距；     

会计实践性教学改革探讨

高职会计学教育,是以培养应用型技术人才为主要目标的高等教育。应以培养德、智、体全面发展,具有一定实践能力和管理能力的会计专门人才为主要任务。加强会计实践性教学环节的改革力度,提高学生的实践动手能力,是我国高等职业教学改革的基本内容。本文在分析我国会计实践教学现状、总结实践经验的基础上,提出了以强化会计模拟实训为中心的多项改革措施,为适应经济社会发展对于会计职业的需求,促进教学创新提供新思路。     

基于职业能力的会计实践性教学新体系构建

中职会计教育必须从培养学生职业能力出发,真正重视实践性教学,改善人才培养方案,调整课程体系,改进教学方法,加强实训教学,突出重点,创新形式,提高效果,改革考核,构建会计实践性教学新体系,将会计实践性教学落到实处。     

巧用网络优化会计课程作业设计

本文认为职业中学的会计课程作业设计要在趣味性、实践性和探究性方面下工夫，巧用网络，优化专业课程作业设计，把学生的主动性、积极性充分调动起来，培养学生的创新能力和信息素养。     

开放教育会计模拟实验教学改革探索

会计实践性教学是培养应用型会计人才的重要途径,加强开放教育会计实践性教学十分重要。文章就开放教育试点学校应从组建记账公司建立实践基地,建设网络教学资源,按照会计岗位的设置以学习小组形式开展模拟实验教学,改革学习过程的监控及教学质量的评估体系,培养学员职业道德素养和创新能力等方面进行会计模拟实验教学改革探索。     

对当前会计教学改革的探讨

会计教学是一种理论性和实践性很强的教学活动，随着市场经济活动的快速发展，会计内容也将随之发生很大的变化，传统的会计教学模式已经很不适应，因此必须改革，本文从三个方面进行了探讨：一是阐明了会计管理与核算的改革，二是说明了会计信息处理方式和传递手段的改革；三是论述了会计规范体系和教材，教法的改革。