幼儿教育券——提高效率促进公平的一种幼教财政资源配置模式

幼儿教育券是政府发放给幼儿家长的一种代币券，幼儿在入学时可以凭券抵扣学费的部分或全部。幼儿教育券制度的最初实践在美国。上个世纪八九十年代后被许多国家仿效。在中国的实践主要包括台湾、浙江省宁波市镇海区和山东省淄博市临淄区。台湾的幼教券于1998年台北市率先实施。2000年开始扩大至全台湾地区。诸多研究证明。台湾幼教券的实践在增加家长教育选择权、促进公私立幼儿园优质竞争环境并提升幼儿教育品质。从而实现幼儿教育资源公平分配、减轻幼儿家长负担以及解决未立案幼教机构等方面是颇有成效的。幼教券在大陆两个地区的实施时间虽然还比较短，但给当地的幼教生态带来了一些很明显的变化。不同于传统资源配置模式，幼教券可以说是幼教财政资源配置的一次制度创新。     

首次海峡两岸幼教学术研讨会在台湾嘉义举行

首次海峡两岸幼教学术研讨会在台湾嘉义举行１９９７年５月３日至５日，由台湾嘉义师范学院幼儿教育中心主办的首次海峡两岸幼儿教育学术研讨会，在台湾省嘉义市皇嘉大饭店４楼国际厅举行。来自海峡两岸的幼教同仁２５０多人济济一堂，共同就幼儿教育中的热点问题进行了研...     

上海、台湾幼儿教育研讨活动综述

“上海、台湾幼儿教育研讨活动”于1994年4月和1995年9月先后两次在上海召开。来自沪、台两地的幼教工作者和研究人员约30人参加了研讨活动。双方就上海、台湾的幼儿园教育、幼教科研进行了交流研讨。     

多元视野下的幼儿园课程与教师

2006年10月28日至30日,由江苏省教育科学研究院幼儿教育与特殊教育研究所主办、无锡市滨湖区教育局承办、无锡市教育局和台湾康轩文教集团协办的第三届海峡两岸幼儿教育学术研讨会在无锡举行。在2004年、2005年海峡两岸幼儿教育学术研讨会的基础上,来自全国各地的三百多名幼教专家、幼教管理者、幼教科研工作者和幼儿园教师围绕着“走进情景——幼儿园课程的实践研究”的主题进行了交流与探讨。课程意义的寻根之旅课程是什么?课程的原初意义是什么?台湾吴凤技术学院讲座教授、台北教育大学名誉教授欧用生先生从批判主义社会学的角度审视了课…     

听幼儿教师的心声 看台湾幼教职场之环境

本文试图从几位台湾幼稚园教师看待幼儿教育的视角和心态,管窥台湾幼教职场的某些问题,并希望两岸共同来关怀幼儿教师的工作压力及其专业发展.     

两岸情 幼教心——2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会综述

为研讨和交流幼儿教育领域的最新改革成果,了解幼教理论和实践发展的崭新动态,由江苏省教育科学研究院主办、江苏教育出版社和台湾康轩文教集团协办的2004年海峡两岸幼儿教育学术研讨会,于2004年8月24日至26日在南京召开.中国大陆与台湾的幼教工作者二百余人参加了会议.与会代表围绕"幼儿园课程"与"幼儿园管理"等主题展开了研讨.现将主要学术观点综述如下:     

台湾幼儿英语教育政策的价值取向及启示

近年来在台湾,社会大众对幼儿是否该学英语,学什么,怎么学,学到什么程度等议题讨论十分热切,为了澄清社会大众的疑虑,台湾"教育部"在搜集相关研究文献,并多方咨询家长、幼教工作者及语言学、幼儿教育。     

2006年海峡两岸幼儿教育学术研讨会

继成功举办了第一届(南京)、第二届(台北)海峡两岸幼儿教育学术研讨会之后,江苏省教育科学院幼教与特教研究所积极开展各类学术交流活动,有效促进了海峡两岸幼教专业的共同发展,在两地均取得较好的效果。为了继续架设两岸专业研究的学术桥梁,构建观点交锋、资源共享、实践互通之学术平台,展现两岸最新幼教理论与实践的研究成果,经研究决定继续合作举办幼儿教育学术研讨会,进一步促进两岸幼教事业的共同发展。会议将邀请台湾著名课程专家欧用生、卢美贵等教授,以及北京师大、华东师大、南师大幼教专家共同参加,并邀请两岸幼儿教师展现教育情…     

教育文摘

我国幼儿教育发展的新特点一、注意吸收国际先进的幼教思想和理论。随着我国幼儿教育与世界的广泛接触,国际先进的幼教思想和理论被介绍到我国,使广大幼教工作者大开眼界,纷纷结合我国的幼教实际加以消化吸收。学习世界先进的幼教思想,可极大地丰富我国的幼儿教育理论。二、重视幼儿全面发展教育。我国幼儿教育的纲领性文件《幼儿园工作规程》明确提出,幼儿教育的根本任务是把幼儿培养成体、智、德、美全面发展的人。通过学     

克服困难 艰苦奋斗 再上新台阶

幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是“托起明天的太阳”之伟大事业。在市委市政府及各级领导的重视下,在社会各阶层的厂泛支持与参与下,经过全体幼儿教育工作者的辛勤努力,西安市城市及农村幼儿教育事业取得了长足进展,成果喜人。为了帮助读者了解西安市幼教事业发展轨迹和经验,本期刊发了西安市教委副主任许建国在有关会议上的讲活及反映西安市灞桥区幼教事业生机勃勃的一组文章。愿繁花结成累累硕果,推动我省幼教事业、尤其是农村幼教事业的蓬勃发展。     

基于比较视角的我国幼儿教育财政资金分配反思

财政资金如何在幼教中进行分配,不但是幼儿教育经费管理体制中的一个重要内容,也关系到整个幼儿教育质量的提高和幼儿教育事业的发展。基于中外比较视角的分析表明,中国的教育财政投入较低,幼教投入更低;幼教投入分配存在明显的马太效应;市场机制在幼教财政资金配置中的作用发挥有待完善。     

抓住机遇加快山区幼教事业的改革和发展

浙江省人民政府《关于进一步明确我省幼儿教育管理体制的通知》和《转发省教委关于〈加快我省幼儿教育事业改革和发展意见〉的通知》给我县幼教事业的发展带来了历史性机遇。县教委于1998年7月成立了幼儿教育管理办公室和幼儿教育培训中心,配备了两名工作责任心强、富有幼教管理经验的专职幼教干部。幼儿教育归口管理后,我们从调研着手,以建立健全幼教管理网络和管理制度为突破口,不断规范办园行为,使办园整体水平迅速提高。     

研究新课题 办出新水平——贺《幼儿教育》出刊200期

《幼儿教育》出刊200期,这是值得庆贺的事。《幼儿教育》自创刊以来,在普及幼教科学理论,总结先进经验,交流沟通信息,推动幼教改革,宣传优秀典范等方面做了不少工作,起到了刊物应有的积极作用。《幼儿教育》深受广大幼教工作者和幼儿家长的欢迎,至今月发行量稳定地保持在20万份以上即是证明。在全国幼教专家和幼教实际工作者的     

台湾幼儿英语教育的启示

近年来,台湾社会对于幼儿是否该学英语、学什么、怎么学、学到什么程度等议题讨论十分热烈.台湾"教育部"在搜集相关研究文献,并多方咨询家长、幼教工作者及相关语言教育和幼儿教育等方面的专家意见后,配合目前台湾出台的相关法令、师资、课程的配套条件,审慎研拟出了对幼儿英语教育的主张,希望能有助于大众对幼儿英语学习的了解和支持.     

全美幼教协会幼教机构管理者资格制度及其启示

NAEYC(全美幼教协会)是美国最有影响力的民间幼儿教育组织,其在制定幼儿教育质量评价标准、保证各类型幼教机构教育质量方面发挥着重要作用。NAEYC认证系统对幼教机构管理者的角色职能、资格要求及认证程序进行了明确的制度化规定。其中明确的管理者角色、职能及任职要求,开放、多元的资格认证途径以及严格、灵活的资格认证程序等,都对我国幼儿教育体制改革的发展具有积极启示作用。     

对当前幼教工作指导类期刊的现状分析及思考

就笔者所见,目前,幼儿教育工作指导类期刊（以下简称“幼教类期刊”）有十多家,如《学前教育研究》、《幼儿教育》、《早期教育》、《学前教育》、《幼教园地》、《教育导刊》（幼儿教育版）、《福建幼儿教育》、《湖北幼儿教育》、《上海托幼》、《河南幼教》、《当代...     

台湾幼儿教育发展的特点及启示

随着经济的发展,国家、社会及家庭越来越关注幼儿教育的发展。作者有幸获得免费赴台交流的机会,细心观察台湾幼儿教育并与中国内地幼儿教育的发展进行比较,通过长时间思考,总结出三点关于台湾幼儿教育发展的特点与启示:台湾立法对幼儿教育的巨大影响;台湾学前教育师资职前培养的特点及启示;台湾社区及社会力量对幼儿教育的促进作用。在不断的反思与比较下,吸收借鉴台湾幼儿教育的优点,寻找中国内地幼儿教育仍然存在的弊端。     

海峡两岸幼儿教育研讨会在沪举行

由沪、台两地幼教专家发起并组织的“海峡两岸幼儿教育研讨会”于4月3日至7日在上海举行。台湾方面与会的有台北师范学院幸曼玲副教授、台南师范学院李连珠副教授等6人;大陆方面有上海市教育科学研究所副所长、心理学特级教师李洪曾、本市以及部分省市的幼教专家12人。     

我国农村幼儿教育发展的政策分析与重构

针对农村幼儿教育发展中的“边缘化”以及政策“城市倾向”等突出问题,文章提出了农村幼儿教育事业发展的政策重构策略：强化农村幼教事业的基础地位,加强政府宏观调控职能;加快幼教立法步伐,推动农村幼儿教育义务化进程;打破城乡政策壁垒,建立城乡互助的幼教服务体系。     

试论我国公办幼儿园的地位与作用

公办幼儿园即由国家设立的、直接或间接接受国家财政经费支持的幼儿园.公办幼儿园在我国幼儿教育体系中占有主体地位,是我国幼儿教育体系中的骨干力量.公办幼儿园的地位和作用主要体现在:确定幼儿教育的性质、保证幼儿教育质量、体现幼儿教育事业生存及发展的方向、体现政府职能、象征幼儿教育主权及发挥幼教市场杠杆作用、保障幼儿园教师的合法权益、成为幼儿教育师资培训的重要基地、成为幼教教科研的主要园地、成为社区早教服务的主要提供者等方面.