关于彩虹现象的实践研究

针对彩虹这一自然现象的形成原因进行探析,从彩虹现象的研究历史、彩虹的形成机理、彩虹的特点和实验研究等方面,对彩虹现象进行了综述,对未来的彩虹研究方向进行了展望,以期为中学物理教学提供参考与依据。     

宝宝的空间,快乐的世界

大雨过后,天上出现了一道美丽的彩虹。小机灵宝贝和小花狗一起去追赶彩虹,因为彩虹总是在逃跑。他们追上了吗?让我们一起来分享星夜故事《会逃跑的彩虹》。     

游雪山彩虹谷

8月18日 星期日 晴 今天,我们一家去雪山彩虹谷看彩虹。 彩虹谷里的雨是人工降雨,由许多喷头喷出水来,那么,这彩虹就是人造彩虹了。我望着天空到处寻找着“彩虹桥”的影子。哎呀,这条彩虹怎么掉到水里了!原来人造彩虹映到小水池里了。     

论劳伦斯《虹》中的彩虹意向

劳伦斯的长篇小说《虹》中始终贯穿着彩虹意向。彩虹象征着主人公家布朗文一家三代女人对人生意义的不懈追求。在她们一生的追求中,莉迪亚和安娜所见的彩虹都只是幻影,只有厄秀拉在经历了幻灭后才看到了横架在大地上的彩虹。通过对这三代女人与彩虹的联系来看,彩虹是一种追求,一种理想,一种美。     

论劳伦斯《虹》中的彩虹意向

劳伦斯的长篇小说《虹》中始终贯穿着彩虹意向。彩虹象征着主人公家布朗文一家三代女人对人生意义的不懈追求。在她们一生的追求中,莉迪亚和安娜所见的彩虹都只是幻影,只有厄秀拉在经历了幻灭后才看到了横架在大地上的彩虹。通过对这三代女人与彩虹的联系来看,彩虹是一种追求,一种理想,一种美。     

微笑的彩虹

当我还是一个喜欢撒娇的小孩时,常牵着妈妈的手,哭着要找彩虹。终于有一天,妈妈带我看到了彩虹。彩虹和我想象中的差不多。妈妈问:"彩虹像什么?"我想了想说:"像一座漂亮的桥。""还有呢?"彩虹在妈妈的童话故事里就是一座桥。我耸耸肩,等着听妈妈的答案。"你瞧,彩虹像不像一个大大的哭脸?你喜不喜欢哭脸呀?"妈妈边说边指着彩虹,在空中画出一个大大的哭脸。"我不喜欢哭脸。     

“彩虹”食物营养保健作用及烹饪运用实例及烹饪运用实例

阐述了“彩虹”食物营养保健作用及部分原料烹饪运用实例,通过对“彩虹”食物历史渊源、“彩虹”食物的概述及分类、“彩虹”食物的营养保健作用、“彩虹”食物与五行及部分“彩虹”食物的烹饪运用实例的论述,将“彩虹”食品推向人们的餐桌,合理营养、平衡膳食。     

微知识

彩虹是一个圆 @这个微博：其实彩虹是一个圆!imgur的网友说,在飞机上看到了非常罕见的360度的彩虹,一般的我们只能看到一半的彩虹,所以这一幕实在难得……@博物杂志：是真的。光学上有个“彩虹圆锥”,人眼就是圆锥的尖,彩虹就是圆锥底部那个圆。在地面时,下半部被大地挡住,而位于高处时,就有机会看到整个彩虹了。     

生涯彩虹理论在高中生涯辅导课程设计中的应用初探

<正>一、生涯彩虹理论简介生涯是指人一生的成长和发展途径。美国心理学家舒伯的生涯发展理论提出了生活广度、生活空间的生涯发展观,亦称为生涯彩虹理论。为了综合阐述生涯发展阶段与角色彼此间的相互影响,舒伯创造性地描绘出一个多重角色生涯发展的综合图形——一生生涯的彩虹图,形象地展现了生涯发展的时空关系,更好地诠释了生涯的定义。生涯彩虹理论有三个主要概念:1.广度——横贯一生的彩虹。彩虹图的横     

变化的天气(八) 彩虹和霓

你看过夏天雨后出现在天空中的彩虹吗?彩虹是阳光照射到空气中无数的小水滴发生光的反射和折射作用而形成的。我们通常见到的彩虹是弧形的,所以会把彩虹比喻成桥。彩虹非常漂亮,它有7种颜色,从外圈到内圈分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。怎样才能看到彩虹呢?大多数情况下,当形成彩虹的条件具备时,你背对着太阳,就能看到彩虹啦。     

彩虹船

雨后,一道彩虹挂在天边,美极了。森林里的动物们真想摸摸这迷人的彩虹,它会像绸子一样柔滑吗?正这样想着,忽然,彩虹轻轻地摆动着身子,向小动物们飞来了。彩虹越飞越低,到了小白兔家的窗口时,翻了个身,变成一只彩虹船,小白兔跳出窗口,坐到了彩虹船上。     

第二道彩虹

又是一个清新的雨后; 又见一道美丽的彩虹。有人说我们错过了第一道彩虹,失去了第一道彩虹的耀眼,失去了第一道彩虹的新奇,失去了第一道彩虹的美丽,更失去了第一道彩虹的自信。她耀眼,因为她光芒四射;她新奇,因为她出于自然;她美丽,因为她拥有七色;她自信,因为她集各种优点于一身。     

彩虹

哦,彩虹,哦,彩虹,你的颜色真可爱!哦,彩虹,哦,彩虹,你的颜色真可爱!紫色、红色还有橙色。黄色、绿色还有蓝色。哦,彩虹,哦,彩虹,你的颜色真可爱!     

基于HBase的彩虹表MD5哈希密码解密

基于时间-内存平衡(Time-Memory Trade-Off)技术的彩虹表已经成为破解MD5哈希(HASH)密码的有效手段,但由于彩虹表文件庞大,彩虹表的生成、存储和分析使用都十分复杂和耗时.本文提出使用HBase作为彩虹表存储和分析使用的技术方案,实验验证了该方案的可行性和有效性.     

第二道彩虹

又是一个清新的雨后,又见一道美丽的彩虹。有人说我们错过了第一道彩虹,失去了第一道彩虹的耀眼,失去了第一道彩虹的新奇,失去了第一道彩虹的美丽,更失去了第一道彩虹的自信。她耀眼,因为她光芒四射;她新奇,因为她出于自然;她美丽,因为她拥有七色;她自信,因为她集各种优点于一身。人们常用这些美丽的语言来赞美与人     

彩虹歌

彩虹紫,彩虹蓝彩虹绿叉黄灿灿彩虹橙,彩虹红空中彩虹亮闪闪。彩虹歌@陈宇飞$大兴安岭地区呼玛县一小四(3)班     

彩虹姐姐送“天书”

欢迎彩虹姐姐雨后,蔚蓝色的天空上挂起一道彩虹,闪着七色光,神奇又美丽。巧巧和明明来到院中,欢声叫道:“看。多美的彩虹姐姐啊。”彩虹姐姐听见他们的欢笑声,高兴地回答:“小朋友们好。”巧巧喊道:“彩虹姐姐,我们可想看到你了。为什么你非得雨后才出来呢?”彩虹姐姐回答:“雨后天空有许多小水滴,太阳公公把白光射向小水滴,阳光就发生折射和反射,再从小水滴射出来时,就分解成红橙黄绿青蓝紫七种颜色的光。这样,你们就看见了我。”明明说:“原来阳光里有七种颜色的光啊。你看,这道彩虹总是紫色在内,而红色在外。”彩虹姐姐说:“是的,太阳光…     

美丽的彩虹

雨过天晴一道彩虹高高挂在天空。爸爸说,彩虹是一只风筝,我想带它到操场上去,让它在蓝天上飞舞。妈妈说,彩虹是一架飞船,我想坐上它去宇宙,宇宙一定很美丽。爷爷问:如果摸不到彩虹,能不能穿过?奶奶问:是谁让彩虹这样美丽?是谁为它穿上了七彩衣?彩虹的颜色越来越淡,渐渐地,它回到了白云中间。指导老师:郑宁湘美丽的彩虹$新疆钢铁公司二小一(五)班@胡文浩     

“彩虹”来我家

描写亮点分解:"彩虹"的颜色,同时也解释了标题的来历。描写亮点分解:"彩虹"的声音,以及小作者听到这种声音时心里的感受。描写亮点分解:"彩虹"的关系,以及小作者对它们的期盼。经历三天的颠簸,两道"彩虹"终于来到了我家里。一进它们的新家,"彩虹"们便扑腾扑腾地飞了起来——哈,你一定猜到了,这两道"彩虹"就是我家的新成员——七彩文鸟。鸟如其名,它们身上五彩斑斓。看:肚子是烂漫的鹅黄色,背上是     

彩虹

妈妈说彩虹是小鸟画的小鸟把天空当纸画出了一条条彩虹我说彩虹是小雨滴画的小雨滴轻轻泼洒着颜料天空就挂起了条条彩虹点评:学习写诗,也是作文的内容呀!写诗是需要张开想象的翅膀,把你的眼睛所看见的事物和你想象中的事物联系起来,比如这首诗里,张央乔就把自己看到的彩虹,和小鸟,和小雨联系起来,然后用拟人的手法表现它们之间的联系。提问:你能模仿着写一首《云彩》的小诗吗?彩虹@张央乔 @谭旭东~~