用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校”的启示

本文通过对南武中学申报“省一级学校”过程的思考,提炼出优秀学校文化促进学校发展的基本内涵:先进的理念是学校发展的灵魂;科学的管理文化是学校发展的保障;健康的团队文化是学校发展的内驱力;独具特色的课程文化是学校发展的有效载体;教师专业发展文化是学校发展的关键;高品位的环境文化是学校发展的隐性课程。     

用优秀的学校文化引领学校可持续发展——广州市南武中学申报“省一级学校“的启示

本文通过对南武中学申报“省一级学校“过程的思考,提炼出优秀学校文化促进学校发展的基本内涵:先进的理念是学校发展的灵魂;科学的管理文化是学校发展的保障;健康的团队文化是学校发展的内驱力;独具特色的课程文化是学校发展的有效载体;教师专业发展文化是学校发展的关键;高品位的环境文化是学校发展的隐性课程.     

加强校本培训 促进教师专业发展——广州市南武中学

广州市南武中学充分利用本校资源,发挥集体优势,积极探讨校本培训工作模式。该校根据教师现状和学校发展需要,开展了“拓潜教育下教学模式”、“团队心理辅导理论和实践”、“课堂教学评价”、“教师工作电子档案评价法”培训、“高中新课程学分制管理”、“解读新课程纲要”和“南武中学教师阶段发展”等培训     

百年老校文化管理的意义、途径及方法——以广州市南武中学为例

学校文化管理是继经验管理、科学管理模式之后出现的一种新的管理模式,学校管理＂走向文化的管理＂已成为＂21世纪的必然选择＂。所谓学校文化管理,是通过学校的文化力和文化的组织手段,整合利用学校的人力和物力资源,实现学生和教师主体行为的提升,促进学校的发展。     

广州市陈嘉庚纪念中学 构建教师专业发展共同体 促进学校可持续发展

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。一所学校办学质量关键在于教师的专业化水平。教师的专业可持续发展,是学校可持续发展的保障。基于这样的认识,近年来、广州市陈嘉庚纪念中学努力打造教师专业发展团队,     

让文化引领并推动学校的可持续发展

不管是哪所学校,校园文化对学校发展都起着举足轻重的作用.宜昌市猇亭区实验小学创办76年来,学校发展的每一个历史足迹无不镌刻着学校文化发展的印记.一方面,文化引领、推动着学校的发展;另一方面,学校文化又在办学实践中得到发展和积淀.目前,我们学校所形成的以"尊重、共享、感恩、人本"为特质的校园文化,正将学校推向一个新的更高的发展阶段.     

优良的办学传统 深厚的文化底蕴——广州市真光中学

广州市真光中学创办于1872年，有着优良的办学传统及深厚的文化积淀，是广东省一级学校，广州市首批申报国家级示范性普通高中学校。     

求知致用 再创辉煌——广东省一级学校—广州市知用中学

广州市知用中学创办于1924年，是一所具有光荣历史的完全中学。多年来，知用中学充分发挥自身办学优势．办学规模不断扩大，办学条件不断优化，目前，该校已拥有较为完善的校园网络和先进的教学设施。该校遵循“勤学务实，求知致用”的校训，构建了“激励创新，求知致用”的教学模式，形成了“培养能力。开拓创新．弘扬个性．全面发展”的办学特色，营造出“爱国有礼．求实奋进”的良好校风，2004年被评为广东省一级学校。     

建设可持续发展的学校文化

一个学校的管理离不开文化，一个学校的文化也离不开管理。管理讲求制度和规范，文化讲求氛围和契约，两者必须有机融合。规范中出文化，文化中有规范，只有这样才能使学校的文化建设落到实处。文化离开管理的方法和策略便会成为无源之水和无本之木，管理离开文化的导向便会沦落为强权的工具。因此，建设高品味的校园文化，把学校的文化理念转换为学校干部、师生的良好行为，     

用文化引领学校发展

<正>学校依靠什么发展?什么样的管理才是学校在竞争潮流中获胜的法宝?对此很多专家和学校领导者都有自己独辟蹊径的见解和招数。笔者结合几年来的工作实践,亦有些许肤浅之见:学校管理的至高境界不外乎实施文化管理。实行文化管理模式、尊重人的和谐关系,才会让校长(管理者)在工作岗位上游刃有余,甚至达到无为而治的最高管理境界,进而推动学校的大发展。一、文化质量是当前学校之间的竞争重点一所优质的星级学校不在于它的外观如何美丽堂皇,而在于它的深刻丰富的文化内涵。这种内涵蕴藏在校园的每一     

汲取企业文化养料 培育优秀校园文化

企业文化与校园文化是两个不同概念,但都属于社会亚文化的类别,二者有机融合,将有力推进校园文化建设水平。本文以电力行业院校江西电力职业技术学院为例,以国家电网公司优秀企业文化为参照,从高职院校校园文化建设的指导思想和总体目标出发,通过制度文化、节约文化、安全文化等校园文化建设的若干途径,建设优秀的校园文化,达到推进人才培养工作水平的目的。     

弘扬民俗文化，加强中学校园文化建设

民俗文化是中国传统文化的基础,是传统文化的“历史母体”,是“我们民族文化的DNA”。但是在全球化浪潮中,中国的传统文化正在慢慢淡化。为此,可以采取营造校园民俗文化氛围、实施民俗校本课程开发和开展民俗文化实践活动等途径和手段,将传统文化的“历史母体”融入校园文化的“现实土壤”,加强中学校园文化建设,从而传承民族文化,培育民族精神,增强德育效果。     

与时俱进建设优秀校园文化

本文在阐述校园文化的基本构成、功能以及其时代特征和影响的基础上，结合我校近年建设校园文化的实践，总结了学校校园文化建设的经验历程，揭示了“与时俱进”的思想与行动对建设欣欣向荣的校园文化所起的巨大作用，同时，指出了新形势下建设优秀校园文化的所需采取的对策。     

将优秀传统文化融入校园文化建设研究

我国在推进素质教育过程中,需要加大对于校园文化的建设,不仅让学生能够学习到专业文化知识,同时还能提高校园文化底蕴,更好地促进校园的发展。本文立足于对当今校园文化建设的分析研究,探索在校园文化建设过程中遇到的问题和不足之处,提出将优秀传统文化融入到校园文化建设的对策。     

做好"适应"文章促进职业教育持续发展

江门市第一职业高级中学近10多年来为适应经济社会发展及其对人才的新要求，强化服务意识，根据市场经济需要设置和调整专业，为社会输送高素质人才；发展联合办学，开展多层次、多形式的专业职业培训，借以促进学校职业教育做大做强，不断上等级；还以教育科研为动力，推动学校教育改革和教师素质的提高，从而使学校探索出一条可持续发展的创新之路。     

优质学校文化管理的实践与探索——基于D中学的个案研究

在优质学校建设的各种影响因素中,学校文化管理起着至关重要作用.以D中学的个案研究为基础,提出优质学校建设应以尊重人性为前提,以构建学习型组织为载体,实施"刚柔并济,以柔为主"的优质学校文化管理,践行"以人为本"及"构建"和谐组织"的文化管理理念.     

图书馆主动参与良好校园文化的构建的途径

校园文化反映着高校师生在价值取向、思维方式和行为规范上有别于其他社会群体,具有大学校园特色的团体意识和精神氛围.良好的校园文化对全面贯彻执行党的教育方针,培养新世纪需要的高素质人才,有着极其重要的意义.高校图书馆是是大学生校园文化生活的重要组成部分.是校园文化构建的重要阵地.图书馆可以通过优化馆藏、重视导读、强化管理、引导社团活动等多方面发挥自己的独特优势,为良好校园文化构建服务.     

创新校园文化活动,培养优秀拔尖人才的实践探索

文章总结了泰职院当前校园文化活动在优秀拔尖人才培养中的作用,提出校园文化活动应结合优秀拔尖人才培养进行进一步的创新,并与企业文化进行进一步地融合。     

校训与校园文化建设——以西南交通大学为例

大学校训反映着大学的文化特质,是大学精神文化的集中体现.通过对西南交通大学校训产生过程之历史回溯,我们不难发现该校校训实际上是其办学实践的总结、提炼和升华.在新时期继承和弘扬西南交大校训,必须求真才实学、立报国之志、行创新之路、谋和谐之事.     

论校园文化与教育改革

校园文化是表现在学校范畴的一种社会文化现象。开展校园文化活动的意义在于配合教育改革，服务育人，促进教育目标的实现。新形势下应该加强校园文化建设，积极探索深化教育改革的途径。