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相似文献
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1.
解分式方程是初二代数的重点之一,教材中只介绍了一种最基本的解法,把分式方程的两边同乘以各分式的最简公分母,通过约分把分式方程转化为整式方程求解。对某些较复杂的分式方程  相似文献   

2.
把分式方程的两边同乘以各分母的最简公分母,化为整式方程,是解分式方程的最基本方法,而对于特殊的分式方程,是否有特殊而便捷的解法。下面结合例题,介绍几种特殊的解法。  相似文献   

3.
分母里含有未知数的方程,叫做分式方程.解分式方程的一般方法,是在方程的两边同乘以各分母的最简公分母,把分式方程转化为整式方程,解所得的整式方程,最后验根.为什么在解分式方程时必须验根呢?我们知道,分式方程的根不能有使分母为零的值.但在把分式方程两边同乘以一个整式将分式方程化成整式方程后,一般来说,本知数的允许取值的范围扩大了.这样,整式方程的根中有可能使分式方程的最简公分母为零的值;而这个值将使分式方程失去意义.因此,它虽是变形后整式方程的根,但不是原分式方程的根.这样,当分式方程变形为整式方程…  相似文献   

4.
分式方程是初中数学学习的重点之一.分式方程是分母中含有未知数的方程.解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程.通常是把方程的两边都乘以最简公分母.约去分母.对某些特殊的分式方程.还可以采用换元法求解.但对于某些较复杂的分式方程.用上面两种方法来解可能会十分烦琐.这时.若能够仔细观察其特点,使用灵活的解题技巧.则能简捷求解.  相似文献   

5.
解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程,通常是把方程的两边都乘以最简公分母.约去分母.但对于某些特殊的分式方程,应该采用换元法求解.而对于某些较复杂的分式方程,若能仔细观察其特点,灵活使用解题技巧,则能简捷求解.现举例说明如下.  相似文献   

6.
解分式方程的一般步骤是:把方程的两边都乘最简公分母.约去分母,化成整式方程:解这个整式方程;把整式方程的解代入最简公分母,看结果是不是0,把使最简公分母为0的解舍去.对于某些分式方程也可以采取特殊的方法去解决.  相似文献   

7.
分式方程的一般解题思路是:把分式方程“转化“为整式方程.转化的方法有去分母法,即用各分式的最简公分母去乘方程的两边;对于某些特殊形式的分式方程,还可用换元法来解.下面仅就一类特殊形式分式方程的解法予以阐述,供参考.……  相似文献   

8.
分式方程的一般解题思路是:把分式方程“转化”为整式方程。转化的方法有去分母法,即用各分式的最简公分母去乘方程的两边;对于某些特殊形式的分式方程,还可用换元法来解。下面仅就一类特殊形式分式方程的解法予以阐述,供参考。  相似文献   

9.
解分式方程最常用的方法是通过去分母,把分式方程化为整式方程求解.但对于一些特殊的分式方程,若用去分母的方法求解,会使未知数的次数增大,让运算变得更复杂,容易出现错解.因此,对于一些特殊的分式方程,可根据方程的具体特点,采用特殊方法,简化解题过程.  相似文献   

10.
同学们已经知道,把分式方程的两边同乘以各分母的最简公分母.化为整式方程,是解分式方程的基本思路.而对于一些特殊的分式方程(组),我们还可以根据它的特征,采取灵活多变的方法求解.下面以课本习题、中考题和竞赛题为例,介绍解分式方程(组)的若干特殊方法与技巧.  相似文献   

11.
李强 《教育》2014,(30):70
在解分式方程时通常都是先把分式方程去分母,转化成整式方程,然后求整式方程的解,求解后还要进行验根。那么在教学中学生经常会有这样的疑问:解分式方程为什么必须要验根呢?增根是如何产生的?增根是分式方程所特有的吗?分式方程的根与增根能够使分式方程成立的未知数的值叫分式方程的根;增根是在分式方程化为整式方程的过程中,若整式方程的根使最简公分母为0(根使整式方程成立,  相似文献   

12.
解分式方程的指导思想是分式方程整式化,即把分式方程转化为整式方程.下面提供一些解分式方程的妙法,供读者参考.一、换元法所谓换元法,是我们把分式方程转化为整式方程的  相似文献   

13.
解分式方程时,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘分式方程的两边,如果所得的解恰好使最简公分母为0,那么这个解就是这个分式方程的增根.由此,分式方程的增根必满足两个条件:(1)增根一定是分式方程转化所得的整式方程的解;(2)增根使分式方程的分母为0.利用增根的这一特性可解决许多问题.  相似文献   

14.
<正>在解分式方程中,使分母为零的根叫增根.所以,当我们在解分式方程时一定要验根,即把求得的根代入最简公分母,看公分母的值是否为零.分式方程无解有两种情形:(1)对应的整式方程无解;(2)对应的整式方程的解是增根.对于分式方程无解的第(2)种情形大体有以下几种类型,下面举例说明.  相似文献   

15.
内容概述 分式方程也是方程,本文讲的分式方程是指可化为一元一次方程的分式方程,包括特殊结构的分式方程(组). 解分式方程的基本思想是“转化”,即通过去分母(在分式方程两边都乘以各分式的最简公分母)方法将原分式方程转化为整式方程.由此,去分母的关键是确定最简公分母.即(1)取各分母系数的最小公倍数;(2)凡出现的字母(或含有字母的式子)为底的幂的因式都  相似文献   

16.
有些同学认为分式方程有增根与分式方程无解是同一回事.事实上并非如此.分式方程有增根,增根是原分式方程变形后所得整式方程的解,但这个解并不是原分式方程的解,即这个解使最简公分母为0.  相似文献   

17.
在解分式方程的过程中,为了化分式方程为整式方程,需要用分式方程中各分式的最简公分母去乘方程的两边.如果最后所得的方程的解,恰好使最简公分母为0,则这个解就是增根.反之,若分式方程有增根,则增根必是使最简公分母为0的未知数的值.  相似文献   

18.
分式方程无解这类题同学们总觉得像雾里看花不太清楚,现归纳总结在一起,希望能有所帮助.例1若关于x的分式方程(2x+m)/(x-2)=3无解,求m的值?分析我们求分式方程的解是将分式方程化为整式方程,通过求整式方程的解来求分式方程的解,如果整式方程的解使最简公分母不为零,那么整式方程的解就是分式方程的解,如果整式方程的解使最简公分母为零,那么整式方程的解就不是分式方程的解,而是分式方程的  相似文献   

19.
教学分式方程应研究增根问题。增根必须同时满足两个条件,缺一不可:分式方程的增根能使分式方程转化成整式方程时,方程两边同时乘以的最简公分母等于0;分式方程的增根能使分式方程转化成的整式方程成立。  相似文献   

20.
字母系数分式方程无解的条件主要有以下两种情形,现分别举例说明. 一、字母系数分式方程化为整式方程后,整式方程的解使分式方程的最简公分母为零,这个整式方程的解是分式方程的增根,此时分式方程无解.  相似文献   

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