荧光定量法分析液体发酵中杂菌污染的实验设计

设计了利用荧光定量PCR法检测基因工程菌液体发酵过程中杂菌污染的实验方法。实验结果表明,与纯培养相比,在由重组大肠杆菌JM109、枯草芽孢杆菌和少量未知杂菌组成的多元共培养体系中,重组大肠杆菌JM109的生长和枯草芽孢杆菌的生长均被抑制。在发酵终点两种菌体在发酵液中的总量与大肠杆菌的初始接种量具有显著的相关性。通过将核酸快速提取、荧光定量PCR和微生物生长特性分析等多项实验技术有机结合,形成一个综合性实验项目并应用于本科生实验教学,提高了本科生生物学综合实验技能。     

芽孢的形成是对不良环境条件的适应吗?

初中《植物学》“细菌”部分提到: “有些细菌在一定条件下,细胞里面形成一个圆形或椭圆形的休眠体,叫芽孢。”一些教学参考资料把“一定的条件”解释为“不良环境条件”,我认为还有些例外情况。例如炭疽芽孢杆菌在有氧条件下、才能形成芽孢,而破伤风     

芽孢染色实验中枯草杆菌最佳培养条件探索

芽孢染色所需菌种的菌龄极为关键,通过评估不同温度和时间处理下的芽孢成熟度,找到能够培养出最佳菌龄的枯草杆菌的培养条件。实验结果表明:在35℃培养42~48h或37℃培养36~42h的条件下,最适宜观察枯草杆菌的芽孢形成过程。该研究使学生更容易观察到芽孢形成各个阶段的形态特征,并为微生物实验教学的准备工作提供了参考数据。     

微生物对裂隙岩样渗透系数的影响

选取球形芽孢杆菌单独、与原油共混以及与铜绿假单胞菌共同作用下对裂隙岩样渗透系数的影响,研究了该细菌在不同条件下的生长和沉积特性。以乙酸钙为钙源及5种钙离子浓度对细菌诱导碳酸钙沉积率的影响,优选出最佳沉积条件。采用菌液注射法对岩样裂隙进行充填实验。结果表明,水压在0. 2～0. 6 MPa时,球形芽孢杆菌单独诱导Ca2+沉积作用30 d后,岩样渗透系数可下降56%～78%;原油存在条件下,球形芽孢杆菌诱导Ca2+沉积相同时间,岩石渗透系数下降30%左右,表明原油对球形芽孢杆菌诱导Ca2+沉积具有一定的抑制作用;球形芽孢杆菌与铜绿假单胞菌同时作用下,裂隙岩石渗透系数降低30%～60%,即两种细菌同时作用的充填效果低于单一细菌作用时的填充效果。微观测试结果表明,细菌诱导碳酸钙沉积物为团簇状的絮状物,由方解石和球文石组成。     

黄山贡菊挥发油的抑菌及抗氧化性能研究

通过水蒸气蒸馏法,提取黄山贡菊不同部位（根茎、花、叶）的挥发油,以4种细菌（大肠杆菌、变形杆菌、枯草杆菌、苏云金芽孢杆菌）和2种真菌（酿酒酵母、突变木霉）作为供试菌种,通过体外抑菌实验研究了黄山贡菊挥发油的抑菌性能。实验表明贡菊的挥发油对6种供试菌种均具有一定的抑制作用,特别是对4种细菌的抑制更加明显。从贡菊不同部位提...     

芽孢杆菌对罗非鱼土池水质和浮游生物的影响

在罗非鱼池塘养殖过程中,投放以芽孢杆菌为主导菌的微生物复合制剂后,研究池塘中水质、异养细菌总数、浮游植物和浮游动物的组成和数量、罗非鱼体重和体长的变化情况。实验表明:鱼池投放菌剂后,能改善水质条件,分解有机质,降低氨氮,增加无机盐;芽孢杆菌可以在实验水体中顺利增殖成为优势菌,但不能长久维持优势地位;菌剂有促进罗非鱼生长的作用,罗非鱼在体重和体长方面都有增长优势。     

6种海洋微藻提取物抑菌活性研究

对实验室培养的6种海洋微藻用有机溶剂与水提取其活性物质,提取物用圆形纸片法对3种细菌和2种真菌的生长进行了抑制实验.结果表明:在6种海洋微藻中,塔胞藻的抗菌谱最广,分别对4种菌的生长有抑制作用.亚心形扁藻与塔胞藻的提取物对枯草芽孢杆菌的抗性最强.在所有的菌中,黑曲霉对微藻提取物较敏感.不同的微藻对革兰氏阳性菌和革兰氏阴性菌有不同的抑制作用.微藻对细菌的抑制作用大于对真菌的抑制作用.     

复性速率液相分子杂交法测定芽孢杆菌DNA杂交度

报道采用热变性温度法(Tm)测定枯草芽孢杆菌和短小芽孢杆菌的DNA中G+C mol%分别为42.7mol%和40.26 mol%,与文献报道相一致,说明该法可为细菌分类学提供可靠的分子生物学数据.采用复性速率液相杂交法测定上述两菌DNA-DNA杂交度为9.66%,显示枯草芽孢杆菌与短小芽孢杆菌为同属中相互关系并不十分密切的两个种.     

微生物学设计性实验教学探讨

开展微生物学设计性实验"凝结芽孢杆菌TBC-169的发酵培养"的探索.教学实践表明,以基本实验技能为基础,以创新能力培养为重点的实验教学体系,是一项行之有效的教学途径,符合高等教育人才培养的需要.     

金离子对蜡样芽胞杆菌成孢率的影响

利用土壤中蜡样芽孢杆菌寻找隐伏金属矿床是近年来爱国外许多学者重视的一种探矿法.本课题通过对蜡样芽孢杆菌生物学特性的研究,进行了金离子对蜡样芽孢杆菌成孢率影响的实验方法和步骤的探讨.结果显示,0.01mg/L浓度的含金溶液为蜡样芽孢杆菌的最适成孢浓度,并且发现金离子能促进蜡样芽孢杆菌营养体转化成芽孢.说明是蜡样芽孢杆菌的芽孢而不是菌体的数目与金属矿床有密切的关系.实验结果表明蜡样芽孢杆菌的芽孢而不是菌体本身可能作为微生物探矿的指示生物.     

利用生物工程菌作为鸡饲料添加剂的研究

通过用分泌猪生长激素的生物工程短小芽孢杆菌Ｂｐ９６２和分泌淀粉酶的生物工程枯草芽孢杆菌Ｂｓ９６４以及分泌淀粉酶的天然枯草芽孢杆菌Ａｓ９６３作为微生物饲料添加剂进行鸡饲养试验发现，分泌淀粉酶的Ｂｓ９６４具有显著的促生长和提高饲料转化率的作用，而Ｂｐ９６２和Ａｓ９６３菌的促生长和提高饲料转化率方面的作用不明显，３种菌均具有改善鸡消化道微生态环境，防止有害细菌侵袭的作用。     

肉桂酸丁酯的抑菌活性的研究

肉桂酸丁酯具有水果清香,若实验能证明它具有良好的抗菌性,则能更好地运用于食品防腐。实验以大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌和酿酒酵母为试验菌种,进行了抑菌谱试验及在不同pH介质和最低抑菌浓度下细菌的生长趋势抑菌活性试验。实验结果表明：肉桂酸丁酯的有一定的抗菌效果,但不能很好地延长上述菌类的生长适应期;pH大小对其最低抑菌浓度有一定影响。     

三七疫霉病拮抗根际土壤细菌的筛选及初步鉴定

为了筛选对环境友好的生防细菌防治三七疫霉病,通过高温处理、稀释涂布法分别从三七健康及患病植株根际土壤分离了21和16株可培养细菌,并以对峙培养法分别筛选到6和7株拮抗菌株,上述13株拮抗菌株经生理生化特征鉴定为芽孢杆菌属。结果表明,健康植株根际土壤有较丰富的可培养细菌,而患病植株根际土壤可培养细菌中的拮抗菌株较丰富,表明健康植株与患病植株根际土壤的拮抗细菌丰度发生了变化。解淀粉芽孢杆菌B1的抑菌带宽达8.5mm,具有一定的潜在生防价值。     

一株多粘类芽孢杆菌的鉴定及其对花椒根腐病菌Fusarium solani的抑菌作用

腐皮镰刀菌(Fusarium solani)是引起花椒根腐病的主要病原菌之一,为开发高效防治花椒根腐病的绿色生防菌,实验从健康花椒根部土壤中分离筛选出一株腐皮镰刀菌较高拮抗作用的细菌KS-16,并对其进行形态学、生理生化性质和分子鉴定,研究了该菌对三株供试菌株大肠杆菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌及腐皮镰刀菌的抑菌作用.结果表明,菌株KS-16被鉴定为多粘类芽孢杆菌(Paenibacillus polymyxa).活性测定发现,该菌对腐皮镰刀菌的菌丝生长抑制率达到53.78%,对三株供试菌株也有较高的抑菌活性.以PDA培养基作为发酵培养基优于LB培养基,作用10 d其抑制效果仍保持在43.33%.     

光合细菌与嗜热脂肪芽孢杆菌融合子的制备与鉴定

本文采用嗜热脂肪芽孢杆菌与试验室保存的耐盐荚膜红假单胞菌为出发菌株,采用原生质体融合技术选育耐高温光合细菌。比较了耐盐荚膜红假单胞菌、嗜热脂肪芽孢杆菌和融合子在营养需求、细菌的耐盐性、抑菌实验、融合子降解氨氮和亚硝基氮功能的测定等方面的异同,以对其进行鉴定。     

芽孢、孢子、种子

芽孢是某些细菌在生长后期，细胞内形成的一个椭圆形的休眠体。在适宜的条件下，一个芽孢可萌发成一个细菌营养体，所以，芽孢不是细菌进行繁殖的方式。而孢子和种子都具有繁殖作用。但是，孢子是脱离亲本后能直接或间接地发育成新个体的单细胞；种子则是种子植物的胚珠在受精后发育成的器官。     

大众化教育下本科工程实践教学新体系的探索

丁达尔灭菌法或称之为分段灭菌法是一种常压下的灭菌方法,适宜于不耐热培养基的灭菌。芽孢是细菌遇到不良环境时,通过降低新陈代谢,减弱对不良环境的敏感性而产生的一种休眠体,能使细菌度过不良环境,一旦环境适宜,芽孢重新成为营养细胞,所以灭菌的关键在于杀死芽孢。丁达尔灭菌法是通过分段灭菌来达到杀死芽孢的目的。具体过程：     

纤维素降解菌的筛选及在城市生活垃圾处理中的应用

以我市生活垃圾富集区土壤样品为筛选材料,对纤维素降解菌进行富集培养、刚果红筛选培养,获得能产纤维素酶的菌株。在此基础上,进行液体发酵培养复筛、产酶试验、酶活测定,最终筛选出高效降解纤维素的菌株。对筛选出的菌株进行生物学鉴定,包括菌落形态观察、革兰氏染色与芽孢染色和生理生化鉴定,初步鉴定为芽孢杆菌。这种细菌能使纤维素类废弃物和以生活垃圾为碳源的发酵培养液中还原糖的含量显著增加,从而实现在降解生活垃圾中的应用。该项目的研发和实施不仅对城市生活垃圾处理行业快速、健康发展具有重要意义,更有利于生态农业的形成,促进城市环境和资源的可持续发展。     

在基础化学实验(一)教学中注重培养学生的能力

基础化学实验(一)融合无机化学实验和分析化学基础实验2门实验课程,形成一个新的实验教学体系,而实验教学是整个教学过程中的重要组成部分.基础化学实验(一)是一门实践性、综合性很强的实验课程,是培养学生动手能力、提高实验技能的一个重要环节.在基础化学实验(一)教学过程中,充分利用实验教学的各个环节,通过各种方式促进学生实验技能以及解决问题能力的提高,教师将注重培养学生实验技能作为整个实验教学的首要任务.     

尖叶提灯藓抑菌作用的初步研究

尖叶提灯藓抑菌作用的研究结果表明：每0.5g鲜草1ml纯水浸提液对4ml培养液的供试菌株均有抑制作用;随着浸提液稀释倍数的增加其抑菌能力减弱,16倍稀释液仅对枯草杆菌和金黄色葡萄球菌有部分抑制作用;抑菌能力强弱存在菌间差异,依次为枯草芽孢杆菌＞沙门氏菌＞蜡状芽孢杆菌＞金黄色葡萄球菌＞大肠杆菌.此外,尖叶提灯藓浸提物具有较好的热稳定性,其抑菌因子尚待进一步研究.