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《中学生阅读(高中版)》2010,(6)
《庄子·达生》里,讲了一个木匠的故事。鲁国木匠梓庆削木做悬挂钟鼓的架子,他做成的架子,看见的人都惊讶不已,以为鬼斧神工。鲁侯召见梓庆,问他其中的奥妙。梓庆说:我准备做这个的时候,不敢损 相似文献
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孔子最喜欢的学生颜渊去问孔子,说我曾经去过一条河,这个是一个深渊,这个深渊名字叫觞深,我在过它的时候呢,看见那个划船的人,他摆渡的技术太高明了,我看到他操舟若神,他划这个船完全在他的手里很听话,不管怎么样的波峰浪涌,他总是能把这个船驾驭得如同有神助一般,我就很羡慕地问他,你看我学划船这件事能学得会吗?那个人很轻松就告诉我,说学得会啊.但是他又说了一个秘密,说如果你要是会游泳的话,你学这个船就特别容易,你如果要是会潜水的话,即使你从来没见过船,你拿起桨来就敢划。我就想不明白了,我要回去问问我老师,为什么要这么说呢?老师听了以后说, 相似文献
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王彬 《语文月刊(学术综合版)》2010,(10):53-55
这里所说的校园写作是指在教学活动中的课堂上或考场上完成的有较强文学倾向性的写作,这样的写作作为一种精神生产是“富有个性的自由创造的活动”,写作主体良好的写作状态是好作品产生的必要前提。探索校园写作的理想状态及其建构方法就有着十分现实的意义。 相似文献
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数学本身就是思维的工具,要培养、发展学生的抽象思维能力,使学生的思维达到最佳状态,就要深入研究学生的思维规律。因此教师必须对学生进行正确引导,才能使学生的思维处于最佳状况。 相似文献
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爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师”。初中学生的好奇心强,而好奇心又是激励他们探索知识的起点,也是促使学生主动学习的内在动力。作为物理教师,我们在教学过程中要时时关注学生的好奇心,激发他们的学习兴趣,促使学生以积极的态度学习,在最佳状态下学习。初中学生刚刚开始学习物理,如何才能使学生对这门课程产生好奇,有良好的印象,调动学习物理积极性呢? 相似文献
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戴光强 《新课程学习(社会综合)》2014,(2):31-31
现代人来说,用好大脑太重要了!要学习好、工作好,就要用好脑;要有一个好的决策,就要用好脑;要考试考出好成绩,就要用好脑;老年人为了避免“忘性大”,就要用好脑……用好脑就是让大脑达到最佳运转状态——思维最清晰,反应最敏捷,记忆最强势,还有,在紧张中保持大脑的一份清醒!而要做到这一点,饮食——为大脑提供足够需要的营养就显得非常重要。 相似文献
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创造电磁学课堂教学的最佳状态 总被引:1,自引:0,他引:1
作者根据学生的思维特点,结合电磁学教学经验,从课堂教学的几个环节入手.论述了物理概念,规律的引入方法,综合习题分析方法,举例说明与前沿物理知识相结合的切入点,以及课堂教学手段的多样化的问题.其目的是激发学生的求知欲望,提高学生的分析能力.使课堂教学达到"最佳状态". 相似文献