成才视角下职校酒店管理专业分组团队实训研究

中专学校酒店管理专业应最大限度地合理利用资源,结合理论知识,进行技能培训,全面提升酒店管理专业毕业生的综合素质,以适应社会对高级酒店管理人才的需求。     

汽车技术服务与营销专业实训教学模式的探索

汽车技术服务与营销专业以汽车技术服务与营销职业为导向,实训教学是学生理论联系实际、深化专业理论、培养实践能力的重要环节。本文较为深入的讨论了5种实训教学模式：课堂教学、电脑模拟、案例分析、专题调研和岗位模拟。     

电子信息工程专业综合实训教学模式探索

电子信息工程专业的综合实训其教学目的是使学生对所学多门主干课程进行一个系统复习,继而为本科毕业设计奠定坚实的基础。本次实训项目为设计一个语音控制的虚拟信号发生器,综合了多学科知识,涉及电子电路设计类、程序设计类、信号处理类等课程。实训项目由教师指导学生分模块、分步骤进行,先硬件、后软件,让学生熟悉系统设计的过程及步骤。实践证明,通过综合实训的锻炼,学生的实际动手能力、综合应用能力、项目开发能力等方面都得到一定程度的提高。     

市场营销专业骨干课程综合实训教学方式探索

校企合作、工学结合是当前我国职业教育改革与发展的方向,为提高学生的动手能力,检验学习效果,市场营销专业骨干课程一般在课程后期都应该安排有综合实训项目。本文从深入企业,工学结合,进行校外综合实训和校内现场模拟演示综合实训两种组织方式入手,详细介绍了这两种实训方式的步骤,要求,学习成果与考核方法。     

基于互联网+的电子信息专业综合实训教学模式探索

以南京工程学院电子信息工程专业为研究对象,结合自身发展和促进复合创新型人才培养的定位,以一流专业建设为指导,以能力培养为核心,探索基于“互联网+”的电子信息专业实训教学新模式,建立以提高实践能力为引领的实训教学体系。此研究有利于传统电子信息专业建设水平的提高和实践教育教学模式的改进与优化。     

团队式数字媒体综合专业实践教学模式探索

介绍北京邮电大学世纪学院数字媒体实验教学中心,以跨专业教学和学习团队方式进行数字媒体综合专业实践的教学模式,形成了专业实践教学特色和优势。     

基于一体化教学改革背景下我校酒店、烹饪专业学生现场服务实训教学方案设计

培养学生的职业能力,一定要突出理论与实训教学相结合,将教师的角色由讲授变为引导,将学生的角色由接受转变为主动,注重开拓学生的思维,使学生在获得专业知识的同时,提高专业技能,激发学生的学习热情,实现学生从学习者到工作者的转变。作者针对我校酒店、烹饪专业课教学中存在的问题,提出一体化教学改革的建议几点,并据此设计出我校酒店、烹饪专业学生现场服务实训教学方案。     

商检技术专业综合实训教学模式探析

随着社会的发展,高职教育发挥的作用越来越大,旧有的教学方式和方法很难满足企业对检验人才的要求。综合实训教学模式的出现,提供了解决的方案,本文就商检技术专业综合实训教学模式的教学原则和实施进行了探讨。     

职业学校营销专业实训课程教学模式探析——《营销案例》实训课程教学模式的构建和实施

适合营销专业职校学生实训课程的开展,是加强学生综合职业能力训练和培养的重要途经。文章就《营销案例》实训课程的设计和实施,提出了以案例教学为基本手段,结合小组合作学习方式的教学组合策略,构建营销实训模式的构想,以期探索适合营销专业职校学生的实训拱式。     

以工作过程为导向的中职机电专业实训教学模式探究

在中职院校教学过程中一般都会进行必要的实训教学，其目的是为了让学生更早地融入工作环境，为他们的就业提供保障。但是当今的实训教学大都流于形式，并未达到良好的教学目的及效果。文章以工作过程导向为出发点，探讨中职机电专业实训教学的改革模式，从作用、教学步骤及保证策略三个方面分析了中职机电专业的实训教学模式。     

中澳合作高职酒店管理专业实训教学模式探析

结合上海第二工业大学中澳合作酒店专业实训教学工作的开展,分析了上海第二工业大学如何吸收国外先进职业教育理念、模式与资源,探索出的一条适合中国国情需要且具一定特色的中外合作高职酒店管理专业的实训教学模式,可为我国同类高职院校酒店人才培养提供参考.     

以工作过程为导向的机电综合实训课程开发与实践

根据机电综合实训课程的特点,为使传统的课堂型教学逐渐过渡到探索型教学,提出了工作过程导向的课程开发,从教学内容、教学方法以及教学实践等方面进行了实践和探讨。工作过程导向的教学方法能让学生深刻理解知识点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。     

计算机应用与维护专业综合实训教学探索

实训课是以学生综合运用所学多门课程知识,以实际动手操作训练为主要特征的综合演练,其目的是培养学生的综合职业技能。实施中应注意课题的选取、时间的安排和实训环节设计,以切实有效地提高学生的动手能力。     

基于工作过程的高职模具综合实训模式探索与实践

针对当前模具人才能力的培养需求,提出构建根据模具工作过程采用项目驱动的模具综合实训模式,介绍了其设计背景、构思方案、实施过程和教学效果。这种模式能有效使学生掌握模具设计与制造的各项核心职业技能,熟悉模具企业工作过程,培养良好的职业素质和团队协作能力。     

工作过程导向的高职经管专业整合实训体系探索——以市场营销专业为例

如何建设专业实训教学体系一直是困扰高职经管类专业建设的一大难题.实训资源匮乏和实训方法单薄是该难题之根源所在,单靠校企合作或订单培养等传统实训平台无法满足所有学生的实训需求.通过挖掘与整合学校、教师、行业与企业资源,利用多个实训平台,构建出以工作过程导向的一套经管专业整合实训体系.     

高职国际贸易实务专业综合实训教学模式的改革

本文结合浙江农业商贸职业学院的实践,并以国际贸易实务综合实训为例,对高职学生专业综合实训的教学模式进行探讨,提出目前国际贸易专业综合实训传统教学模式存在的问题,通过制定新的综合实训教学方案达到了创新和改革的目的。     

计算机信息管理专业综合实训方案探索

本文结合自己的教学实践与经验对计算机信息管理专业的综合实训方案进行了具体的研究分析。     

高职院校模具专业综合实训项目改革探索

根据高职院校模具专业的特点和模具行业人才培养的要求,运用项目教学法改革模具专业综合实训,对提高模具专业学生的综合能力进行探究与尝试,通过对在校学生的实践证明,可以看出项目教学综合实训模式是符合高职教育人才培养的。     

论工作过程的建筑施工综合实训课程开发

我国高职教育工作的重点正在逐步从量的扩大转向质的提升,基于工作过程的实训课程体系建设将成为高职教育改革和发展的热点.建筑施工综合实训课程是基于建筑施工企业工程建设过程,是南京工业职业技术学院在建设国家示范性高职院校中的创新型课程,文章对建筑施工综合实训课程进行了探索和实践.