开放仪器分析实验室 培养学生创新能力

提出了开放分析实验室的必要性，分析了实验室开放的背景，总结了教学方法和实践中不足之处，并展望了实验室开放教学的前景。     

开放研究型专业实验室管理的改革与探索

开放研究型专业实验室管理改革是促进实验室上层次、上水平和长期可持续发展的需要，也是培养具有创新能力的高层次人才的需要。本文结合植物激素重点实验室建设和管理的具体实践，探讨了市场经济条件下开放专业研究型实验室的管理体制和运行机制。     

高校实验室全面开放的探讨

从两个方面对高校实验室的开放模式进行了探讨。一方面，提出了内部开放的几种模式：为实验室承担的实验课程开放；为学生设计性、研究性实验开放；为教师和技术人员进行科学研究开放。另一方面，对实验室向社会开放作了一些探讨，认为第一，具备了为经济和社会发展提供服务的条件；第二，对外开放，也是实验室自身发展和提高的需要。     

实验室开放的探索与实践

讨论了实验室开放的多种形式，分析了实验室开放中存在的问题，提出了实验室开放出现的问题所应采取的措施。     

高职院校实验室开放的认识与实践

本文从实验室开放的意义出发，就如何利用学校现有资源充分发挥实验室的特殊作用，提出了实验室开放式管理的几点设想。并就实验室开放过程中遇到的一些具体问题提出了解决办法。     

省级重点实验室建设的探索与实践

本文对陕西省环境工程重点实验室的建设过程中，在重点实验室建设，实验室管理及开放等方面取得的成绩进行扼要的总结，为普通高校实验室建设和改革提供了有益的参考。     

刍议教学实验室开放的管理与运行模式

分析了传统实验教学模式的不足，明确了搞好实验室开放的基本原则，阐述了实验室开放的基本类型，探讨了实验室开放管理和保障措施。     

试论高校实验室开放

本文论述了实验室开放的理论依据和现实基础，认为实验室开放应包含两个方面：一是时间和空间的开放；二是实验内容、手段、方法的开放。基于二者的有机结合以及高校实验室的实际，总结出实验室开放的模式。探讨了实验室开放的策略。     

实验室开放试点的实践与启迪

实验室开放是“优秀教学评价”中实验室建设重要考核指标，通过一年来对我校现代生物技术实验室和化学实验室开放工作的探索，总结了开放工作中经验和体会，并提出了解决问题的看法。     

谈全面开放条件下网上实验室建设

在全面开放条件下，如何构建网上实验室作了一些探讨，从长远看，网上实验室的建设与实验室的全面开放是实验教学改革的基础，是实验教学改革与实验室建设向纵深发展的基本条件，有利于创新人才的培养。     

浅谈环境工程实验室的开放与管理

参考近几年有关实验室开放的研究文献，对实验室的开放与管理的研究现状进行了分析。同时，结合自己多年的环境工程实验室管理经验，对实验室开放与管理进行了展望。     

实现专业实验室开放建设的探索

专业实验室开放建设是时代发展的需要，能够促进大学生的动手实践能力。本文从多方面介绍了专业实验室的特点以度开放时所面临的问题，并在进行实验室开放建设实践探索过程中提出了解决的建议。     

开放动物营养实验室的实践与体会

该文分析了动物营养实验室实行开放的必要性，介绍了实验室开放的具体做法，探讨如何加强实验室的开放性建设。     

高职院校实验室开放项目化管理模式的研究

从项目管理的基本特点和职能出发，针对高职院校传统实验室开放管理过程中存在的问题，提出将项目管理模式引入实验室开放管理并分析其可行性，总结了新的管理模式在实验室开放中的实施办法及其初步成效。     

高等师范院校开放基础实验室的探讨

从高师院校培养高素质人才的需要出发，开放式教学是实验室发展的必然趋势。实验室的开放应包含两个方面：一是时间和空间上的开放，二是实验内容、手段、方法的开放。基础实验室开放的模式有：1．教学实验项目开放型；2．学生参与科研开放型；3．学生科技活动开放型；4．自选实验课题开放型；5、仪器设备开放型。     

在本科教学中实验室开放形式的研究与实践

实验室开放在本科教学中对提高学生的实践动手能力及综合素质有着重要的作用，本文根据工作实际对各种实验室开放形式进行了研究与实践，指出学生要有明确的目的和具体的题目进入实验室才能取得较好的开放效果。     

实现资源共享 建立院办系管实验室

由于专业的调整，机械类课程相对减少，相关实验室利用率降低。本文阐述了如何提高实验室的利用率和建立院办系管实验室的必要性。对机类实验室建设和发展，实验室的开放，实施了一些具体做法，并取得初步成效。     

高校开放性实验室建设探讨

本文简明论述了高校实验室开放的意义，并在对五所高校开放性实验室建设调研的基础上，从基础实验室、专业基础及专业实验室、创新实验室三方面，对开放性实验室管理体制、开放形式、现代教学方法手段在开放性实验室中的运用等问题进行了探讨。     

构建大学教学实验室开放管理体系

高校实验室实施开放,是实验教学改革发展的必然.加强对实验室开放工作的管理是一项重要的工作.探讨了实验室开放的模式,针对学校的实际情况提出构建管理体系,确保实验室开放工作顺利进行.     

学科专业综合实验室建设的探索与实践

把学科建设和专业实验室建设结合起来，建设学科专业综合实验室，实现了学生专业课实验、综合训练、科研工作及产品开发相结合，达到了资源共享、实验室开放、提高学生实践能力、推进素质教育和科学管理的目的，取得了较好的成效。