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崔玉霞 《北京教育(高教版)》2000,(Z1)
北京邮电大学函授学院成立43年来,已为邮电系统培养了大批高质量的工程技术与管理的各类人才,取得了很大的成绩。经过多年的发展和建设,已形成了多类型、多层次、多形式、多渠道的办学体系,基本实现了与我校普通高等教育互为补充、协调发展的格局。目前,我院已开办函授本科班、大专班、大专起点本科班、高职大专班、网上大学本科班、自学考试等多种 相似文献
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近年来，我校与省内多个高等院校联合举办了多专业的高等学历教育班，如：与西南科技大学联办的农学专业本科班、与四川省农干院联办的农技专业大专班、与西昌农专联办的畜牧专业大专班等等。如何管理好这些本科班、大专班，让学员不仅能提高学历层次，而且能真正学到知识，学以致用。通过几年来的工作，我校逐渐探索出了一套行之有效的管理方法。 相似文献
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徐兆民 《中国远程教育(综合版)》1996,(3)
举办普通大专班走出培养人才新路徐兆民沈阳电大利用广播电视教育手段，在举办成人高等教育的同时，坚持从沈阳经济和社会发展需要出发，从１９８０年开始举办普通大专班，１５年来共培养普通大专毕业生６９６５人，形成了成人高等教育与普通高等教育并举的办学格局，走出... 相似文献
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《辽宁教育学院学报》2008,(10):F0002-F0002
营口市中等专业学校是一所国家级重点中等职业学校。学校占地面积48252平方米,建筑面积29643平方米,现有教职工190人,专任教师137人。现有在校生2676人,共开设机电技术及应用、会计电算化、计算机及应用、服装设计与工艺等19个专业。同时与渤海大学、鞍山科技大学、大连轻工学院等院校联办函授大专班。学校现已形成了以中等职业教育为主,升高职、成教大专为辅的多层次办学格局。 相似文献
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《辽宁教育行政学院学报》2008,25(10)
营口市中等专业学校是一所国家级重点中等职业学校。学校占地面积48252平方米，建筑面积29643平方米，现有教职工190人，专任教师137人。现有在校生2676人，共开设机电技术及应用、会计电算化、计算机及应用、服装设计与工艺等19个专业。同时与渤海大学、鞍山科技大学、大连轻工学院等院校联办函授大专班。学校现已形成了以中等职业教育为主，升高职、成教大专为辅的多层次办学格局。 相似文献
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在我国目前各种层次的高等函授教育中,无论专科、本科还是大专起点的本科一般都未开设马列主义理论课。要不要开设这门课?随着形势的发展变化,这一问题已提到函授教育工作者的面前,笔者认为,函授高等教育同其它各类教育一样也应加强政治理论教育,在教学计划中设置马列主义理论课程。 相似文献
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受顺义县人民政府委托,朝阳区职工大学为顺义县现职干部举办的行政管理、工业企业管理、法律、财会四个专业的专业证书大专班已经开学。早在1986年,顺义县政府就制订了“七五”期间培养一千名大专生和一万名中专生的成人教育规划,通过各种渠道已经陆续办了不少大专、中专班,结业了一批学生,对于提高顺义县干部素质起了一定的作用。但仍有相当一批应该达到大专水平的人,由于基础较差,从1986年开始进行了高中课程的 相似文献
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《计算机在会计中的应用》是电大成人班及注册视听生财会专业开设的一门选修课程.这门课程是一门边缘学科,它是计算机技术与现代会计相结合的产物.随着经济的发展,既懂会计又懂计算机的大专复合型人才已经成为社会上各企事业单位急需的人才.这门课就是为适应社会需求而开设的.在学习这门课之前,学生应该掌握会计专业知识和计算机基础知识.但由于目前财会专业还没有开设计算机基础知识这门课,所以,这部分知识应在学习本课程之前补学,并作为考试内容之一.通过本课程的学习,学生应掌握会计电算化理论及工作原理等基础知识.并增强实际操作能力,充分重视上机实验.能够真正掌握并操作. 相似文献
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我院设置生物、化学双科专业函授大专班的目的,是为了培养能胜任初中生物、化学两专业教学的师资,这是解决我地区当前资师紧缺的一项措施。然而,双科教学也带来了一些新问题,例如由于学习科目增加,致使每门课的课时相对减少,而学员的专业基础差别又较大。因此如何在三年内完成这一任务,是我们在教学改革中所应认真对待的问题。现将人体解剖生理学的函授教学经验,总结几点如下: 相似文献
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职工大学一般为部委所办,针对本系统本行业的工作急需,开办相关专业的大专班。它主要招收本系统和本行业具有中等专业水平的在职人员,脱产学习两到三年,达到大专毕业水平后,再回到生产一 相似文献
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秦园珠 《江西教育学院学报》1985,(1)
高师函授,是大面积提高中学教师的业务水平和文化素质的有效途径。通过高师函授教育,可使没有达到国家规定的学历标准的中学教师,系统掌握专业基础理论、基本知识和基本技能,达到本科或专科毕业的水平。高师函授又是改革高等学校单一的学制,实行多层次,多形式、多规格办学的有效途径。与全日制相比,函授既经济又有效,是进行终身教育,不断实现知识更新的最优形式之一。党和政府历来都很重视函授教育。1984年2月1日国务院办公厅转发教育部关于高校举办的函授和夜大学毕业生的若干问题的请示通知中指出,国家承认高等函授毕业生的学历、享受与全日制高等学校毕业生同等待遇。三月十日,教育部又发出高校举办的函授、夜大学本科毕业生中试行授予学士学 相似文献
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鹰潭应用工程学校创办于1958年,是经江西省人民政府批准成立的具有普通中专、成人函授大专、成人函授本科等多种培养模式的全日制普通中等职业学校.近年来,顺应市场对人才的需求变化,积极调整专业设置和办学思路,坚持"以人才培养对接用人需求、专业对接产业、课程对接岗位、教材对接技能"的原则,通过深入市场调研,定期征求人才培养意见,不断对教学计划、教学大纲进行修正,形成了"专业设置与地方经济发展需要相结合、专业建设与企业用人需求相融合、专业内容与专业发展趋势相一致"的专业建设思路. 相似文献
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华南师大从1955年开始举办高等函授教育，是全国较早举办函授教育的高等学校之一。到目前为止，已形成了多种办学形式、多种培养层次、多种专业设五、多种培养对象的完整的办学体系。目前开设函授本科专业18个，函授专科专业27个，夜大学专科专业1个，脱产专科专业9个、第二学历专科专业6个。此外，大专专业证书班、各类培训班、高等教育自学考试（主考）等共有20多个专业。至1996年10月，全校成人学历教育本、专科在学学生5744N。在多年办学实践中，学校为拓宽办学路子，耗高办学水平，更多更好地培养合格人才，作出了不懈的努力。主要做… 相似文献
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1993年经河南省教委批准,洛阳师专开始举办五年制大专班。所谓五年制大专班,就是根据某些专业的特点,为了充分发挥重子功的优势,从初中毕业生中招收具有一定专业基础的学生,用五年的时间学完大专课程,并使其专业知识更扎实,成为高素质高水平的专业人才。作为一种新的办学方向,作为一个新生事物,虽然五年已经过去,但仍有许多值得深入研究的问题。就数学深而言,如何针对五年制大专班学生的特点,恰当地选择教学内容,科学处理教材,是当前需要探讨解决的课题之一,本文拟就这方面的问题谈一些看法,以便与同行商讨。1尽量保持教材… 相似文献
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裘静芳 《宁波教育学院学报》2002,4(1):49-50
体育大专函授学员科研能力较差,水平不高。加强科研能力的培养,有利于提高学员的教育质量,有利于提高学员自身专业素质,有利于学员职称的聘评。要采取有效的措施:加强学科“宽”、“深”、“新”的教育改革、加强教学过程改革,“教”与“研”相结合、在面授期间开展多种形式的学术活动、改革考核方法。 相似文献
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本人1979年出生．中共党员,大专学历,现任文昌市铺前中心小学副教导主任．小学语文高级教师。本人于1999年7月毕业于海南外国语师范学校。为了提高自身的专业水平．于2000年参加海南师范学院汉语言文学专业函授学习．2003年6月获得了汉语言文学大专文凭。 相似文献
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多年来,高等教育,特别是高职高专教育在为农村培养留得住、用得上的人才方面,进行了努力地探索与实践,取得了一定的成绩。我校是一所以农业经济专业为主的专科学校。自１９９５年以来,学校通过多种形式,为学校周围几县举办了村干部大专班,先后培养了３００多名学员。实践表明,村干部参加大专课程学习,大大提高了他们的素质,使他们在农村建设和农业发展以及带领农民科技致富中发挥了更大的作用。１．确定培养目标,改革培养模式。根据村干部大专班学员来自农村基层,熟悉生产,学习目标及方向明确,以及学员文化基础低等特点,经过… 相似文献