阿坝州旅游业与区域经济融合发展研究

阿坝州拥有丰富的旅游资源。在“全域旅游示范区”创建背景下,阿坝州旅游产业发展迅猛,带动相关产业发展,解决就业问题,实现脱贫攻坚,成为推动阿坝州经济发展的重要动力。本文首先分析了阿坝州旅游发展现状以及经济发展现状,然后进一步探索阿坝州旅游业与区域经济互动发展的内在机理,利用SPSS21.0对阿坝州2001—2020年地区GDP、年接待游客数、旅游收入、旅游增加值、第三产业增加值等数据进行实证分析,探究阿坝州近20年旅游产业对经济增长的作用及相互关系,并得出阿坝州旅游人数和地区GDP以及第三产业增加值的相关性很高的结论,以此为阿坝州旅游业与区域经济融合发展提供相应对策。     

职业教育与区域经济发展研究

区域经济发展水平制约着职业教育的发展，职业教育对经济发展起着重要的反作用。要切实转变经济发展方式，发展区域产业经济，最重要的条件就是普遍提高劳动者的素质，因此要求职业教育健康持续发展。一、职业教育发展是区域：产业经济发展的内在要求：     

德国职业教育与我国职业教育改革

当前科学技术的迅猛发展和经济全球化的不断加深致使国际间的竞争日益加剧,这不仅持续地作用着我国的社会经济发展,同时也深刻地影响着我国职业教育的发展.我国经济和社会的迅速发展,也迫切需要一大批受过良好职业教育与培训的高素质专业人员,而传统的职业教育很难适应和有效承担推动社会经济不断进步的角色.这就呼唤与产业和经济发展密切的职业教育体系必须进行全面的战略调整和改革创新.     

职业教育与区域经济联动发展的路径探索

职业教育与区域经济之间存在辩证关系,职业教育与区域经济发展相互促进、相互制约。区域经济对职业教育的办学规模、发展速度和质量起到决定作用,而职业教育能够推动区域经济的发展。实现与区域经济的联动发展是职业院校办学过程中的重要着力点和主攻方向。为更好地服务于区域经济发展,与区域产业形成良好的互动,职业院校在办学规模上要与区域经济发展规模相协调,在专业结构要与区域产业结构相衔接,在办学质量和层次上要与区域经济发展水平相匹配。     

对发展黄平县职业教育的几点思考

职业教育在整个教育体系所占的地位日显重要,职业教育对于经济发展的促进作用日趋突出.本文分析了黄平县职业教育的状况并提出了发展该县职业教育的几点思考.     

农村职业教育推动农村经济发展的内在机理与现实路径

农村职业教育是我国教育的重要组成部分,不仅能推动农村教育体制创新,更能将其培育成为农村经济重要的增长点,加速乡村振兴步伐,推动农业农村乃至整个社会经济的和谐发展.文章阐述了农村职业教育推动农村经济发展的机理,分析了在农村经济发展中面临的困境,并从制度保障、技术技能、产业发展、教育配套和区域协同五个方面探讨了农村职业教育高质量发展的现实路径,以期达到促进农村经济发展和农业农村现代化建设发挥作用的目的.     

论"块状经济"产业发展模式下的产学合作教育

为地方经济发展培养高技能人才是当前高职院校的办学宗旨,这就要求高职院校必须依托地方产业发展模式开展产学合作教育.浙江工商职业技术学院作为一所地处浙江宁波的高职院校,紧密结合浙江(宁波)经济发展,依托浙江(宁波)"块状经济"产业发展模式,走出了一条既符合职业教育规律又符合地方经济发展需要,并具有学校特色的产学合作教育之路,受到了企业、主管部门和专家的一致好评.     

服务区域经济发展与高职教育内涵建设的互动——以天津职业大学服务滨海新区为例

职业教育是所有教育类型中与区域经济发展最紧密、服务最贴切的教育.随着经济发展方式转变以及产业技术结构升级,高职教育必须挖掘内涵要素,推进质量特色建设.天津职业大学在服务滨海新区发展中,基于职业能力培养,推进专业开发;基于岗位工作过程,推进课程改革;基于产教结合,推进师资队伍建设;基于职业(技术)培训,推进区域经济发展;基于深层次校企合作,推进校区共建,实现了紧密对接区域经济发展,提升学校内涵建设.     

北京区域经济与职业教育协同发展研究

区域的经济发展都离不开职业教育的支撑,职业教育要谋求大发展也离不开区域经济发展的支持,两者相互依存.目前,北京经济进入了高速发展的新阶段,对产业结构、发展方式提出了新的要求,区域经济将呈现出新的特征和发展态势.研究了首都职业教育与区域经济的协同发展问题,对促进区域经济与职业教育的协同发展具有非常重要意义.     

职业教育与经济发展适应性评价体系研究

职业教育与经济社会发展紧密相连，为评价职业教育与经济发展适应性，从战略、产业、市场、技术四个维度，以政府部门或职业院校主动公开的可直接获得的数据为基础，设计包含4个一级指标、13个二级指标，可根据评价对象扩展三级指标数量的职业教育与经济发展适应性评价指标体系。运用熵权法科学确定各项指标权重，以期客观评价区域职业教育与经济发展的适应性水平，从而优化职业教育布局，深化办学模式和改革育人机制，最终推动职业教育与社会经济高质量发展。     

职业教育服务乡村振兴的经济逻辑：新内源性动能与作用机理

乡村经济充分且高质发展是全面推进乡村振兴的不竭动力。职业教育服务乡村经济振兴是必要且可行的,但只有将职业教育置于社会结构中探讨其服务乡村经济发展的功能发挥,才能避免其因“价值僭越”与“情境忽视”而陷入“教育失真化”与“教育无效化”的泥沼。为此,要促进职业教育服务乡村经济振兴转为新内源性发展模式,即职业教育服务乡村经济发展的目标是建立一种“实体-精神-规范”协同的乡村经济可持续发展模式,且同时激发内部与外部、地方与超地方资源整合、主体认同与系统参与。基于此,研究提出“三维两面”的职业教育服务乡村经济新内源性发展模式。“三维”指向乡村的产业经济结构、经济伦理结构与生态经济结构,分别对应实体性基线、精神性基线与规范性基线;“两面”意指激发乡村经济发展内生性力量与构建外部支持系统的两股动力源,作用靶点均为提升乡村经济发展活力,通过“分权赋能”促进乡村产业经济结构优化、乡村经济伦理转化、乡村生态经济绿化。     

浅议职业院校服务地方经济的思路与措施

职业教育与地方经济发展相互制约又相互促进,职业教育如何更好地服务于地方经济的发展,构建合适的职业教育体系对于本身及服务地方经济都有举足轻重的意义。指出了职业教育服务地方经济的思路及措施,对实现职业教育和地方经济之间有效的互动,促使职业教育更接地气,为地方经济发展贡献一份力量,有着积极意义。     

关于职业教育与经济发展关联性的思考

纵观当今世界,所有经济发达国家都是依靠大力发展职业教育促进经济腾飞的.但在我国,职业教育的作用和重要性始终没有被重视起来.鉴于职业教育仍然处于我国教育事业的薄弱和边缘位置,面临生存和发展的困境,文章指出研究职业教育问题应紧紧结合它的功能,为市场服务、为经济发展服务,从职业教育与经济发展的相互关系中寻求影响职业教育发展的因素.并且在文中提出了相应的建议,以期推动我国职业教育的蓬勃发展.     

少数民族地区职教服务地方经济发展能力浅析——以黔东南苗族侗族自治州为例

服务地方经济社会发展是职业教育生存与发展的根本.本文围绕黔东南苗族侗族自治州职业教育如何高效服务地方经济这一主题,从主动对接地方产业,深化教学改革,以校企合作为切入点等方面入手,全面提升职业教育服务地方经济社会发展的能力,成为地方经济发展的助推器.     

职业教育与经济协调发展历程的回顾与思考

职业教育是社会经济发展到一定阶段的产物,与其他类型教育相比,职业教育与经济的联系最为紧密、最为直接.它是教育与经济的重要结合部,是从劳动力生产与再生产的角度把科学技术转化为现实生产力的桥梁和纽带,是推动社会生产力发展的强大动力.因此,职业教育受社会经济的影响也最为明显,职业教育与经济是否协调发展也就显得尤为重要.     

职业教育的经济学视角

职业教育是为社会经济发展培养实用型、技能型人才的一种教育类型;经济发展与职业教育的发展是相辅相成的;分析了职业教育对现代经济发展的促进作用,阐述了职业教育如何与经济保持良好的互动关系.     

适应产业结构调整树立职业教育新观念

职业教育是与产业发展和产业结构变化相适应的教育,又是能够促进产业发展和产业结构调整的教育.换言之,职业教育是伴随着社会和经济的发展而兴起的,它每前进一步,都与社会和经济发展息息相关,都应该促进社会发展和进步,是社会发展不可或缺的重要教育类型.因而,职业教育应牢固树立起依赖于社会求生存、服务于社会求发展的观念.     

区域职业教育均衡发展的基础与背景

从经济学的市场均衡概念出发,就业均衡和入学机会均等成为区域职业教育供需均衡的价值取向.非均衡状态下的协调发展,是当前推动区域职业教育均衡发展的一个重要特征.区域职业教育的均衡发展主要是指职业学校教育发展的均衡性,因此,应努力降低职业学校的区域间差异,职业教育则必须主动适应经济产业发展要求.而不同区域经济发展水平对职业教育提出不同的要求,因此,职业教育具有差异性是必然的.     

职业教育的社会与道德视角

经济功能和社会功能是教育的基本功能,但与普通教育相比,人们普遍认为,职业教育是与经济发展联系最密切的教育领域,因此生产性和职业性是职业教育的本质属性,职业教育的主要关注点在于通过培养高技能的劳动者提高国家的生产力和竞争力,并从宏观上促进国家经济增长和经济效率的提高.从此出发,在具体教育实践中,职业教育比普通教育更关注技能(知识)的实用性,它以培养学生的就业能力为中心开展教育教学活动,以学生胜任工作岗位为基本目标,以对应典型职业活动的工作能力为依据构建课程与教学内容.     

加快和发展战略性人才培养探究

职业教育是经济社会发展到一定阶段的内生需求,反过来职业教育也会推动产业升级和经济发展。职业教育发展与经济社会发展相促进,加快经济转型,推动结构升级,促进产业转移。职业教育将在人才支撑、劳动力转移、技术提升等方面深刻、长远地影响着地方经济的发展。