共查询到20条相似文献,搜索用时 88 毫秒
1.
体操十大教学法简介 总被引:1,自引:0,他引:1
徐宝轩 《吉林体育学院学报》1993,(3)
通过体操十大教学法产生、发展及现实应用情况的概述,分析了各种教学法的实用价值和各自的优缺点,并指明了各种教学法对教学效果和教学质量所起的不同作用。 相似文献
2.
应用反馈教学原理,根据体操教学自身的特点,对体操教学双边性在反馈教学中的具体操作进行阐述,指出反馈教学手段的具体应用。 相似文献
3.
运用文献资料法阐述了体操教师智能结构的构成,是由知识结构、智力结构和能力结构三维度构成的有机整体。体操教师应积极参与教学科研,提高能力结构,努力完善自己的知识结构,为更好的服务于体操教学打下坚实的基础。 相似文献
4.
冯瑞 《山西师大体育学院学报》2001,16(4):41-43
同结构立体教学法是近年在国内创建的一种新的体操教学法.它以系统论,控制论和信息论为理论基础,以巴甫洛夫高级神经活动学说理论为依据,创立的体操教学法.论文对同结构立体教学法产生的历史背景做了分析,提出了同结构立体教学法的依据,论述了同结构立体教学法的实施过程、作用及注意事项. 相似文献
5.
6.
本文以程序教学的理论为依据,运用实验法重点研究体操教学中跳跃项目的技术教学,并比较现代教学法与传统教学法的优劣.寻找到最佳的教学模式。 相似文献
7.
张学钢 《首都体育学院学报》1998,(1)
本文根据层次升级与脱钩教学法的指导思想、理论依据和基本实施步骤;通过三年来的教学实践,证实了层次分组与脱钩教学法可使教学目标层次分明.满足不同层次学生课上的生理和心理需要,从而产生较好的教学效果,提高教与学的质量。 相似文献
8.
9.
摘要:采用文献资料法、统计法等对体操本质进行了研究,旨在解决体操定义研究存在的问题,丰富体操基础理论。提出体操本质是多元的并且多元本质是分层次的。然后以概念分层理论为指导,建立了体操概念分层分类体系,依此提出并讨论了体操本质的四层理论,即形式本质、一般本质、特殊本质和个别本质。体操本质的四层理论有助于解决体操定义争论证明体操本质多元论与层次论的科学性,意义在于:能为主体认识体操本质提供同一性前提;有助于提高主体认识体操本质的效率;有助于防止定义过宽或过窄的逻辑错误;有助于解决体操“邻近的属概念”是一元还是多元的争论;把握体操本质四个层次的统一有助于主体在实践中做到合目的性与合规律性的统一。 相似文献
10.
体操普修课教学中学导式教学法研究 总被引:4,自引:0,他引:4
黄兆辉 《成都体育学院学报》1997,(4)
采用“学导式”教学法在体育教育专业体操普修课教学中进行实验研究。结果表明:在教学效果上“学导式”教学法优于传统教学法 相似文献
11.
黄志高 《山西师大体育学院学报》2002,17(4):43-44
从人体语言学的角度对人体语言的概念,特点,人体语言在体操教学中的作用,体操教学中如何运用人体语言及人体语言的运用原则分别进行了论述,目的在于提高体育教学的技艺效果,为体操教学研究提供新的研究视角。 相似文献
12.
通过对随机抽样分组后的试验组和对照组分别教学,所得的结果显示:运用“建构性学习”教学的实验组与对照组常规教学效果有显差异。证实了“建构性学习”理论适用于体操教学特点,有助于调动学生的主动性,加深学生对动作的理解,有利于体操动作技术的形成。 相似文献
13.
运用探究学习方法,在体操教学中有效地设置探究环境和氛围,变无关刺激干扰为探究诱因,引起学生的自主探究欲望,激发学生的学习热情,吸引学生在课余时间主动学习体操动作技术,从而有效地增强教学效果和提高教学质量。 相似文献
14.
王德华 《山西师大体育学院学报》2003,18(2):32-33
有效的教学方法是教师使学生顺利掌握体操技术动作和获得体操知识技能的关键和保征。通过研究认为:通过加强表象意识的练习,能提高体操教学的效果,并能延缓动作技能的退化和消失。 相似文献
15.
吕刚 《玉溪师范学院学报》2001,17(5):89-90
体操教学是有目的、有计划的教学过程.讲解示范是体育教学中常用的教学手段,是教师传递信息,使学生接受信息的教与学的双边活动,在体操教学中尤为重要. 相似文献
16.
刘玉金 《吉林体育学院学报》2004,20(2):129-130
对体操教学的艺术性做了分析,指出“调谐”、“调速”、“调温”、“调人格”、“调兴趣”、“调心理”、“调情感”对体操教学有良好的效果。 相似文献
17.
艺术体操教学的准备活动 总被引:5,自引:0,他引:5
刘晓蓉 《成都体育学院学报》2000,26(5):48-50
艺术体操教学的准备活动内容与基本教材结合紧密,互相渗透,具有同一性。艺术体操的准备活动能培养学生的节奏感和协调性以及正确的身体姿,改善专项身体素质。安排准备活动应注重实效,有针对性,并考虑整体规划,同时还应有一定的系统性和灵活性。 相似文献
18.
体操是体育教育专业的必修课程,担负着培养学生基本能力的任务。而力学原理是掌握和改进运动技术,加快提高运动成绩的重要依据。运用力学原理对体操动作的受力进行分析,这样能够促进学生基本能力的提高,对体操教学的发展也具有十分重要的意义。 相似文献
19.
胡雪 《河北体育学院学报》2007,21(3):71-72
音乐的选择和合理运用在艺术体操教学中具有非常重要的作用。从音乐、动作和情感配合的角度,阐述了如何在艺术体操教学中进行合理配乐,并指出了配乐在时间掌握及与口令配合方面的具体要求,旨在为提高艺术体操的教学效果提供参考。 相似文献
20.
反馈控制原理在中学体操教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
李宝玉 《南京体育学院学报(社会科学版)》2004,18(2):70-72
阐述了反馈控制的原理,结合体操教学的特点,分析了该方法在体操教学中的具体应用,并就操作过程中的时机问题作详细分析。 相似文献