跟孩子说话,请蹲下来

近日,一个名为＂中美小学生守则对比＂的图表走红微博,引发众网友热议。对比之下,中国小学生守则被指＂内容空洞,可操作性差＂;美国小学生守则细致入微,简单易懂,有助于培养孩子良好习惯。但是,有专家指出,网友一边倒的看法可能存在误读。美国不一定像中国那样有全国统一的小学生守则,网友热议的所谓的＂美国小学生守则＂,可能是＂日常行为规范＂一类比较具体的东西。     

请蹲下来与孩子说话

下班回家,只听见邻居家一阵吵嚷。原来龙龙吃了一块冰淇淋后,还想再吃一块,正在厨房烧菜的妈妈怒目而视,手拿锅铲指着龙龙,训斥道:“小馋鬼,你敢自己开冰箱拿,我就打断你的手!”龙龙是个倔犟的孩子,竟然不买帐,一面直着喉咙分辩:“我热嘛!”一面真的要去开冰箱。正在这时,龙龙的爸爸回来了。他目睹了母子间这种对抗的情景,便满面笑容地慢慢走到龙龙的跟前,蹲了下来,用眼睛平视着孩子,左手抚摸他的肩膀,右     

请父母蹲下来与孩子说话

一位访澳归来的朋友,谈到赴澳所见所闻时说:澳大利亚的家长蹲下来与孩子谈话,这给我留下了很深刻的印象。第一次见到这种情景,是在朋友家。一个周末,他们请了一对青年夫妇和孩子来吃晚饭。当这个两岁多的孩子吃饱了,要下地玩时,这位家长蹲下来对小孩子说话。当时我感到很惊讶,以为是这位妈妈特有的教育方式而未再多问。又一个周末,当我的一位表姐请我住到她家,去共度两天周末时,我又一次见到了这动人的情景。我的这位旅居澳大利亚的表姐     

蹲下来和孩子说话

蹲下来,对孩子来说是—种极大的关心与理解;是父母关心孩子内心世界的—种方式。它提醒父母适时地要做换位思考,多站在孩子的角度看问题,先了解孩子在想什么,再解决问题。@父母必渎杂志携手@春天亲子特邀@杨谨Jane分享和孩子有效沟通的商去。     

请“蹲下来”倾听孩子说话

当学生犯错误时,很多老师习惯于采用批评教育的方法,认为自己的“经验之谈”是“拯救”孩子的灵丹妙药。事实上,这种高高在上的“训话”往往不能从根本上解决问题,反而会使问题潜伏下来,成为     

请蹲下来和孩子们说话

家长怎样才能做到蹲下来和孩子们说话呢？ 家长首先要调正自己的心态，说通俗些就是要让孩子觉得你挺亲切的，你不但是他们的父母，更是他们知心的伙伴，有话都愿意和你倾诉。我常常说，人世间最亮丽的一道风景是：一个已成年的孩子搭着父母的肩在闲逛，时而交谈，时而相视一笑……怎样去建立这种亲密的父子母女关系呢？[第一段]     

蹲下来听孩子说话

<正>女儿从3岁开始变得磨蹭起来。吃饭时,会对着饭菜一看就是四五分钟,还会问些莫名其妙的问题;穿衣服时,常盯着一颗纽扣发呆,有时还会发笑……问她有什么新发现,她又说不出来。我开始认为,这是孩子本性懒     

蹲下来与孩子说话

前几日,从报纸上看到了这样一则资料:一位中国的学者去美国访问,一次在饭馆吃饭,看到一个大约四五岁的小男孩,因为姐姐先坐到一个位置上而显得不高兴,站在那里不愿坐另一个位子。这时,他的妈妈便蹲下小声对他说:“这两个座位其实是一样     

蹲下来与孩子说话

文章认为蹲下来与孩子说话,正确对待孩子们犯的错误,是对学生的尊重、赏识、宽容和关爱,孩子们犯的错误,常常是“美丽的错误”,是成长中的必然。     

蹲下来,和孩子说说话

孩子的教育是心灵的教育。走进心灵深处,与他们进行心与心的交流,常常会收到意想不到的教育效果。蹲下来,和孩子说说话,带着孩子迈出心坎。小颖是个可爱的小女孩,走起路来两个羊角辫一翘一翘的,挺招人喜爱。但是开学不久,一种"不可爱"的念头掠过了我的心头。为什么呢?小颖有个很不好的习惯,每天的家庭作业总是不能完成。     

蹲下来和学生说话

教育家陈鹤琴先生说过：“大人应该蹲下来和孩子说话。”“蹲下来”不仅是一种姿势,更是一种好的心态。“蹲下来和学生说话”要求教师在心理上和情感上与学生保持一样的高度,以平和的眼光和尊重的视角去看待学生,理解学生,为学生提供最适合的教育。教师如何才能做到“蹲下来”,如何才能把这种姿态变成一种良好的心态呢？     

蹲下来和学生说话

曾为鱼和水的依恋而感动。曾为树与叶的亲近而羡慕,但是,老师和学生到底应该如何相处呢？老师能蹲下来和学生说话吗？从事教育工作的细心人,会有很多的感受。     

蹲下来和学生说话

这天下午第一节课后,王老师气呼呼地抱着一摞考卷走进办公室说：“刘老师,你看怎么办？李晓又犯倔了,不交试卷,趴在桌上,揉眼,哭个不停……”听王老师这么一说,我的头突然大了。这孩子又犯老毛病了,上学期也出现过几次类似的情况。有一次阳光体育长跑时,李晓和同学产生了一点小摩擦,便在操场上揉眼睛、哭鼻子,老师怎么问话也不回答,拉也拉不回教室,办公室所有老师都对他无计可施,最后还是保安把他抱回了教室。     

蹲下来说话

朋友对我说过这样一件事。有一天,朋友和女儿到乡下串亲戚,走在乡间的小路上,女儿很兴奋,看到那些开得鲜艳但又叫不出名字的野花儿,她甚至蹲在那儿,对着那些花朵说着什么。朋友问女儿:“你对花儿说     

蹲下来,和孩子一起看世界

孩子是未来、是希望。请蹲下来和孩子一起看世界,外面的世界才会更精彩,教育的空间才会更广阔。有位名人曾说过这样一句话:“不要站着和孩子说话,这样会不平等。”蹲下来,和孩子同等高度,与孩子一起去看世界。这样,不仅了解我们的教育对象,更能建立民主平等的关系,让孩子们生动     

蹲下来,和孩子一同看世界

孩子的世界纯净透亮,孩子的心灵透彻晶莹,孩子的情趣稚拙天真。如何让孩子们去展现他们眼中的美好、内心世界的丰富多彩、情感的自然质朴,为师者要当个巧妙的“挖渠人”,让孩子的情思犹如小溪,从心田中汩汩地流淌出来。     

蹲下来和孩子说话——对待问题学生的策略

<正>对学生的教育是一个重要的过程,不能期待着一下就开花结果,需要静下心,弯下腰,慢慢播种,静待花开。一、我们不能把学生的心理问题当作品德问题来看待我们刚接触××这样的同学,大多数老师差不多一致给他这样的评价:这个孩子表现太差太没礼貌太没教养等。经过长时间的接触,我们发现了这不是品质问题,而是心理问题。我们往往注视学生学习成绩的高低、品德的优劣,而忽略了学生的心理健     

孩子,请你心平气和地说话

孩子,你的妈妈我今年45岁了,换句话说,我到＂更年期＂了。当然,我也记得很清楚,你今年16岁了,用你的话说,＂别忘了我也是青春期＂。我知道你不希望我用一个词——“叛逆”,你觉得这个词本身就不公道,就界定了你做的事总是错的,你喜欢用“青春”。