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1=c瓮 小快板 何德林词 其婉曲 迎二。6卜-一}过二。鱼卜一 1.2.我是一个阳光少年, 我有一个小小心愿; 6.2 2 2 2 2 32 为了迎接北京奥 Z一~、 7 67 是春 7.都 6季 4四 3一京 2北 2︸愿 业 l洲直t,、.r、 7 .曰. .弓.︸ .J. 5一 快快 天。 味味味味味 2.,、 2 66一0 味味, 5 7. 大家 大家 来播种 来耕耘 /、 6 7 12 川一 ︺一 15 5 5 01肠11 彩朋 五宾 披迎 放勃 绽勃 花机 百生 都都 首首 让让 春天。 春天。 0Il }仁一}i 00 园满 京变 京奥 成一座 运办得 厂一~、 3 2 5 21 美丽的花 圆圆满 ·3北北 5.把把我的心愿@何德林
@其婉… 相似文献
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王乐芬 《中国小学语文教学论坛》2008,(6)
听一听
为迎接北京奥运倒计时100天,4月30日,浙江省大洋小学开展了轰轰烈烈的“迎奥运”主题活动。让我们走进活力十足的五(6)中队,走进他们的“奇思妙想说奥运”创意作文汇报会,做一个热情小观众吧。看,有趣的汇报开始了!让我们一起欣赏其中的精彩片段: 相似文献
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作为校长,我有一个习惯:每天在校门口迎接老师和孩子们的到来。看着老师、孩子披着朝阳走进校园,带着笑意跟我问好,会让我觉得教育岗位是那么美好! 相似文献
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教例:小蝌蚪迎上去问:“鲤鱼阿姨,我们的妈妈在哪里?”小蝌蚪连忙追上去叫着:“妈妈,妈妈。”师:这两句话中,“迎”和“追”你是怎么理解的?生:“迎”是“欢迎,迎接”的意思,“追”是“追赶”的意思。生:我有不同意见。“迎”在这里不是“欢迎,迎接”的意思,而是“赶上去”的意思。生:不对。如果“迎”是“赶上去”的意思,就可以换成“追”了。师:小朋友,我们读一读课文,看一看插图,再联系自己的生活实际思考一下好吗?(教师适时的引导,给学生指明了思考的方向。学生读课文,观察插图思考。课文的插图就是为了帮助学生理解课文内容的。教师在… 相似文献
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4月9日,自治区人民政府在南宁召开全区“两基”迎国检再动员电视电话会议,全面总结我区前段时间迎国检工作成绩和经验,进一步动员各方面的力量投入“两基”攻坚,以优异的成绩迎接国家对我区“两基”评估验收,夺取“两基”攻坚的全面胜利。会后,全区各市闻风而动,进行迎国检再部署。 相似文献
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王姝 《中学生阅读(初中版)》2004,(3)
我是一个从小被灾难缠绕的女孩。我的记忆是由苦难和泪水堆积成的,但磨难没有使我走向黑暗深渊,而是让我变得更加坚强,微笑着去迎接那无论是黑暗还是光明的每一天。 相似文献
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行书结体的迎让变化一、怎样理解行书结体的迎让变化行书结体的迎让变化,就是指行书字结体时,相邻的笔画之间或合体字的各部位之间应互相迎合、互相揖让,以形成和谐统一的整体。这里的迎合,就是一个笔画或一个部位的长短、欹正、粗细,要迎合相邻笔画或部位的需要;揖让,就 相似文献
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近日,深圳市宝安区龙华中心小学举行了以"小手拉大手,激情迎大运"为主题的家校趣味活动。活动实现一个学生影响一个家庭,一群家庭带动一个社区,营造了良好的迎接大运氛围。 相似文献
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在万民欢腾迎接中华人民共和国成立60周年的日子里,我特别高兴。因为它也是中国少年先锋队诞生60周年,又是我担任少先队辅导员工作60周年。60年来,是党把我从一个孩子培养成光荣的人民教师和少先队辅导员,更让 相似文献
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谢江扬 《学生之友(小学版)》2013,(18):96-96
读二年级时,妈妈盘算着让我由基层小学转到中心,我心里十万个不愿意。在妈妈的半强迫之中,我来到了一个崭新的校园。第一个迎接我的是林老师。老师微笑着,牵着我的小手,把我领进教室。老师紧握的大手让我感受到了些许温暖。刚进教室,“人之初,性本善……”同学们朗朗上口的读书声让我有些好奇。林老师察到了我的反应,快步止过来,递给我一本书——《三字经》。 相似文献