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学校将艺术教育作为创建学校特色工程来抓,围绕艺术课程教学、课外校外艺术实践活动、校园文化艺术环境建设等工作,建构了文峰小学艺术教育新的格局,树立了学校品牌。 相似文献
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学校艺术教育是学校实施美育的重要途径和主要内容。切实加强学校美育工作,积极开展艺术教育,是当前全面推进素质教育,促进学生全面发展的一项迫切任务。但基础教育阶段的学校艺术教育目前还处于相对薄弱的地位,特别是农村学校在教育观念、教学管理、教学水平以及师资建设等等方面相对滞后,一些学校的艺术教育甚至还是一片空白,艺术教育得不到很好的普及和发展。本文结合笔者的工作实践谈谈当前学校艺术教育中存在的问题。一、教育思想上具有模糊性绝大多数的学校、教师以及学生家长对开展艺术教育的认识片面、模糊, 相似文献
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为了进一步推动《全国学校艺术教育总体规划》的贯彻实施,使学校艺术教育切实走上健康、稳定发展的轨道,国家教委制定并下发了《全国学校艺术教育工作检查评估指标体系(试行)》和《全国学校艺术教育工作检查评估具体实施办法》,并组织开展了全国学校艺术教育工作检查评估。笔者参加了江西省中专学校艺术教育检查评估工作,通过对当前中专学校艺术教育状况的分析,深切感到:经过多年的努力,中专学校的艺术教育已经进入了健康发展的新阶段。同时,由于历史和现实的种种原因,中专艺术教育在整个学校教育中仍是一个十分薄弱的环节。为进一步加强和改进中专学校的艺术教育,必须采取有针对性的相应对策。 相似文献
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学校艺术教育是幼儿创造力发展的重要途径。本文论述了学校艺术教育在培养幼儿创造力中的重要作用,针对幼儿学校艺术教育方面存在的问题,提出了在学校艺术教育中培养幼儿创造力的策略。 相似文献
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2001年8月,借着第一轮课改实验的东风,秦安路小学将艺术教育纳入重点研究课题,成立了学校艺术教育领导小组,并将艺术教育课题的研究重点确定为“解决普及与提高的问题”和“解决课内外结合的问题”。为使课题研究能促进学校艺术教育的发展,选拔教育教学经验丰富的领导担当课题组负责人,音乐、美术教师为艺术教育课题组主要研究人员,除按部颁标准开齐、开足各年级音乐、美术等艺术课程外,还先后设置了音乐、美术专用教室,装修了舞蹈室,添加了各种乐器……为学校艺术教育的有效开展提供了保障。一、确立学校艺术教育目标目标是行动的指南。没… 相似文献
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江苏省靖江外国语学校是一所百年老校。学校的百年发展史也正是艺术教育的百年探索史。学校一直注重学生的全面发展,尤其是近年来,学校不断深化教育教学改革,探索出普及与提高相结合的艺术教学新路逐渐形成了"以美育人,和谐发展"的学校艺术教育特色。在建章立制上下功夫学校重视艺术教育教学,成立了艺术教育领导小组,由校长任组长,分管校长为副组长,处室领导和艺术教师为成员。在具体教学中做到"五有"、 相似文献
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学校的根本任务是执行党的教育方针,面向全体学生,促进学生素质全面发展.随着现代教育思想的确立和教育改革的深入发展,教育行政部门、学校的干部、教师对德、智、体、美、劳五育的辩证关系,对现代人的素质观念有了进一步认识,对美育中的艺术教育也越来越重视.但是由于不同地区经济、文化发展状况不同、同一地区不同学校对艺术教育的认识与管理水平不同,地区间、学校间艺术教育尚有一定差距,部份学校艺术教育仍然是管理中的溥弱环节,因此,如何加强学校对艺术教育管理,是值得学校领导重视的课题.一、中学艺术教育的基本状况近几年,教育行政部门加强对中学艺术教育的宏观调控并取得一定的效果.中学艺术教育基本正常,绝大多数学校能按国家教委关于课程设置规定,在初中开设了音乐课和美术课,每周各一课时,配备了音乐、美术教师,不少学校自筹经费购置了艺术教学所必要的器材和教具,普通学校有钢琴或风琴(手风琴),大多数学校设置了音乐室和美术室,其中少数学校在艺术专用室内增设了较为完善的电教设备,这些硬件为学校艺术教育提供重要保证. 相似文献
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开展艺术教育是学校实施美育的主要途径和内容,也是促进学生全面而个性化发展的重要手段。江苏省苏州艺术高级中学校以艺术教育为抓手,把艺术教育作为素质教育的突破口,确立了以校长室和艺术教育处、艺术教研组、年级组为组织协调部门的三级管理网络,形成了富有特色的艺术教育管理体系。学校强化了师资管理,注重教师开展课题研究的实效,注重教师专业素质的提高,在师资培训方面坚持走出去和请进来相结合。此外,学校重视开发艺术校本课程,构建了具有自身特色的艺术教育课程体系,开展了丰富的课外艺术活动,实现了学校的特色发展。 相似文献
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一、城乡结合部普高艺术教育特色可持续发展面临的问题近二十年来,国家一些艺术教育法规多次强调了艺术教育的重要性。艺术教育作为素质教育的一个重要组成部分,已受到全社会的极大关注,它对塑造人的品格、提高人的修养、培养人的综合能力等方面的功能越来越凸显。地处城乡结合部学校的艺术教育也在发展过程中。但是从目前学校艺术教育发展的现状来看,具有很大的局限性,城市优质学校较好,农村学校也日趋受关 相似文献
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1987年,我市被原国家教委确定为全国农村中小学艺术教育实验试点单位;1994年,我市又被确定为全国普通高中开设艺术欣赏课实验试点单位。10多年来,我们认真贯彻《全国学校艺术教育总体规划》,从农村学校实际出发,改革和加强学校艺术教育工作。我们的主要做法是:为了保证农村中小学艺术教育实验的顺利开展,由分管教育的副市长协调体育、卫生、艺术等部门,坚持不懈地做好学校体育、卫生、艺术教育工作。市教委成立了艺术教育指导小组,一名副主任主管艺术教育工作,并担任艺术教育委员会主任。体卫艺科、督导室、教研室、普… 相似文献
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教育部制订的《学校艺术教育工作规程》总则第三条指出:“艺术教育是学校实施美育的重要途径和内容,是素质教育的有机组成部分。学校艺术教育工作包括:艺术类课程教学,课外、校外艺术教育活动,校园文化艺术环境建设。”这一条阐明了艺术教育的重要性和主要内容。 相似文献
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近些年来,学校教育教学的整体改革促进了艺术教育的深入开展,从而推动我们把师范附小建成了一所教有特色、学有专长的“双全”学校.我们认为,艺术教育在人的全面发展中具有特殊的功能,是学校教育的重要组成部分,是德育、智育、体育所不能代替的,必须下大力气抓好艺术教育工作.认识提高后,行动就自觉了.我们学校建立了由校长、主任、大队辅导员、音美教师组成的艺术教育领导小组.校长亲自抓艺术教育,确定艺术教育的目标,制定艺术教育的计划.艺术教育领导小组负责平日工作的检查,落实具体安排.学校的艺术教育做到学期初有计划,平日有记实,期末有总结,确保了艺术教育工作的实效性. 相似文献
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《课程.教材.教法》2019,(10):131-137
经历百年沧桑,我国学校音乐与美术教育已从初创逐步走向成熟,在2001年课程改革后,国家和社会对于学校艺术教育的关注度迅速提升,增设了艺术课程。但是,广大农村地区的艺术教育仍显薄弱,这严重制约着我国艺术教育的均衡发展与教育公平的实现。本文对我国农村学校艺术教育的瓶颈问题进行梳理,分析艺术教育在农村学校实现跨越式发展的可行性因素,并因势利导地提出,以"艺术教育综合课程"模式推动农村学校艺术教育跨越式发展的构想。 相似文献