对高职高专院校开放实验室的探索与实践

高职高专开放实验室是教学改革的重要环节之一,是教学改革的需要,也是资源利用的有效措施。开放实验室有科学研究型、教学实训型、基地服务型等分类。开放实验室在开放时间上灵活多变,分为不限时开放、预约开放、定时开放,满足不同类型的实验室,也满足不同人群的需求;从管理模式上看分为专业教师为主管理、实验教师为主管理和学生为主管理的不同模式。开放式实验教学能提高教学质量,完善教师队伍,提高设备利用率,增强学生素质。     

探索高职高专院校的精专发展之路

二十世纪末、二十一世纪初,在中国高校纷纷改名、合并,许多高校提出要建设国内外知名的高水平大学,并把“综合性、研究型、国际化”作为学校发展战略的定位目标,普遍追求“大而全”现象的同时,岛城一隅,一所大学正在坚守着自己的精专路线,这就是青岛远洋船员学院。守望着滔滔之浪,背靠着中远集团,船员学院以自己特有的大学精神解读着独特的发展之路。     

研究生党员发展质量提升研究

党员质量关乎党的生命。本文针对研究生党员发展工作中存在的吸引力下降、驱动力减弱、公信力下降和战斗力有限等问题,分析了加强党员发展工作所面临的挑战和应遵循的原则,进而从队伍建设、工作创新和质量保障三方面提出了提升党员发展质量的具体措施。     

浅议如何提升党员发展质量

发展党员工作是党的基层组织建设中一项经常性的重要的工作。按照发展党员工作的指导方针,把符合党员条件的先进分子吸收到党内来,补充新鲜血液,壮大党的队伍,改善党员队伍结构,这是提高党员队伍素质、增强党组织生机、活力与战斗力的重要措施,也是基层党建工作的重要内容。     

河北高职高专院校图书馆学习空间建设探索

目前,我省高职高专院校图书馆使用面积、馆藏资源、管理方式、服务方式诸方面还存在一些问题。为此,应建立满足读者多方面需求的学习空间。学习空间的设计应彰显人文关怀;学习空间的功能应以方便读者为本;学习空间的总体建设应充分体现教育功能;学习空间的内涵建设应着力提升信息共享服务水平。     

切实提升大学生党员的发展质量

近年发展大学生党员取得了很大成绩,但发展质量存在忙于"建党"、疏于"党建",追求"实惠",党性教育忽视"心理"等突出性问题。提升大学生党员发展质量,要控制好大学生党员发展规模,健全党组织,培养大学生正确理想信念,规范大学生党员发展流程,健全大学生党员发展机制。     

提升高职院校专业服务产业发展能力的探索与实践

高职院校专业服务产业发展的能力是高职教育专业建设水平和人才培养质量的反映,高职教育要贴近地方产业发展,深化校企合作,创新人才培养模式改革,加强专业建设与改革,实施“6个对接”,加强“双师型”教师队伍建设,加快自身转型升级,培养行业企业急需的高技术人才,服务于产业转型发展与技术升级,为地方产业发展提供优质人力资源.     

对高职高专院校实施导师制的探索

本文从导师制的起源开始，阐述了导师制的内容以及导师制在我国高等院校的发展情况，并在此基础上进一步指出了在高职高专院校中实施导师制应注意的几个问题。     

大学生党员发展质量保障机制探索

发展党员是一项严肃而神圣的政治工作,必须确保党员的质量。要保证大学生党员发展质量,需要从实施量化考核、注重培养教育、建设高素质的学生党建队伍、制定党员发展规章制度、营造“大党建”氛围等五个方面着手。     

高职高专院校内部教育质量监控体系的探索

高等职业教育的迅猛发展,使得知识经济时代的高职教育质量成为人们日益关注的焦点之一。质量意味着市场。要确保高职教育数量与质量的协调发展,构建高职高专院校内部教育质量监控体系至关重要。一年来,通过正确定位、确定质量监控点、构建多维监控渠道、建立评价体系等措施,我院内部教育质量监控体系逐步健全完善起来,并有效地强化了全院教师的质量意识,推动了我院教育质量系统工程的创建。     

高职高专院校知识产权管理体系和服务模式创新探索

在国家实施创新驱动发展战略的背景下,知识产权是激励创新的基本保障。高职高专院校作为科技创新的重要力量,知识产权的管理水平与管理服务直接影响知识产权的创造质量和运用效果。本研究对创新驱动新常态下高职高专院校知识产权管理现状和服务模式进行探索,以帮助高职高专院校实现知识产权管理体系的建立,提升高职高专院校的科技创新能力,从而为科研人员创造良好的知识产权文化氛围,激发教职工科技创新的活力,满足高职教育高速发展的需求。     

高职高专院校大学生党员理想信念教育探析

大学生党员理想信念教育是加强和改进大学生思想政治教育的核心任务之一,是发展大学生党员工作的重中之重。本文分析了高职高专院校大学生党员理想信念教育面临的"四大"考验,并给出了"五大"对策建议。     

高职院校提升社会服务能力的探索与实践

服务经济社会发展是高等职业教育的历史使命,高职院校需要树立服务理念,明确区域性办学方向,搭建服务平台,确立开放性办学机制,建立服务制度,才能彰显办学的服务效果,为地方区域经济社会发展做出积极贡献。     

高职院校社会服务能力提升的实践与探索

社会服务是高职院校的重要职能.提升高职院校社会服务能力,可以扩大社会影响力,增强自身办学的吸引力.常州信息职业技术学院在提升社会服务能力方面进行了积极实践,成效显著.为提升社会服务能力,高职院校应树立正确的社会服务观,构建社会服务体系,完善社会服务机制,丰富社会服务内容,深化内涵建设.     

高职高专院校课程建设探索

高职高专院校课程建设是一项系统工程,应紧紧抓住教学条件建设、师资队伍建设、教学质量与效果、实验实训条件建设与教学质量四个主要方面,在教学大纲、教材、教学模式、教学方法和教学手段、教学管理制度、考核办法、实验实训条件、师资队伍等八个方面做到适用、科学、合理,强调课程建设就是使教学的运行与管理上水平、上层次、上质量。     

提升高职院校学生就业质量的探索

理想的就业质量既要有较高的就业率,还要体现在较高的专业对口率、就业满意度、上岗起薪点等方面.高职院校要建立以就业质量一票否决为导向的相关职能部门、系及个人工作的评价体系,促进院系以社会需求设置专业、以技能型人才的素质要求设置课程,真正做到产学无缝对接、就业零距离、学生及用人单位双满意.     

内涵发展与质量提升的实践探索

<正>谱一曲凝固音乐,育一代建工匠人。上海市建筑工程学校历经近60年的发展,始终坚持以改革创新、办出特色、提高质量为办学目标,以服务发展为宗旨,促进就业为导向,主动适应行业、企业发展对技能型人才的需要,为上海乃至全国建筑业培养了一大批优秀人才,他们中的许多人现已成为行业的领军精英,成为     

构建大学生党员发展质量保障机制的探索

在大学生中做好党员发展工作,把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来,是加强高校党的建设的重要内容,是培养社会主义建设者和接班人的重要途径。本文就如何保证大学生党员发展质量进行分析和思考,根据学院党建工作的实际,通过前移工作重心、完善入党积极分子培养考察机制、规范党员发展程序、创新党员再教育载体等,保证党员发展质量。     

提高大学生党员发展质量的模式探索

党员的发展质量决定着党建工作的基础,针对于提升大学生党员发展质量和模式的探索,本文遵循从学生党员中来到学生党员中去的原则,结合学生党员实际,以学生党员自主管理为主,辅导员引导帮助为辅,将进一步强化学生党员的主体意识和责任意识,从而实现大学生党员素质的全面提高.     

对高职高专课堂教学质量提升的理性思考

高职高专教育是我国教育事业的重要组成部分,对培养一大批经济建设的实用型人才、促进我国社会经济的发展具有不可低估的意义。高职高专教育与社会经济发展有着十分密切的内在联系,社会经济的快速发展影响和推动着高职高专教育的调整、改革和发展。大力发展职业教育,必须以不断提高职业教育教学质量为前提和保证。要提高职业教育的课堂教学质量,必须做到把握高职高专教育改革的方向,根据高职学生水平的现状,培养其综合能力的提高,掌握和运用好高职高专教材,不断改进教育教学方法等等。