秋游，和大自然亲密接触

又是一个金色的秋天，大自然就像一幅姹紫嫣红的美丽画卷，这个时候带着孩子到大自然中来享受一下野外的乐趣吧！精心准备的秋游一定会令你和孩子感到其乐无穷。     

带孩子走进大自然

经常带孩子外出,是孩子认识世界的最好方式。真实的场景,给孩子的大脑以有益的刺激,让孩子更活跃。那么,去哪里呢?如果你正为不知去何处而迷惑,就请跟我们一起来吧!亲子共游,选择一个适合孩子、能让孩子感兴趣的目的地,孩子开心,父母也就省心了——夏季亲子出行指南往左走:领略美妙的自然风光城市里的孩子渴望在大自然中自由自在地玩耍,有“野趣”的自然环境应该是亲子游的不错选择,让孩子与大自然零距离接触,享受大自然赐予的清凉与惬意。推荐地点·郊外郊游对孩子总会充满诱惑,它不仅能满足孩子爱玩的天性,还能使孩子增强体质,增长见识。…     

草虫的村落

你生长在城市里的人们,忘却了田野的妩媚了么?当你还是孩子的时候,当春秋佳日,大自然把乡村装盛起来的时候,你也曾有过愉快的郊游吧?请闭一下眼睛,记不记得那时你是如何地伸开手臂,用喜悦的姿态,奔向田野的?     

你的幸福你做主

生活总有让人受不了的时候。实际上，你周围的人对你目前的情绪影响重大。一大早孩子就耍脾气；狗狗昨晚就把屋里弄得一团糟：上班路上的堵车让你欲速不达；终于到了办公室，同事却打电话来请病假……这些事情都可能影响你这一整天的幸福指数。     

大自然的请柬

朋友,春天已经到了,请奔向大自然的怀抱中来吧!请你走出狭窄的小巢,摆脱拥挤的人群、告别喧嚣的城市,投身于这清新而绚丽多姿的大自然吧! 请你到流水淙淙的山涧来,请你到生机勃发的森林来,请你到野渡无人的河滩来,请你到空气清爽的原野来。来吧,全身心地融入那迷人的风景-- 你可以登上高山之巅,近看悬崖绝壁石破天惊巨松凌石古苔常青,远眺山外有山天外     

好父母知道自己的“能”与“不能”

在家庭教育中,父母需要明白的是:如果你自身的能力够强而你的孩子又很钦佩你,就请做你孩子的老师;如果你做不了孩子的老师,就请做你孩子的同学;如果你不能做你孩子的同学,就请做你孩子的学生。做老师:竭尽自己所"能",重在做孩子的成长初期是其身心全面依附于父母的时期,也是父母对其影响力最大的时期,更是父母做孩子老师的最佳时期,此时需要父母     

带您的孩子走进大自然

带您的孩子走进大自然文／方明大自然是最令孩子们神往的。家长在带孩子走进大自然时,要做引导者、鼓励者与援助者,这样才能让孩子在玩中获益多,让我们听听方老师的建议吧亲爱的家长朋友们,春暖花开的季节来到了,万物复苏,到处是一派勃勃生机,请利用双休日带您的孩...     

浅谈小学语文阅读教学中的“三动”

著名教育家陶行知先生曾提出五个解放：“解放孩子的头脑。使孩子敢想；解放孩子的双手。使孩子能干；解放孩子的嘴巴。使孩子多说；解放孩子的空间，使孩子能到大自然中去学习；解放孩子的时间。使孩子能充分发挥自己的聪明才智。”因此。笔者认为在小学语文阅读教学中要以学生“动口、动手、动脑”为主线，把主动权交给学生，使学生充分发挥自己的才智．从而达到发展和培养学生的创造性能力。     

孩子的良师益友——大自然

大自然不仅开阔孩子的眼界，也开阔孩子的思想和心灵，大自然更有其丰富的哲理，有知识，有启迪，大自然是开发孩子智力的好老师。     

大自然“教育宝藏”大搜寻

正亲近自然是孩子的天性。在大自然中尽情玩耍无疑是童年中最美好、最快乐的时刻。在亲近大自然时,孩子不仅仅获得了身心上的愉悦,还能在快乐中学习和成长呢!大自然中的"教育宝藏"无处不在,只要你仔细观察及引导,一定会从孩子身上收获大惊喜。     

在语文课堂教学中如何实施创新教育

教育家陶行知先生几十年前就说过：解放孩子的头脑，使他能想；解放孩子的眼睛，使他能看；解放孩子的双手，使他能干；解放孩子的嘴，使他能说；解放孩子的空间，使他能接触人类社会、大自然；解放孩子的时间，使他能学自己想学的东西。这段话，在今天看来，无疑是对创新教育的生动诠释。那么，今天的教师如何对孩子进行创新教育呢?我认为，首先要抓住课堂教学这一主阵地，即通过课堂教学中教法创新和学法创新，培养孩子的创新意识和创新思维，     

让孩子一路同行

当你为孩子的学习付出了那么多心血，孩子的成绩仍然一塌糊涂时；当心智成熟的你却被孩子的谎话蒙得团团转时：当你斥责了孩子后，孩子却以离家出走甚至以死相威胁时；当你爱心满满，孩子却把你视作“阶级敌人”时……你可能困惑、焦虑、无奈，甚至愤怒。     

未成曲调先有情——谈《导 言》

同学们,你听到过大自然的讲话吗?你可知道大自然每时每刻都在含情脉脉地向你倾吐着内心的秘密吗?你可知道这些秘密会给你带来多大的好处吗? 那么,怎样才能听到大自然的讲话呢?怎样才能听懂大自然的讲话呢?这好象斯芬克斯的谜,只有辛勤的人才能找到谜底。现在,就请大家认真阅读《大自然的语言》这篇说明文吧。语文教学有时也象     

当你看到孩子的成绩单

当你看到了孩子的成绩，你会说什么？做什么？如果成绩不理想，说孩子笨，那么你是一个笨家长：如果成绩优秀，表扬孩子聪明，那么你不是一个聪明的家长；如果由于成绩差而责骂孩子，那么你就不配做家长；如果因为成绩出色而给钱和物，那就更加不明智了。[编者按]     

我想对您说

当您送孩子迟到时，请悄悄进来，不要大声喧哗，影响上课，请注意加强孩子的时间观念。当您的孩子在幼儿园受到幼儿欺负时，请不要对孩子说：“谁打你就打谁”。将来您的孩子能否立足于社会，关键取决于他是否具有良好的道德品质和良好的交际能力。     

我问大自然

脑筋转转大自然奥妙神秘,你最最想问的一个问题是什么呢? 请你告诉我,大自然。我怎样才能同你交谈? 你又没有地址,又没有姓名, 我要是想写一封信寄给你, 我知道,永远也     

教育需要“慢慢来”

一个很让人动容的故事中，一句“孩子，你慢慢来，慢慢来”当时在我的脑海里不知萦绕了多少遍。它让我想起了一个孩子的请求：“我的手还小，请别要求我在整理床铺、画画和打球时做得很完美。我的腿还短，请你走慢些，好让我能跟上你的步伐。我的眼睛还没有看到你所看到的世界，请让我自己观察。我的年纪还小，请拿出时间和耐心向我解释世界上精彩的事情。我的感情还很脆弱，请照顾我的需要，不要一天到晚指责我。”[第一段]     

寻找语文

两年前，我接过一个新的班。当我检查孩子们的日记时，有个孩子竟在五页纸上重复写着：老师，我今天实在没事可写。作为语文老师的我，实在汗颜。现在的孩子有温暖的家，有丰富的校园生活，有五彩的世界。但在他们的眼里却是一张白纸。他们只知道那耀眼的“优”字是语文，那红红的“１００”分是语文，他们并不知道语文有更广阔的天地。我沉下心来，反复地引导孩子：语文在你的身边，在你的生活中，在你的喜怒哀乐里……到大自然中寻找语文吧，蓝蓝的天空中飘着几朵白云，淡淡的、自由自在的，你觉得真好，把它写下来，这就是语文；在你的家…     

花开有声

家长朋友们，“示爱”是父母、孩子间必不可少的亲情交流。作为一名教师和班主任，我喜欢观察周围的家长和学生，我认为，良好的家庭氛围和亲子问的密切沟通是孩子健康成长的基石。孩子是独立的个体，不要认为孩子是自己的，喜欢用什么方式对待孩子就用什么方式；也不要拔苗助长，不考虑孩子的年龄特点；更不要认为父母和孩子交往是没有必要的，沟通交流是在浪费时间。在这里，你们可以读到我们杭州天长小学三（3）班孩子们和家长的对话。在给孩子一个充满笑声温馨的家的同时。爸爸妈妈们，请停下手边的事，耐心地听听孩子的心声，让你的孩子成为一个快乐的、健康的、人格健全的孩子。——摘自周红老师的《班主任手记》     

走进孩子

走进孩子你便走进了天使的乐园可以远离忧伤和尘嚣阅读人生最优美的诗篇走进孩子你便走出了冗长的迷梦可以沐浴清晨八九点钟的阳光置身于大自然最动人的风景