美术教学话示范

美术是视觉艺术,是一门实践性很强的学科,美术教学需要教师通过一系列的教学方法和手段,向学生传授知识、技能、技巧,其中教师的"示范"最能直观地将美术的知识、技能有序并且完整、生动地展示给学生,所以"示范"成为美术教学中重要的教学手段。本文就美术专业教师示范中如何将整张示范、分步示范、全体示范、个别示范、长短期示范、正反面示范等方法相结合运用到教学中,给出自己的意见。     

体育教育学中应用示范方法问题探微

体育课中运用示范法教学时,要力求动作规范准确,要做到熟练轻快、协调优美,要有明确的示范目的,要突出示范重点,要运用合适的示范方法,要采取恰当的示范形式,要确定合理的示范顺序,要选择便于学生观察的示范面,要讲究示范速度,要与讲解、练习有机结合交替使用.     

学院提出以“建示范、创品牌”为中心内容的12条口号

为在全院营造建设示范院校的良好氛围,形成人人争做发展的示范、改革的示范、管理的示范的工作格局,凝聚精神,上下同心,学院在全体教职工中提出了以“建示范、创品牌”为中心内容的12条口号,并希望大家能对此进一步凝练、完善。它们分别是:1、走高职特色发展之路,建示范争一流创品牌。2、推进国家示范性高职院校建设,引领全国高职教育持续健康发展。3、建设示范院校,做发展的示范、改革的示范、管理的示范。4、卓越唯是,开拓创新,示范辐射,服务奉献。5、协同学习,凝聚智慧,励精图治,发奋图强。6、实境耦合,深化教改,培养技能英才。7、奖惩靠…     

谈高师钢琴教学中的示范教学

本文就钢琴教学中完整性示范和局部性示范问题,分别从钢琴基本演奏方法的示范,音乐作品风格、情绪、意境的示范,作品中技术与难点的示范三方面阐述了示范教学在高师钢琴教学中的重要性.     

有效示范,让课堂更精彩——《怪兽》一课的课堂观察与反思

示范即做出某种可供大家学习的典范.在教学中,有效的示范可以起到欣赏、对比、开启想象空间的作用.有效的示范能帮助教师突破教学的重难点.简洁明了、目标明确、富有实效的示范,是课堂中一道迷人的风景.最近,我们观察了三年级的一堂美术课--<怪兽>.观察的主题是:"教师示范的有效性".观察内容包括示范的次数、示范的目的、示范的范围、示范的效果等.     

学生示范在体育教学中的运用

动作示范是在体育教学中教师或学生以某一动作为范例,展示动作过程,以使学生进行学练的方法。一般可根据示范的方式、目的及示范者的不同分为教师示范、学生示范、合作示范、分解完整示范、正误对比示范和徒手与器械示范,等等。对体育教师来说,其掌握程度和运用的艺术对教学水平有直接的关系。     

论示范性高职院校示范建设档案管理存在的问题与对策

示范建设档案是示范高职院校档案的重要组成部分,对示范院校建设、验收、成果推广应用发挥基础性作用。本文对示范高职院校示范建设档案的形成、内涵、目前管理中存在的问题进行了分析,进一步提出了加强高职院校示范建设档案管理工作的对策。     

中职示范校遴选标准引争议

此次示范校遴选条件中占地面积和学生数两项指标备受争议,但示范校建设的导向十分明确,即不是规模的示范、硬件的示范,而是改革创新的示范、提高质量的示范、办出特色的示范。     

关于开展示范院校示范工作的思考

示范院校工作共分遴选、建设和示范三个环节,许多示范院校往往在前两个环节上投入很大精力和热情,而对于示范工作却较易产生松懈思想,缺乏责任意识。为此,各示范院校应明确示范的目的性,强调示范的广泛性,注意示范的针对性,并建立能上能下的竞争机制,发挥相关方的主体作用,采取多种方式促进示范工作。     

整合技术在高一经济课堂中的运用

课堂留给教师最大的功能其实还是在于教师给学生润物无声的示范,示范问题和素材呈现的方式、示范内容叙述表达的方式、示范倾听的方式、示范组织课堂的方式、示范解决问题的方式、示范对待知识学问甚至是理想信仰的方式,这是一个注重课堂整合的教师内心期望,期望就是在这样的潜移默化中带给学生以更高的境界与收获。     

论虚拟道德示范的现代可能及其实现

虚拟道德示范是道德示范的新方式。虚拟道德示范不是虚假道德的示范,也不是虚拟的道德示范。现代社会中,虚拟榜样的传播、虚拟空间的生成以及虚拟实践的发展促进了虚拟道德示范从可能走向现实。新时期,深入研究虚拟道德示范有助于增强道德示范教育的接受性与实效性。     

关于体育课的示范与练习

一、示范的运用示范法是教师 (或体育技术掌握较好的学生 )用具体的动作作范例 ,让学生了解所要学习的动作形象、结构、要领和方法。它是体育教学最具体、生动、形象的一种教学方法 ,是贯彻直观性教学原则的主要方式。运用示范时 ,要注意下列几点 :1、示范要有明确的目的教师示范什么、什么时间示范、示范多少次、怎样示范 ,都应有安排、有目的地进行。在教新教材时 ,为了使学生建立完整的动作要领体系 ,应做一次完整的示范 ,然后结合动作的要领、方法做下一步示范。教学复杂教材时 ,教师应根据学生掌握动作的具体情况 ,有的示范动作的重点 …     

试论学校未成年学生思想道德示范环境的建设

在学校生活中,未成年学生不仅生活在学习探究、劳动创造的环境里,而且还生活在一个人与人思想、品行相互示范的示范环境里。因此,建设良好的示范环境是当今学校加强未成年学生思想道德教育的一项重要工作,＂建设＂就是对示范环境各要素（示范主体、示范客体、示范载体）的完善强化、改造限制、创新发展,从而保障未成年学生思想道德的健康发展。     

浅谈在体育教学中示范与讲解的运用

体育教学中示范和讲解占有一顶的重要地位,包含先讲解,后示范;先示范,后讲解;讲解为主,示范为辅;示范为主,讲解为辅;边示范,边讲解;边示范,边讲解,边练等不同形式,本文对这几种形式分别做了详细阐述。最后认为教师若能采取边讲边示范,学生跟着教师示范一起练。则是最经济、最有效的方法。     

实验教学示范中心示范效应评价指标体系构建

在实验教学中心示范效应研究基础上,提出以学生、教师和同行专家为示范效应主体的理念。建立一种动态、可操作的示范效应评价体系,蕴含以学生为示范主体的认知效应和创新激励效应,以教师为示范主体的名师效应和以同行专家为示范主体的社会辐射效应。本文阐述了各种评价指标含义,并给出其计算方法。参照本示范效应指标体系,对我校省级金融学科实验教学示范中心及管理学科实验教学示范中心进行示范效应评价。验证了指标体系的合理性,为高等学校对实验教学示范中心建设的成效进行综合评价具有重要的指导意义。     

抓好基地示范 促进地方经济发展——广南县董堡乡成技校积极作好三篇“文章”

董堡乡成技校在积极抓好基地示范工作的基础上,认真做好仔猪基地示范、科学养蜂示范、种植示范三篇“文章”,为推广新科技,促进地方经济发展,发挥了应有的示范功能作用,取得了较好的经济效益。     

“示范教学”法在中小学音乐教师培训中的应用

中小学音乐教师培训中,采取示范教学法能激发学员学习兴趣,有助于建立和谐的教学关系;教学形象直观,效率高,功效更为直接和深刻。培训者可以通过完整示范、分解示范和对比示范的方式,注意做好示范教学前的准备,示范中力求准确、优美,并把握示范教学的最佳时机,就一定能提高中小学音乐教师培训的质量。     

中国画示范教学形式的选择和运用

美术教学是一种直观的形象教学,尤其是国画,它的技巧性决定了教师需要用示范的教学形式教授才能达到最佳的效果,而示范教学分为多种形式,主要有步骤示范、个别示范、修改意味的示范等.     

国家级实验教学示范中心可持续发展的思考

针对国家级实验教学示范中心验收后时代的迷惘,阐述了各级领导继续重视、不断强化示范中心内涵建设、发挥示范辐射作用等方面对促进示范中心可持续发展的作用,不断推进示范中心在人才培养、科学研究、社会服务中的引领作用。     

示范教学法在体育教学中运用的探讨

在体育教学中,有多种教学方法,而示范教学法是其中一种实用并有效的教学方法。本文从示范教学法在体育教学中的重要性出发,探讨了体育教学中运用示范教学的必要性,在此基础上,分析了体育教学示范教学方法实施过程中需要注意的问题:示范教学要有明确的目的;示范教学中示范动作要准确同时注重优美;示范教学时要把握好示范动作的时机;示范教学中示范速度要适宜;示范教学中要将分解示范和整体示范有效结合;示范教学中要将讲解和示范结合起来;示范教学中必须注重学生的示范;课堂上还可以结合图示、多媒体进行示范。最后,通过体育教学中的武术教学,对示范教学法进行了详细的分析。最后得出:在体育教学中,示范教学法的正确应用可以有效的提高学生的学习兴趣,激发学生的思维活动,消除学生对于体育活动的恐惧心理,让学生积极的接受体育课。