童谣创作ABC

顶针格 顶针格的特点是前后两句的首尾相接。如《大观园》：大，大观园，园，园真美，美，美如画，画，画红楼，楼，楼真高，高，高过天，天，天安门，门，门前清，清，清明节，节，节日好，好，好朋友，友，友情深，深，深似海，海，海真大，大，大观园。     

新道德三字歌

人出生，性本纯，近朱赤，近墨黑，近雅士，取人长，过相规，业相助。曰诚信，言与行，诚为根，信为本，诚真切，不含糊，诚待人，不虚假。事守时，讲信义，重信誉，忠信守，言必行，行必果，守承诺，循无违。曰团结，重交谊，事业上，各有争，求知识，宜领先，看效果，有参差。人胜我，找差距，人喜庆，心不妒，比我弱，热情待，诚心助，不歧视。富无种，穷无根，穷思变，工读先，既自立，又自觉，年计春，日计晨。曰自强，刻苦学，有恒心，方可及，知国史，思爱国，知地理，守疆域。我先贤，聪且慧，发明多，创在前，造纸术，印刷术，指南…     

新目标英语九年级Unit 13单元知识扫描

知识类别要点归纳目标话题情感态度重点词汇1.重点单词:lighting，mysterious，tense，silky，owner，product，如。Wledge，shiny，skin，eream，toothPaste，endangered，uneomfortable，useful，Pink，serve，de- sign，eamPaign，smoke，aim，sPeeially，eonfuse，mislead，wedding，annlversary，vase，hostess，host，arrange，免minine，ProP饥tradition，ehe叩ly，embarrass，quality 2.重点短语:aimat，leam斤om，几rinstance，stressedout，玩epout，比ead of time，follow the rules，think of，at times，let’5 say，make m…     

师德三字歌

为人师，讲师德，爱学生，敬职业。昔孔子，弟三千，教有方，德才兼；陶行知，创晓庄，举志士，后人赞；陈嘉庚，办学堂，育栋梁，兴中华；邵逸夫，惠桑梓，功当代，利千秋。中华史，五千年，古今贤，代代传。育学子，神圣业，陶冶人，师之责。顽皮生，需爱心，贵在诚，妙在导，尊人格，不体罚，笃真情，智必达，学困生，多关心，精诚至，金石开，教诲人，晓以理，动真情，做表率，尖子生，勿偏心，常激励，方成器，导清泉，育桃李，播芳馨，泽后人。学不倦，诲不厌，谦受益，满招损。苦钻研，业务通，勤实践，勇创新。取人长，补己短，重教…     

人教社新编高二《英语》下册同步辅导(Units 11～12)

一、单元学习要求 1.掌握本单元39个词语用法 engineering，solar，significant，mankind，constitution，likely，zone，private，grasp，master，perfect，arrange，set foot(in)，rely on，failure，locate，valley，brand，luggage，achieve，organ，boom，put forward，break through，agency，announce，evolution，super computer，eureka，economic，hi-tech，technological，overseas，silicon，rejuvenate，impressive，genome，element，byte，humanoid 2.学会运用下列交际用语     

耒阳市教育局

耒阳市教育局机关现设有办公室，人事股，计财股，基础教育股，职成股，社会力量办学管理办，师训股，法规股，审计股，基建办，纪检监察室，勤工俭学站，电教仪器站，招生考试办，教研室，督导室，     

青少年健身三字经

青少年健身三字经徐世豪健身卷，身心顾，德智体，要全面。青少年，七八年，长身体，增智慧，塑人格，铸灵魂，时虽短，重也哉。年两寸，增身高，岁五斤，长体重，体型异，不为奇。（１）七岁前，齿二十，上学后，均要换，十岁后，出血齿，年十五，牙廿八，系恒牙，不再换...     

扫盲千字文

扫盲千字文一年有二十四节气，每季有六个节气，每月有两个节气。春天的节气有：立春，雨水，惊蛰，春分，清明，谷雨；夏天的节气有：立夏，小满，芒种，夏至，小暑，大暑；秋天的节气有：立秋，处暑，白露，秋分，寒露，霜降；冬天的节气有：立冬，小雪，大雪，冬至，小...     

送球宝宝回家

材料与工具：三夹板，四块长方体积木，蓝、黄色不干胶，美工刀，榔头，钉子，可乐瓶，种种纸盒，白胶，双面胶，乒乓球若干，磁铁块若干，彩纸，牙签，水池滤，木棍或竹竿。     

颜色

，二叮一扮 KeO， Orang已，Oronge， P ink ，‘，砂卜 r已Q，r’’已a aPPI匕匀， orange OrQngeS， p ink，Pink faees‘ pUrple，Purple，purple grQpeS，紫， yellow，yellow，yelloW IemonS，黄， Gr比n，green沟陀e们eQve‘，_氛 B Iue，blue，blue birds，、‘蓝: Brow     

悲喜交集的生命之歌——评迟子建的《逝川》

在短篇小说《逝川》中,迟子建写了一条河,一个人,一种鱼。这条河,无疑是一条生命之河,一条时间之河,在这条河边,主人公吉喜经历了充满生机却又不乏辛酸的人生。吉喜与泪鱼的对照,显示出吉喜强韧的生命力。这条河流淌着的,是一曲悲喜交集的生命之歌。     

试述后现代精神观照下师生关系的重新审视

后现代主要并非指的是一种时态,而是一种思想态度和意识,以及一种崭新的思考问题的方法。师生关系是一种特殊的社会关系,是教育的全部蕴念所在。根据后现代基本精神,本文力图重新审视教育过程中目前已被广泛认可的师生关系,从一种全面的、多元化、多层次的视角反思传统的师生关系,从而对师生关系问题形成新的有益的认识,即师生关系应从二元对立的主客关系转变为相互作用的共生关系,由单向的知识传授关系转变为双向的平等对话关系,从理性保障的师生关系转变为情感保障的师生关系。     

“短语”与“分句”

在现代英语语法中,语法学家从逻辑意义的角度将“分句”分为“限定分句”和“非限定分句”,这样“分句”的下住概念“非限定分句”的所指外延包括传统语法的“词和词组”等结构;从句法功能上讲。“短语”可由一个“词素”或几个单词构成的“词组”或“分句”来充当。因此,“短语”的所指外廷涵盖了从句法角度定义的“分句”的外延,“短语”是小于“句子”但大于或等于“分句”的语法单位,即“句子”〉“短语”≥“分句”。     

和谐GDP论纲——一个关于GDP的和谐构想

GDP本来是一个表征财富的普通符号,然而,一个时期以来,作为财富象征符号的GDP却成了人们竞相追逐并加以炫耀的对象,甚至成为国家的最高目标。于是,作为人们崇拜对象的GDP反过来异化为人们的主宰,步入一条反和谐的不归之路。在内建和谐社会、外促和谐世界的大背景下,在失衡之路上狂奔的GDP必须回归和谐,确立新的和谐GDP理念。和谐哲学为和谐GDP提供了理论可能性,而和谐社会建构实践的展开为和谐GDP奠定了坚实的推广基础。作为和谐GDP三个维度的和谐产出、和谐分配与和谐消费,彰显了GDP的和谐向度。和谐GDP的“三和”之维．有利于营造出和谐心态、和谐世态与和谐生态,使和谐GDP客观上成为和谐社会的理想经济形态。     

单参数平均、对数平均和指数平均之间的一个精确的双向不等式(英文)

利用初等微分学比较了单参数平均与对数和指数平均的几何组合,发现了使得双向不等式Jp（a,b）1/2-3)/2]和所有a,b>0且a≠b成立的p的最大值和q的最小值,其中Jp（a,b）,L（a,b）和I（a,b）分别表示a与b的p-次单参数平均、对数平均和指数平均.     

非婚同居的概念与性质

非婚同居的主体是没有配偶的男女,在主观上双方具有共同生活互相照顾的共同意思表示,在客观上双方公开持续共同生活达一定期间。而婚外同居是违法行为,不应列入非婚同居的范畴。同时,非婚同居是一种准婚姻关系,在一定意义上说它一种合法行为,建议立法将其纳入法律规制的范畴。     

六大社交尴尬状况

目标：提高英语阅读和听力水平。想一想：你最近遇到尴尬的事了吗,是什么？你在工作中会遇到哪些尴尬的场景？在街上或其他公共场合呢？考试：本文有助于你备考FCE、IELTS和TOEFL等。     

从“把”看数量名序列的句法结构?

“把”是数词,也是系数词,具有粘着性。在数词内部可激发位数词进行核心移位,推导出“位数词+把”格式;在数词内部如果没有位数词满足其融合要求,就会激发量词进行核心移位,推导出“量词+把”格式。“把”的粘着现象表明数词是扩展量词的句法核心。     

Crisis intervention teams in the schools

When a crisis occurs in the school setting, school officials must be prepared to handle the situation effectively and efficiently. One of the ways school officials can handle a crisis situation is through the use of crisis intervention teams. The steps in establishing a crisis intervention team in a school setting include: determining goals, performing a needs assessment, finding model programs, developing a membership pool, developing a training program, preparing and maintaining a list of resources and plans for support services, establishing a communication network, designating a base of operations, planning team meetings, keeping records, and implementing the phases of debriefing. A crisis management scenario is presented and discussed in terms of the steps.     

观众:作为电影叙事体中的不同角色

电影作为一种具有诱导性与强制性的叙事本,实质上左右了观众对影片意义的理解方式,同时为影片的全部意义提供一个潜在的认知结构。在这个结构中,对观众接受、体验方式的角色定位是电影制作极为重要的环节。电影观众便成为一个由电影的制作、观看与观看情境共同建构的电影叙事体系中的角色,一个我们可以潜入其中“窥视”影片内容的“假想替身”。不论是作为“窥视”、“先知”还是“认同”,观众都已经成为电影叙事本中的一部分,观众都被建构为叙事的主体并与影片的作共同“生产”影片的意义。