高职高专英语任务型教学初探

近年来,随着教育改革的深入发展,英语教学模式和教学理念发生了转变,任务型教学法受到越来越多的关注,显示出十分重要的意义。本文针对高职高专英语任务型教学进行论述,着力探索高职英语课堂中有效运用任务型教学模式的途径:1、明确任务型教学的特点;2、把握任务型教学的原则;3、遵循任务型教学的步骤。     

任务型教学法在大学英语口语教学中的应用

在分析任务型教学法的定义和特点的基础上,阐述任务型教学法的优势,并提出任务型口语教学三个阶段的操作步骤,探讨任务型教学在大学英语口语教学实践中的具体运用。     

对高中英语任务型教学的几点思考

任务型语言教学是强调学生学习过程的语言教学途径,它充分体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念.本文从任务型语言教学的理论基础、任务设计原则、任务设计的教学实践及任务型语言教学的策略等四个方面阐述了作者时任务型教学的一些思考,力图使任务型教学模式能够在提高学生的语言实际运用能力上发挥出最大的效应.     

我国普通高校体育教学课型研究

调查显示,现阶段高校体育教学课型的设置缺乏与教学目标之间对应和衔接的研究,教学实践中表现出较大的随意性.运用归纳法和逻辑研究方法,对不同课型的内容和特征进行分析,高度概括出了基础体育课、选项体育课和选修体育课三类课型,而这三类课型基本涵盖了目前高校体育教学所有课型的内容和特征.     

对外汉语小班型教学模式探析

小班型教学是目前对外汉语教学的一种主要形式，相对大班教学来说，具有多方面的优势。本文结合笔者的教学经验和调查研究．探讨了小班型教学的分班原则、教学优势以及目前存在的一些问题，并就如何提高教学质量和优化小班型教学作了探讨。     

有效教学应避免十种课堂

实现教学过程的最优化、教学方法的科学化和教学结果的最大化,这是提高课堂教学效益的前提,也是落实新课改理念、促进学生全面发展的必然要求。随着新课改向纵深推进,有的中小学课堂教学走入了认识与实践的误区,存在一些“低效和无效”的教学行为。浮光掠影型、跑冒滴漏型、海阔天空型和放映幻灯型等十种异型课堂是低效和无效教学行为的典型代表,也是现代教学中必须避免的几种课堂。     

任务型教学在大学英语课堂教学中的应用

在大学英语课堂教学的过程中,任务型教学已经成为一种十分普遍的教学方式,从目前来看,任务型教学模式在英语课堂教学中得到了十分广泛的应用。因此,有必要针对当今环境下任务型教学在大学英语课堂教学中的应用进行进一步的分析,从而更好地进行拓展和研究,促进大学英语教学的发展。     

共享型专业教学资源库平台建设的探索与实践——以内蒙古建筑职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设为例

共享型专业教学资源库是示范性高职院校建设工程的重要组成部分。根据国家教育部文件精神和内蒙古建筑职业技术学院示范性院校建设目标的实际需要,规划、设计与建设共享型专业教学资源库,为示范性建设成果提供数字化展示平台,特别是优质课程建设,最终形成独具特色的地方级共享型专业教学资源库系统。创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要,是国家示范性高等职业院校建设的主要内容之一。共享型专业教学资源库建设的探讨就如何构建共享型专业教学资源库作论述。     

大学体育课程教学模式的比较研究

采用文献资料法、访谈法、比较分析法,对现阶段高校实行的五类体育教学模式进行比较,认为"三基型"具有明显的阶段性特征,已不再适应现代高校体育教学的要求;"选项型"、"阶段型"模式教学针对性强,体育教学综合效益相对稳定,是现阶段高校体育教学的主要模式;"并列型"和"俱乐部型"教学模式符合现代大学体育课程教学的发展要求,具有一定的适用性和优越性,代表了大学体育课程教学改革的方向。     

项目式教学在DSP课程中的探索和实践

根据“DSP应用技术”的特点,为使传统的课堂型教学逐渐过渡到探索型教学,提出了项目式教学方法,从教学内容、教学方法以及教学实践等方面进行了实践和探讨。项目式教学能让学生深刻理解知识点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。     

“无机时代”乒乓竞技特征及对策探析

运用文献资料、比较分析等研究方法,对＂无机时代＂乒乓竞技特征及其对策进行了分析。提出增加乒乓竞技的安全性、提高比赛的观赏性、提升比赛的竞技性是改用无机胶水的原因;＂无机时代＂乒乓竞技特征包括无机胶水对乒乓竞技要素、每分球来回板数、不同打法运动员的影响三个方面;针对新规则下的特征及其对运动员提出的新要求,提出了适应无机胶水的训练对策。     

高校无机化学课程教学现状及其改革思路研究

高校无机化学在专业教育中具有重要的地位,高等院校的无机化学教学具有自己的特点,因此高校无机化学教学模式也具有自己的特色。为了进一步搞好重点建设课程无机化学的教学改革与教学研究,不断提高课程教学水平,结舍贵阳学院化学与材料科学系无机化学课程教学的现状,从全方位的规范化建设、改革教学方法、注意培养学生的动脑能力三个方面提出了改革的设想。     

改革现行高校体育教学模式的思考

通过对近几年来高校体育教学改革中出现的几种教学形式进行归纳总结，设计了一种新的教学模式，并对其特点和可行性进行了分析，认为：新的教学模式既能体现健康第一、终身体育的指导思想，有助于实现高校体育教育的目标，又符合我国高校目前的客观条件，是有益和可行的。     

原型范畴理论与英语时态教学——以一般现在时态为例

认知语言学是认知科学同语言学研究相结合而产生的一种新的语言学流派,而原型范畴理论是其重要理论之一。原型范畴理论是一种新的概念构建模式,它对语言研究及语言教学提供了新的视角。本文以一般现在时态为例,探索原型范畴理论在英语时态教学中的应用,运用原型范畴理论对一般现在时态各种用法之间的关系进行了分析,希望推动该理论在英语时态教学中的应用。     

生成性体育教学的张力与可能性

生成性体育教学是体育课程改革过程中总结出来的一种新型体育教学模式,通过对体育生成性体育教学基本特征与功能的分析,提出在体育教学过程中,生成性体育教学凸显出的张力为体育教学理论的丰富和发展提供了基本条件,生成性体育教学表现出的诸多可能性为体育教学实践的改进和完善提供新的思路。     

降雨季节高山森林溪流水体中溶解碳的含量与输出特征

溶解碳随森林溪流水体流动的过程是生态系统碳源汇过程的重要内容。为了解溪流水体溶解碳输出的潜在能力,以青藏高原东缘典型高山森林为研究对象,于2015年7月溪流径流量最大的降雨季节,在集水区4.31 km²的范围内,调查所有15条溪流水体中溶解碳的输出特征。结果表明,单位集水区面积溶解碳的最大年输出速率为12.99×10³ kg·km^-2。高山森林溪流水体中全碳、无机碳和有机碳的单位集水区面积的输出速率分别为3.56×10^-2、2.12×10^-2和1.43×10^-2 g·m^-2·d^-1;全碳、无机碳和有机碳的单位溪流面积的输出速率分别为2.01×10³、1.20×10³和0.81×10³ kg·m^-2·d^-1。长度大于30 m的溪流,全碳和无机碳的浓度表现为源头>入河口,而有机碳的浓度则相反;长度小于30 m的溪流,全碳、无机碳和有机碳的浓度均表现为入河口>源头。这些结果表明,降雨季节高山森林生态系统溪流水体流动导致大量溶解碳的流失。本研究为深入认识气候变化情景下高山森林陆地系统与水体间的生态联系提供了新思路。     

新型石膏基墙体复合材料研究

研制出一种轻质、隔热等多功能新型墙体复合材料。该材料以聚苯乙烯泡沫塑料为轻集料,石膏为基体,通过加入自制的表面活性剂N解决了无机、有机材料界面的粘结强度低及轻集料上浮的问题,采用二次搅拌工艺浇注成型。该材料具有较好的力学性能和保温、耐火的性能,是一种有良好发展、应用前景广泛的新型建筑墙体复合材料。     

高师《无机化学》课教学调查报告分析

面对中学化学新课程的实施，作为培养中学化学教师的高师院校，无机化学课程的教学，直接关系着中学化学教师专业认知结构的构建和形成，关系着中学化学教育教学质量的高低。通过对高师《无机化学》课程的教学情况进行了抽样调查、分析与思考，从教材、教学模式、教学评价等方面提出了无机化学教学的改进措施。     

影响非洲菊离体繁殖的若干因子

本文从不同的激素种类、不同的培养基类型等方面探讨了上述诸因子对非洲菊离体繁殖的影响,比较深入地研究了非洲菊离体繁殖中各因子对芽诱导、增殖及生根的一系列作用机理。此外,还对试管的苗驯化、移栽作了探讨。结果表明,细胞分裂素和生长素的组合诱导芽及芽的增殖效果最好;而培养基以B5诱导芽效果最好;培养基中低浓度的无机盐有利于生根。通过对比试验,以腐殖土∶沙∶壤土=1∶1∶1的混合基质移栽效果最好。     

抗菌塑料母料的制备及其性能研究

选用银络合物抗菌剂、YK系无机抗菌剂和混合无机抗菌剂,采用双螺杆挤出法制备抗菌母料,并测定了用这3种抗菌剂制备的抗菌母料的抗菌性能.结果表明,选用银络合物抗菌剂制备的抗菌母料比混合无机抗菌剂和YK系抗菌剂制备的抗菌母料的抗菌性能好.