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周末 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(Z2):58
用数学形式描述自然现象似乎是人类的需要.大概人们希望从中发现一些规律和方法,以便能够了解和控制自然.就如地震那样,初看起来似乎很难与数学中的对数之间有什么关联.但用其测量地震强度大小的方法,却把两者联系起来.美国地震学家C·F·里兹特,在1935年设计了一种里氏震级.那是根据地震的震中释放出的能量来描述的.里氏震级是释放能量的对数.里氏级数上升1级,地震仪曲线的振幅增大10倍,而地震 相似文献
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依据卫星热异常和仪器观测数据异常,于2013年11月做出东经102°~104°,北纬25°~27°附近将发生6~7级地震,时间在3个月内的预测.2014年4月根据卫星热异常和云异常,继续确认了震级和地点,但是对地震的时间预测上不好把握.2014年8月3日昭通市鲁甸县发生6.5级地震,证实我们预测的震级和地点准确,时间在上年度正确,短期月份错误.通过分析地震日期,发现鲁甸地震和汶川地震有一定的相似性. 相似文献
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本文依据青藏铁路沿线150km区域内Ms≥4.7器测地震记录,统计各个震级档在1900--2008年内发生频次和各个年份内最大震级.最后,根据统计资料建立震级一频次关系方程式.根据震级与频次关系,拟合分析得到回归方程式为:1gN=5.89—0.72m.通过对震级与频次关系式进行检验,震级与频次之间的密切程度高,关系系数高度显著.所以,震级一频次关系式1gN=a—bm适合于青藏铁路沿线地震震级与频次关系分析. 相似文献
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地理试题的设计与培养学生能力有着重要关系.本文试就这个论题,从下列四个方面加以阐述.一、活化概念,培养学生的思维能力.中学地理教材中基本概念很多,测试学生对某一概念的理解,应着重对知识的消化与掌握,切忌引向死记硬背.这就要求教师命题时,要以培养学生的思维能力入手,注意活化概念,灵活地设计试题.例如,震级和烈度二者内涵不同,但又彼此关联,震级是表示地震本身能量大小的等级.地震烈度是指某一地区地面受地震影响而遭破坏的程度.震级越大,烈度也越大.讲震级时,可以设计试题:甲同学问乙同学:“你知道1976年唐山地震时北京是几级吗?”乙同学说:“我只知道我家那儿是几级,不 相似文献
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问:美国最容易发生地震的州是哪一个? 答:阿拉斯加几乎每年都会发生一次震级七级的地震,平均每隔14年发生一次八级或更强的地震。佛罗里达和北达科他的地震次数最少,甚至比纽约还少。 相似文献
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谢中华 《北京工业职业技术学院学报》2009,8(4):32-35
汶川地震是建国以来我国发生的震级最大的地震之一,造成了巨大的人员伤亡和财产损失。在汶川地震发生前后的一段时间内,童亭矿新生界松散层第四含水层水位发生了极大的异常变化,对地震预报有一定的借鉴意义。 相似文献
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首次组合运用卫星云异常和长波辐射热异常方法,依据2012年10月四川西部地区的云异常和热异常,较为成功地对2013年4月20日雅安芦山7.0级地震做出了中期预测,并于2012年10月22日向中国地震局提交了正式预测卡片.2013年1月18日在紧邻理塘的白玉县发生5.4级地震,4月20日在雅安芦山发生7.0级地震.事实证明,这次预测震级准确,时间推迟了3个月,距离误差若按中心点计算为250 km,若按边缘计算为50 km.若能结合其他观测数据,则有可能进一步缩小误差.8月份在我们划定的区域周边又发生了迪庆5.9级地震和西藏6.1级地震.雅安7.0级地震的日期和2012年10月19日雅安4.2级小震的发震日期呈明显的对应关系,显示其可能受某种天文因素的控制.以上发现有利于对今后的地震做出更准确的预测. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2015,(6):31-32
2014年11月我们依据卫星云图做出了大西洋中脊地区在3个月内要发生6.27.2级地震的短期预测,并以电子邮件方式发送给意大利国家地球物理与火山研究中心相关研究人员.2015年2月13日,美国地质调查局报道大西洋中脊地区发生7.1级地震,地点、时间和震级都在我们预测的范围内,可以看作是一次成功的短期预测. 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(2):3-8
基于程乾生先生于1997年提出的属性层次模型(AHM),从震源、震级、地震时间,以及地震灾区地形地势、建筑物防震性能、人口密度等多个方面,根据云南从2001年到2015年地震数据来对云南地震所造成的灾害进行评估.结果表明,在分析实际情况时,属性层次模型(AHM)的方法正确,灾害评估符合实际情况,可以运用到实际中. 相似文献