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《广东广播电视大学学报》2001,(4)
提高思想认识 ,明确办学方向 ,促进广东电大持续、健康、稳定发展陈绍奇 ( 2·1)深化思想教育 创新办学思路罗梓渊 ( 2·7)开放教育开放教育的由来、本质和教学原则林润基 ( 1·1)开放教育现代教学模式初探辜少强 ( 1·5 )发展远程教育的意义与思路王学珍 余颂濂 ( 1·9)深化地方成人高校改革推进高等教育大众化强国力 张竹英 ( 1·15 )“开放教育中的实践教学管理模式”课题研究报告李力 李光先 ( 2·9)“现代远程开放教育的互联网的服务支持系统”课题的中期研究报告乐军 陈广怀 ( 2·15 )“远程教育多媒体教材对学习支持作用比较研… 相似文献
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《山东电大学报》2005,(1):63-64
·校长论坛做一名懂现代教育技术的电大领导干部 陈 骥(1, 4)…质量是开放教育发展的根本 李天明,纪援朝(1, 7)………切实加强考风考纪建设 精心维护电大办学声誉刘方惠(2, 4)…………………………………………·科学教育发展观关于科学教育发展观的思考 田建国(4, 4)………………坚持用科学发展观指导教学工作 统筹电大教育规模质量协调发展 陈 骥(4, 10)………·远程开放教育关于远程教育中学习焦虑问题的思考 焦广兰(3, 4)……如何创新电大教育 陆德国(3, 6)…………………………远程开放教育试点学生自主学习现状调查与分析邢晓春(3… 相似文献
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《南京广播电视大学学报》2003,(4)
张志扬邓海泉(3/16) 远程开放教育研究实施现代远程开放教育电大工作研究构建新型人才培养模式 刘伟孔发弟(l/1)地市电大开放教育试点的探索与实践·········…… 刘良午(l/6)县级电大实现跨越式发展的若干思考·········…… 陈群石敬东(1/8)培养开放教育学员自主学习能力之我见······…… 陆卫平(l/11)开放教育学习支持服务系统建设的构想与实践·········……安徽广播电视大学马鞍山市分校(2月)论现代远程教育中的网络思想政治教育······……··························… 相似文献
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《广东广播电视大学学报》2003,(4)
明确目标,发挥优势,为构建终身教育的学习型社会作贡献—纪念广东广播电视大学建校25周年陈绍奇(4·l) 串舀雨睡观曝泪远程教育学习支持服务体系及质量问题当议李海燕(1·功开故教育学习监控初探刘定邦等(1·4)网络教育中PBL教学模式的实践王越(1·8)现代远程开放教育环境的学生管理罗鉴棠毛国冰(1·12)论研究性教学及教师的相关职能潘美意(2·l)基于学习结果分类的教学设计思想温国雄(2·5)论网络远程教学中的接受学习与发现学习顾建华(2·10)开放教育本科英语学作问题与对策彭伟强周少华(2·14)利用多种媒体教材支持学习的调查结果分析… 相似文献
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贾玉平 《新疆广播电视大学学报》2006,10(1):18-22
教育质量是关系到电大现代远程教育生死存亡的大事,更是关系到党和国家对电大现代远程教育人才培养投入的总体社会效益的大问题。提高电大现代远程开放教育的教学质量,首先,要坚持为党为国为民办学的原则、质量第一的原则、充分发挥网络教育优势的原则、学校工作以服务于学生学习为中心的原则;其次,要强化办学单位领导和管理层的质量意识、电大教师和教辅人员的质量意识、参加开放教育学习的学生的质量意识;再次,要下大力气抓好教学科研工作的质量保证措施、管理教师和课程责任教师的服务质量措施;最后,要严格把好课程实践与集中实践环节的质量考核关口。建立和完善现代远程教育教学质量工程建设的保证体系,就是保障现代远程教育人才培养质量的重要手段,这也是我们每个电大教育工作者不容推卸的责任和神圣使命。 相似文献
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创办利用广播电视等现代教育手段,进行远程开放教育的广播电视大学,是邓小平二十二年前亲自作出的一个重要决策。原国家教委曾作过明确规定,电大是“进行远距离教学的开放性高等学校”,“现代远距离教育的开放大学”。著名远程教育专家、爱尔兰远程教育研究和应用中心主任德斯蒙德·基更博士认为:“在进入第三千纪时,两种远程教育结构:法国国家远程教育中心(CNED)和中国的广播电视大学……这两种模式有重大价值”,“在分析远程教育时不论及世界上最大系统是不科学的”。“在国家实施现代远程教育工程”,形成开放式教育网络,构建终身学习体系的进程中,电大系统应是现代远程教育的主力军。 相似文献
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现代远程开放教育作为当今教育的发展趋势,在实现高等教育大众化的进程中发挥着极其重要的作用。以把现代远程开放教育为己任的中国广播电视大学(以下简称电大),长期以来致力于探索在远程开放条件下如何培养人、塑造人。电大教育的实践,就是远程教育在中国的实践；电大的发展过程,就是远程教育在中国的发展过程。国务委员陈至立同志在纪念电大创办25周年大会上的讲话中指出：“我国的广播电视大学作为世界上最大的远程教育教学系统,是我国发展远程教育的骨干力量,要在建设现代国民教育体系和全民学习、终身学习的学习型社会中发挥重要作用。” 相似文献
9.
本文从电大系统的办学特色和优势以及海南电大开展现代远程开放教育的情况等方面入手，阐述了加快海南现代远程开放教育发展的重要性和紧迫性；分析并探讨了加速海南现代远程开放教育发展的可行性因素；提出在海南电大建立海南省现代远程教育学习中心、远程教学平台和成立海南开放大学的构想。 相似文献
10.
王爱萍 《陕西广播电视大学学报》2002,4(4)
★本刊特稿★总结经验 加强整改 继续推进开放教育 试点的深入开展冀鼎全 3·3……………………认真学习贯彻十六大精神 全面开创电大 教育工作新局面冀鼎全 4·3……………………★广播电视大学人才培养模式改 革和开放教育试点项目研究★开放教育中如何对学生进行人文素质教育 贺润坤 1·3………………………………………西部地区地市电大开放教育模式刍议郭存劳 1·10…现代远程教育教学过程基本要素之研究 李彩萍 1·14………………………………………看准市场 ,用开放教育思想指导电大办学方向 刘爱东 1·18……………………… 相似文献
11.
远程开放教育课程学习资源应用的实践与思考——《现代教育管理专题》个案研究 总被引：1，自引：0，他引：1
注重课程教学设计是现代教学规范化和科学化的体现。远程教育人才培养模式改革的重点是教学模式的改革,教学模式改革的核心是课程教学的研究和探讨,课程教学设计是教学模式改革的直接体现,而学习资源的组织和应用,是远程开放教育课程教学设计的重要任务。本文通过对电大远程开放教育专升本公共事业管理(教育管理)专业现代教育管理专题课程的学习资源应用实践,力求探讨远程开放教育课程学习资源应用的规律和特点,以祈引玉。 相似文献
12.
自全国实施现代远程教育工程以来,电大的远程开放教育试点取得很大成功。面对现代远程教育发展的现实环境,基层电大惟有大力发展农村远程教育,推进社区教育,建设现代远程教育中心,才能更好地发展现代远程教育。 相似文献
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《南京广播电视大学学报》2004,(4):87-88
远程开放教育研究高等院校远程教育公共服务体系建设创新研究……………………………………………冯锦章穴1/1雪远程教育校外学习中心助学功能研究…………………………………………林建东(1/59)现代远程教育条件下“校园文化”的内涵和传播障碍………………………………………赵泽润(1/62)以课程为单元以专业为导向———关于构建开放教育教学管理模式的探讨…………………………………………何振俊(1/65)开放教育教学组织形式初探…………李全林(1/67)开放教育课程设置刍议———本科计算机科学与技术专业课程设置的调查分析………………… 相似文献
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王爱萍 《陕西广播电视大学学报》2001,(4)
本刊资料室 (作者名后数字前为期序 ,后为页码 )★本刊特稿★欲穷千里目 更上一层楼 ———新世纪献辞冀鼎全 1·3………………………我国现代远程教育的发展与电大的 教育改革任为民 2·3………………………………在党的光辉旗帜指引下阔步前进——— 纪念中国共产党建党 80周年冀鼎全 3·3………★政治理论★广播电视大学应成为实践“三个代表”的 重要阵地杜开展 4·3………………………………★远程教育★以“三个代表”思想为指导 搞好电大 开放教育李宏芳 1·6………………………………从“注册视听生”教育看电大教育的 管理… 相似文献
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现代远程开放教育是现代高等教育的重要模式之一,现代网络教育资源建设是现代远程开放教育实施的重要组成部分,电大现代远程开放教育又是我国现代远程教育的主体.电大现代远程开放教育财会专业的网络教育资源建设问题,推进现代远程开放教育网络教育资源的建设有着重大意义,应以学生为中心,调动一切资源,满足学生的学习需求. 相似文献
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李波 《吉林广播电视大学学报》2006,(2):19-21
基于网络的开放教育人才培养模式使电大课程教学究竟应采用何种教学模式,成了一个值得研究的课题。本文结合远程教育的培养目标,结合电大远程开放教育的实践,对于课程实践环节的教学模式进行了大胆改革与创新。 相似文献
17.
张海波 《辽宁广播电视大学学报》2008,(1):1-3
科研是创新力、发展力、影响力的标志。科研兴校贯穿于电大远程开放教育发展过程始终。确立并把握“蔚科研兴校之风,奔开放大学之路,集远程教育优势,建终身教育体系”这一现代远程教育科研理念,是现代远程教育事业发展的迫切要求。电大远程开放教育的发展凝结着科研工作的丰硕成果,开放教育总结性评估后,更需要加大科研工作的力度,以科研工作高度扩大现代远程教育视野,以科研项目角度找准现代远程教育理念,以科研成果尺度把握现代远程教育方向。 相似文献
18.
《甘肃广播电视大学学报》2006,16(4):98-100
【远程开放教育研究】甘肃广播电视大学远程开放教育质量评价报告(摘要之二)……远程开放教育质量评价课题组(1.01)发挥信息化在构建和谐社会中的推动作用…………………………………………朱维学、赵国彦(1.08)浅谈电大远程开放教育在构建和谐社会中的作用…………………………………………刘明湖(1.11)激励的心理分析和理论基础…………………………………………………………………熊进(2.01)远程教育教师问题初探………………………………………………………………………张亚君(2.06)浅谈现代远程教育中的素质教育……………………………… 相似文献
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刘诗宇 《现代远程教育研究》2000,(1)
努力构建具有中国特色的现代远程开放大学已被确立为中国广播电视大学迈向21世纪的发展目标。也就是说电大的发展方向是,它既要成为一所现代远程教育学校,还须是一所实施开放学习的学校,是具有远程教育和开放教育双重功能特性的学校。因此,什么是远程教育和开放教育?它们之间有什么样的联系?又有什么样的异同?是从事电大教育的 相似文献
20.
刘诗宇 《现代远程教育研究》2001,(3)
经国家教育部批准,"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点"研究项目,已经在全国电大系统内开展.通过该项目的研究,旨在电大系统内建立新型的现代远程教育人才培养模式,从而加速电大教育的改革发展.对现代远程教育进行科学的教学设计,能优化现代远程教育的教学效果和提高教学质量,因而很有必要将现代远程教育教学设计的模式作为现代远程教育人才培养模式研究的一个重要内容予以学习研究. 相似文献