传承创新办好全国舞蹈大赛服务社会为首都奥运作贡献

2006年8月8日～18日，由文化部主办、市教委和北京舞蹈学院共同承办的文华艺术院校奖第八届“桃李杯”舞蹈比赛在京举行。     

辽宁文化艺术学校

2006年，辽宁文化艺术学校从“蒲公英”第六届2006中国青少年优秀艺术新人选拔赛和中国文华艺术院校奖第八届全国“桃李杯”舞蹈比赛的赛场载誉归来。学校选送的参赛选手在“蒲公英”比赛中共获四枚金奖，三枚银奖；     

北京舞蹈学院 积极办好舞蹈大赛 努力推进国际文化交流

“让中国芭蕾舞与世界芭蕾舞对话，促进中国和世界芭蕾舞事业的交流与发展”是本届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛的宗旨。这里的交流不仅体现在学生的学习方面，更重要的是让世界各国的芭蕾舞教师相互交流学习，了解世界芭蕾舞教学发展的新趋势，改进教学方法。为此，本届比赛中新增设了其他国际芭蕾舞赛事中不曾有过的“大师课”。     

电视舞蹈大赛对高校舞蹈教育的启示

CCTV第七届电视舞蹈大赛给观众带来了舞蹈盛宴。笔者作为一名教育工作者,从此届舞蹈大赛谈起,探寻其对高校舞蹈教育的启发和思考。     

中美高校创业大赛模式的比较及其启示

基于对麻省理工学院创业大赛整个流程的详细描述,及其与国内"挑战杯"创业大赛在比赛规则、比赛形式、配套支持、产权教育等方面的对比,文章深入分析了中美高校在创业教育理念、目的及侧重点等方面的差异,指出中国高校创业大赛在创业实践教育方面的缺失,进而提出了优化我国高校创业教育方案的改进意见和相应的借鉴措施。     

图片新闻

芭蕾的奥林匹克—第二届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛10月26日拉开帷幕。由北京舞蹈学院主办的“第二届北京国际舞蹈院校芭蕾舞邀请赛”是经文化部批准,北京市委、市政府大力支持的国际性舞蹈比赛,旨在促进国际舞蹈院校问的交流与合作,为年轻的舞蹈学子们提供交流与学习的平台,为首都营造良好的国际文化氛围。     

河南省举办豫北聋校手语大赛

2005年10月26日．河南省教育学会豫北特殊教育专业委员会与中国聋人百科网共同举办了“豫北聋校首届中国手语大赛”，来自鹤壁、新乡、安阳、濮阳、焦作、济源六地市的9所特教学校20名选手参加了比赛。这是全省第一次专业手语比赛，内容包括必答题、手译口、口译手和互动交流四个方面。     

成就与问题并存

2006年是我国“十一五”规划的第一年，是我国高等教育发展战略进行较大调整、高等教育“重心下移”加快高等职业教育发展的一年，也是从以往单纯注重数最向注重质量转变、高等教育国际化步伐进一步加快的一年。     

高职院校技能大赛的冷思考

技能大赛对中国的职业教育起到了积极的推动作用,但也给学校和社会带来了消极负面的影响。以辩证的观点看待技能大赛,让技能大赛走常规化发展之路,就必须以＂以赛促教＂为宗旨,以＂以赛促改,以赛促建＂为目标,＂以赛促就业,以赛促发展＂。     

以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛助推高职院校创新创业教育改革

在职业教育领域,中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛已成为全国职业院校技能大赛之外又一衡量技术技能人才培养是否高质量发展的主流赛事,参赛院校、提交作品与参赛学生人数均呈现显著增长趋势。文章从赛制设置、赛制要求及评审标准变化等方面,对历届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛情况作梳理分析,指出大赛的举办有助于缓解大学生就业压力、提升学校人才培养质量、加快培养创新型人才、促进区域经济社会发展。最后,基于深圳职业技术学院参加赛事的组织经验和育人成果,为同类院校提供相应参考。     

论新中国民族教育实践的成就

新中国成立后，我国民族教育实践的成就主要体现在民族教育体系、民族教育理论、民族教育政策的创立及不断完善上，而随着我们思想认识的不断深化，这一完善过程还会继续进行。     

辽宁文化艺术学校创作的舞蹈作品《一条大河》荣获中国舞蹈“荷花奖”银奖

201O年7月26日9时,由“荷花奖”大赛组委会发布的最新消息：辽宁文化艺术学校创作的舞蹈作品《一条大河》在第七届中国舞蹈“荷花奖”校园舞蹈大赛艺术院校专业组决赛中,名列总分第三名,荣获银奖第一。名次位居北京舞蹈学院、中央民族大学舞蹈系等艺术专业院校之前。     

落实科学发展观 加快教育事业发展——“十五”期间教育事业发展和改革的主要成就

全同教育事业第十个五年计划实施以来，在党中央、国务院的高度重视与直接领导下，在全社会的大力支持下，教育事业健康稳步发展，取得了明显的成就,为促进国民经济持续快速发展和社会的进步做出了贡献。     

开展技能大赛 提高实践能力

为了进一步激发企业职工学习技术的积极性,促进职工技术水平的提高,湖南省在2003年7月举办了“中联重科杯”职业焊工技能大赛。我们对这次大赛进行了分析并及由此引发了对发展现代职业技术教育的若干思考。     

“双一流”背景下医药院校举办药学实验技能大赛探讨——以重庆医科大学药学院为例

文章以重庆医科大学药学院为例,首先论述了“双一流”背景下医药院校举办药学实验技能大赛的基本情况,然后阐述了“双一流”背景下医药院校举办药学实验技能大赛的效果反馈,最后论述了“双一流”背景下医药院校举办药学实验技能大赛的积极启示。     

高职院校参加职业院校技能大赛的功利性表现与对策研究

技能大赛是评价高职院校教育教学质量的一种重要方式,但部分高职院校在参加技能大赛过程中功利化倾向严重,甚至为此开展"应赛教育",偏离了技能大赛的宗旨。参赛院校要树立正确的政绩观,摒弃功利主义思想,才能更好地为技能大赛和人才培养找到契合点,从而更好地促进人才培养。     

全国第二届现代特殊教育论文大赛即将开赛

本刊讯 为了给全国从事特殊教育及其研究的工作者提供一块展示和交流教科研成果的平台，进一步激发广大特殊教育工作者开展教科研活动的热情,提高特殊教育工作者教育和科研素质．     

关于提升高职药学类技能大赛比赛成果的思考

近年来,为培养更多专业人才,国家举办了多项职业技能大赛,以此引导职业院校提升专业办学能力,为职业院校改革发展树立新的目标与方向,引起了高职院校师生的广泛关注。基于此,以高职院校药学专业为例,通过对开展高职药学类技能大赛重要性以及存在问题的阐述,提出了一些有助于提高比赛成果的措施途径,旨在进一步提升高职院校的育人水平,不断改革现有教学模式,深化学校与企业之间的合作,为更多高职专业人才提供良好的就业环境。