2004年福建省高考各科试卷评析——数学

2004年是我省高考数学第一次自主命题，今年数学试卷能遵循《考试大纲》的有关规定，在继承和总结近几年全国命题的成功经验的基础上，进一步加大了改革力度，融入了新大纲的理念，拓宽题材，选材多样，密切联系现实生活，从数学知识、思想方法、数学理性思维能力出发，对考生进行了多层次、多视点的考查，顺利地实现了新旧课程的衔接与过渡。试题立足于基础知识，注重对高中数学五大能力(思维能力、运算能     

综合能力测试

2004年高考科综合能力测试稳中有变，试题仍采用版块式组合，基本按地理、历史、政治三科的顺序依次排列。学科间综合程度未见加强。全卷地理、历史、政治三科内容所占比例和分值大致均衡。Ⅱ卷题量从6题减为4题，与去年相比，阅读量和书写量明显减少。整卷以中低档能力要求的题目为主，试题难度较去年有所下降，特别是Ⅰ卷选择题难度明显下降。试卷呈现出以下几个主要特点：     

理科综合能力测试

一、试卷评析 1、遵循考试大纲命题 今年，我省高考理综试卷仍采用全国统一试卷，这份试卷在题量、题序、分值比例、题型比例以及考试内容等方面，基本能遵循(2004年普通高等学校招生全国统一考试大纲》(理科、新课程版)的要求，没有超纲现象。整份理综试卷中，各学科的题目相对独立，试卷基本由三个学科的试题拼盘而成。试卷中1—5题为生物选择题、6—13题为化学选择题、14—25题是物理选择题和非选择题、26—29题为化学主观题、30、31两道是     

2004年高考各科试卷评析——语文

今年的语试卷与前两年全国高考试卷相似，严格遵循《考试大纲》的要求，基本框架不变，考生比较适应，试题得到好评，实现了语科高考命题由全国统一命题到我省独立命题的平稳过渡。     

2005年高考作文命题趋势与备考策略

如何科学备战2005年高考作文呢?笔者认为首先须准确把握高考作文的命题意图与趋势。只有把握住这方向性的问题，才能将功夫放在刀刃上。     

浅谈高考英语书面表达应试技巧

书面表达是高考英语每年必考的题目之一．分数比例相当重．目的是考查学生综合运用英语知识的能力。一般的模式是要求考生根据所给的文字或图画(表)提示。利用所学的语法知识和句式结构写出结构完整、意思连贯、文体规范、语句通顺的短文来叙述事情或表达观点态度以达到传递信息。进行思想交流的     

2004高考文综试卷政治试题评析（北京卷）

本文分析了2004年高考文综试卷(北京)的形式与结构，着重对政治试题进行了评析，并对备考教学提出建议。     

新而不偏,活而不怪--2004年高考江苏卷特色之一

新题多，活题多，且新而不偏，活而不怪，这是2004年江苏卷的重要特点之一．全卷几乎找不到考生平时训练时做过的原题，即使相似的题目，也有创新的成份．从卷面就可以看出，江苏卷的命题突出了对考生能力的考查，通过新题型考出了考生的真实水平，这也是对当前高考复习中普遍存在的题海战的否定，对高中物理教学起到了良好的导向作用．正因为如此，考生对物理试卷的反映也更为强烈，平时埋头搞题海战的考生一片怨言，而平时注重能力训练的考生则信心较足．下面举例说明．     

反思教学 注重能力——小议2004年高考数学试卷（广东卷）

2004年高考数学科一考完。就听到很多同学说今年的数学试题很难．甚至个别同学考完数学刚出考场就哭了起来。     

各领风骚第一年——简评2004年12家高考作文命题

在总结上海、北京自行组织高考命题经验的基础上，教育部决定，今年天津、辽宁、江苏、浙江、福建、湖北、湖南、广东、重庆等9省市单独组织本省市高考试题的命制工作。尘埃落定，包括全国卷在内的12家高考作文命题，可谓各领风骚，异彩纷呈。     

重视基础考能力 回归课本求发展

2004年数学高考已经结束，由于2004年是浙江省第一次高考自主命题，又是新教材使用的第一届高考，因此2004年数学高考试卷更引入注目．2004年高考命题在坚持“两个服务”，即为高校选拔基础扎实、能力强、素质好、潜力大的一部分优秀考生外，还要为当前中学里深入展开的课程改革服务．翻开2004年数学高考试卷，不难发现基础知识是考查的重点，而直接或间接来源于课本的试题更是多处可见．     

恰当的试题难度 广阔的思维空间——2004年浙江省高考数学试卷评析及启示

2004年高考数学试题（浙江卷）以“三个有利”为指导思想，严格遵循《考试大纲》规定，充分体现了“发挥数学作为基础学科的作用。既重视考查中学数学知识的掌握程度。又注重考查进入高校继续学习的潜能”的命题原则，稳中有降，小有创新，突出基础，强调能力，与去年的试题相比，高难度试题比例有所减少，基础试题增加；计算量减少，试题解决途径与方法普遍增多，为考生提供了思考的时间与空间，使学生的聪明才智在解决问题的过程中得到充分的展示，体现了高考数学考素质、考能力的要求。     

2005年高考英语浙江卷评析

2005年高考英语浙江卷基本保持了以往命题思路和风格，强调应用，注重交际。试卷的篇章选材更趋现代化、生活化、知识化，内容更贴近考生的实际生活。试卷更加注重对考生分析、综合和实际生活中所需的各种能力的考查。整份试卷的难度保持稳定，没有偏题、怪题，难度适中。现对试卷进行详细分析。     

谈完形填空题的特点和教学策略

完形填空最初叫完形程序(cloze procedure)，是由W．L．Taylor在1953年发明的．其根据来自于格式塔心理学(Gestalt psychology)。Gestalt是德语词，意为“完形”，“经验的整体”。这一派心理学家认为．人们观察物体形状时．会下意识地把形状中的空缺补上去。Taylor认为．人的阅读过程也是完形的。基于这种认识，高考英语试     

最新高考动态

假、大、空、废——高考作文成了流水线上标准件；高考标准分制度遭遇挑战；2005年高考作文预测；专家分析高考作文新动向；广东高考两年内不会大变动     

2004年中考化学试题特点和命题趋势分析(一)

纵览全国各地中考化学试卷,给人总的感觉是:试题基本上没有超出现行化学教学大纲的范围;注重从课程改革新理念、新视角上考查基础知识、基本技能,过程与方法要求得以体现,注意情感、态度、价值观的渗透;考查方式趋于灵活多样,再认性、重现性等死记硬背题、繁杂计算题和过于抽象化的试题已明显减少,出现了一批题材背景新颖、情景真实的优秀试题;试卷注意营造作答的人文氛围,显现出个性化、人性化的特点;试卷长度一般在32小题左右,比以往有了下降,同学们有了更多的思考时间和更好发挥潜能的氛围.以下从四个方面对2004年中考化学试题特点和2005年命题趋势进行探讨.     

回归基础 重视能力——NHET2004全国I卷单项填空题评析及启示

NMET2004全国I卷单项填空在考查考生对英语语法、词汇知识和一些习惯表达的掌握情况时，通过设置情景，将知识的考查与语言意义的考查有机地结合，实现了知识与能力综合测试的目标。其命题特色是。     

谈英语科的复习备考

2005年高考英语试题有17套。其中教育部考试中心命制了2套。除了北京和上海、天津3个直辖市，还有11个省市使用了本省自主命题试卷。尽管有些省市试题的题型不一样，但是高考命题的依据《考试大纲》中所涉及的考试范围和对高考能力的要求是一致的，因此对于我们在新的一年里的复习备考影响不大。英语试卷的结构在全国大多数省市没有变化，有些省市根据本省的情况在个别题型上有变化，但是考查的重点放在对篇章的理解上，而不是单纯地考查死记硬背，不是单纯考查语言知识，这一点是一致的。     

2004年高考各科试题大点评（二）：英语

2004年高考，虽然试卷有多套，但考试目的、考查内容、考试时间及试卷结构等都是统一的，都是遵循《考试大纲》的规律的。命题的指导思想仍然坚持以能力测试为主导，考查考生相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决实际问题的能力。本文所提及的高考试卷中，全国Ⅰ卷为河南、河北、江西、山东、山西、安徽以及福建、浙江等省所用试卷：全国Ⅱ卷为四川，吉林、黑龙江、云南、重庆以及两湖等省市所用试卷；全国Ⅲ卷——老课程卷和新一老课程卷为海南，陕西、内蒙古、西藏等省区所用试卷；全国Ⅳ卷为甘肃、宁夏、青海、新疆、贵州等省区所用试卷。     

文综跨学科综合命题的两个问题

一、关于跨学科综合题的实质。在文综试卷中唱主角的拼盘式跨学科题到底是不是跨学科综合题?这实际上牵涉到跨学科综合题的实质问题：到底怎样的题目才是真正的跨学科综合题?以下从两个方面来作一些探讨。