交换人生——小学生亲子关系主题心理剧

<正>【剧情简介】六年级女生小琳觉得父母对自己约束过多,希望有一个没有父母约束的人生。日有所思,夜有所梦。某天,小琳梦见自己穿越到了一个父母忙于工作、无暇顾及孩子的平行世界,对比后感受到父母朴素且平凡的爱。梦醒回归现实后,她对父母的爱有了新的认识了,架起了与父母沟通的桥梁。【主要人物】小琳：六年级女生,渴望有一个没有父母约束的人生。     

家长的期望与孩子的教育

期望是一个人对事物或目标的寄托或希望。期望的力度影响着一个人的情感、认识和思维。父母对孩子的期望是深厚的,真挚的,充满爱的成份,一直追随着子女,陪伴着父母的一生。父母对孩子的期望是有层次的。生理性的期望,是父母的一种本能,比如希望孩子有一个良好的身体等。社会性的期望,就是父母希望孩子能立足于社会,同时也能被社会所承认,成为对社会有所贡献的人。那么,父母怎样利     

浅谈父母应该如何进行家庭教育

一、父母在家庭教育中扮演的角色 在家庭教育中,父母就是孩子的榜样。一个孩子从小所看到和所学到的最初形象就是父母的一言一行、一举一动、喜怒哀乐。父母的言传身教在孩子脑海中烙下深深的印象,父母是家中的一个标杆,是孩子的第一任老师,是一个家庭的灵魂,也是一个家庭的天平,把握着这个家庭的命脉。所以,父母就是孩子心中的偶像、心中的神,父母的任何一个举动都会对孩子产生深刻的影响。     

"替代父母关系":一个理解教育的新视角

“替代父母关系”是范梅南提出的一个教育学概念,也是关于师生关系的教育理念。“替代父母关系”的提出,为我们理解教育提供了一个新的视角。本文对“替代父母关系”的提出、“教师成为‘替代父母’”的条件、“替代父母关系”的特征和意义等方面进行初步探讨。     

我与父母的心灵约会

感恩是做人的基本修养,感恩父母是每一个子女对父母情感的自然流露。然而,现在的中学生似乎对父母的情感不是那么丰富,甚至有些淡漠。因此,这节活动课旨在让学生走进父母的心灵,学会感恩父母。     

《父母的疼爱》教学案例浅谈

一、教学目标体会家庭亲情,感受父母对自己的疼爱和父母长辈的养育之恩,明白要关心和了解父母。二、教学重点、难点引导学生在自己已有的生活体验的基础上再次深入感受生活,感受父母对自己的疼爱。三、课前准备多媒体课件。课前让每个学生去精心保护一个生鸡蛋,时间是一天一夜。围绕父母对自己的疼爱写一篇日记。     

努力学习才是最大的孝顺

从呱呱落地开始,我们就享受着父母无私的关爱。父母的爱是世上最伟大的爱,它温暖,它无私,每一个享受到它的人都会心旷神怡。我们每一个正常的人都会对父母充满感激,因为我们知道父母劳作的情形。     

论“孩奴”现象对幼儿生命成长的不良影响

"孩奴"对父母是一个辛苦而无奈的称谓,身为父母者劳其一生、倾其所有,为的是让孩子能有一个光明的未来。当父母沦为"孩奴",孩子就会承受巨大的压力,不利于他们的发展,这样的孩子走上社会反而缺乏竞争力。"孩奴"不仅是一个社会问题,更是一个教育问题,为了使更多的父母摆脱子女的"奴役",政府及相关教养机构要转变观念,给幼儿一个自由、健康的成长环境;为了使孩子健康快乐地成长,父母不妨从自身做起,做个优秀的"农夫",在关键的时刻给孩子指引,给孩子创建一个自由宽松的成长环境。     

转变家教观念合理教育幼儿

家庭是幼儿的第一所学校,父母是幼儿的第一任教师,可以说,幼儿从婴儿期直至生命结束,始终受家庭的影响。因此,为幼儿身心健康发育营造一个和谐的生长环境是为人父母者责无旁贷的义务。本文就父母在家庭教育中经常出现的一些问题提出几点建议,也希望为人父母者能够从中得到一点点启示,进而对家庭教育有一个明确、客观、科学的认识。     

父母元情绪理念在孩童教育中的作用

父母元情绪理念是近几年来国内外心理学界颇受关注的一个领域,它强调的是父母面对自己及孩童情绪时的一套管理模式和理念。通过对父母元情绪理念的内涵、不同维度父母元情绪理念的典型特征及对孩童教育的不同影响的探讨,可以为父母进行自我心理健康教育和幼儿家庭教育提供一种新的视角和理论依据。     

未成年人犯罪的家庭因素调查、分析及其教育策略

对广西地区一些未成年普通学生与未成年犯的家庭教育状况的比较调查发现,在父母健在、父母离异、父母满足需要、父母教育方法等方面存在差异.家庭不完整、父母未尊重子女需要、父母教育方法不当,是造成未成年人犯罪的重要因素.父母应尽可能给孩子一个健康和谐的家,加强与子女的沟通,尊重其合理需要,关心子女学习,激发其兴趣;重视孩子品行,进行法制教育.     

关于父母冲突的研究综述

父母冲突研究是社会心理学从微观社会学理论和社会化理论出发探讨夫妻互动关系的一个重要侧面，父母冲突的本质不仅影响夫妻，还会波及到孩子，其对家庭的影响作用是深刻而重要的。本从父母冲突的现状、影响父母冲突的因素、父母冲突对儿童心理行为的影响、父母冲突的干预、父母冲突的研究方法等方面进行综述，以便为我国进一步开展该领域的研究提供一些借鉴。     

初中生父母自身角色观念调查

子女在初中阶段的父母对自身角色的认知已基本稳定。这一阶段是亲子关系复杂多变的一个阶段,对青少年来说相当重要。本文通过169名初中生父母的问卷调查,力图描述初中阶段学生的父母如何看待自身的父母角色,并按孩子的成绩分组归纳了父母观念的特点。     

人生该对谁负责

1、对父母负责作为一个人,首先应该对父母负责,一个连父母都不负责的人,很难设想它还能对谁负责。那么,这样的人,在社会上就根本不可能真正受他人的尊重,更不可能在社会上找到自己的立足之地。     

父母的言行是我生命的坐标

我出生于一个普通工人的家庭,我的父母像千千万万中国家庭的父母一样,是普通的父母。然而,父母仁爱朴实的做人风范,自强不息的精神,勤劳自立的品质始终贯穿于朴素的家风之中,成为我们兄弟姐妹终生的财富。我是家中的老大,父母对我的影响最多。我的父亲、母亲基本上没有受过正规     

家庭的教养方式对儿童心理健康发展的影响

儿童期是人心理发展的一个重要时期,而家庭是儿童接触的第一个场所,所以家庭人际氛围,家庭的教养方式,以及父母对他们的期望等家庭因素都对儿童的心理发展起着至关重要的作用。家庭教养方式包括专制型、溺爱型、严厉型、民主型、民主权威型五种,父母对儿童的期望有适度和不适度的。通过一系列的资料搜集与总结,得出这样的结论：一个和谐的家庭环境,父母民主的教育方式和教养态度,以及父母对儿童的适度期望都有利于儿童心理的健康发展。     

植根于生活才能做智慧父母

一个人的一生中会扮演多种角色,这几年父母这一角色的戏份似乎越来越重,扮演的难度也越来越大。导致这种状况发生的一个重要原因,在于父母们都想做最好的父母,却对何为最好一片茫然。     

父母婚姻质量与儿童心理发展的关系

家庭是一个由婚姻、亲子和兄弟姐妹等子系统组成的生态系统,是儿童早期社会化的重要场所。婚姻关系是家庭系统的核心要素,父母婚姻质量的高低不仅影响到父母双方的身心健康,还会影响父母的养育行为,从而间接影响儿童的身心发展和社会适应。本文对近二十年来关于父母婚姻质量与儿童心理发展的研究进行了综述,探讨父母婚姻质量与儿童的人格、应对方式、网络成瘾和行为倾向等诸多问题的关系,提醒父母用心关注和维护好自己的婚姻状况,给子女营造一个良好的家庭精神环境,以促进孩子身心健康地成长。     

子女对父母应有的礼仪

一、首先要尊敬孝顺:每一个人都是父母从小拉扯大的,都倾注了父母的大量心血,父母到了晚年,做儿女的应该对父母养育之恩进行报答,不仅要有物质上的赡养,还要有精神上的安慰。所以,不在父母身边时,经常性的问候是非常必要的。而且,在父母眼里,子女永远都是小孩,所以即使父母再唠叨,绝不可以嫌他们烦甚至出现抵触情绪。二、其次不要干涉父母的事:父母有自己的社交、人情、利益开支,更有自己的思想感情,作子女的切忌越俎代庖。尤其是失偶父母再婚问题,子女应为父母自身的幸福着想,支持理解,不能粗暴干涉。三、尽量帮助父母做些家务活:比如和父…     

父母的“言传身教”就是家风

家风对一个人的成长来说,相当重要。父母说一句话,孩子记一辈子,会影响终生。从小,我父母就对我讲,“要做一个对社会、对国家有用的人”。这句话,我一辈子都受益。也一直在努力这样去做。