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作为农广校的教师,其教育的对象多系成人,学员来自四面八方,职业身份各不相同,学习形式多种多样,因此,农广校的教师更应努力加强自身的知识修养、政治理论修养、道德品质修养和语言修养,才能成为一个称职的教师。 相似文献
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本文扼要地论述了在当前教育形势下加强教师职业道德修养的必要性和迫切性,且具体分析了在加强教师职业道德修养的过程中应遵循的原则以及具体内容,并就加强教师职业道德这一艰巨长久的“工程”提出了切实可行的办法和措施。 相似文献
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教师这个职业需要用心灵去工作,它靠的是教师的精神修养、心性修养。优良的师德可以在教师理想信念和精神支柱方面起着极其重要的作用。我校以“小党校”为新形势下师德建设的重要自培基地,积极探讨师德建设的新形式,努力开拓师德教育生动活泼的新局面。 相似文献
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胡德海先生关于人生与教师修养的理论阐释对于广大教师尤其是青年教师的成长具有重要的意义,尤其是关于中国传统文化中有关有修养和人生价值的内涵,为人生与教师修养的理论研究、构架提供了广阔的视域和丰厚的给养,为人生与教师提高修养提供了基本的原则和方法,为教师的成长提供指明了方向. 相似文献
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一、良好的职业道德修养(理性修养)
要使学生具有良好的道德,教师必须注重自身的道德修养,只有躬行力究,才能培养自己热烈的道德感情。教师作为人类灵魂的工程师,理应具有高尚的道德修养(理性修养),理性修养出信念,出认识;道德实践出感情,出习惯。一个教师,尤其是政治教师具有系统的马克思主义理论修养,有辨别真伪的能力,才能使自身确立坚定的信念,将信念付之以实践,才能培养自己的道德感情,形成自己的道德习惯。我们很难想象,一个自身修养低下,缺乏坚定正确信念的教师,会培养出热爱祖国,坚定地走社会主义道路的学生。 相似文献
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饶有生 《江西教育学院学报》2000,21(3):91-93
教学是一门艺术,探讨中学生物学教学的艺术性对于提高中学生物学教师的教学水平有十分重要的意义。其目的是希望广大生物学教师在教学实践中能不断总结经验教训,勇于探索,刻苦钻研,不断提高自己的艺术修养、知识修养和品德修养。这和当前所倡导的素质教育是相适应的。 相似文献
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徐波 《辽宁师专学报(社会科学版)》2000,(5):100-102
改革思想道德修养课的教学方法,提高德育课教师自身的素质。体现教师功能,旨在使思想道德修养课收到实效,充分发挥其在学校德育工作中的主渠道作用。 相似文献
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二十一世纪需要德才兼备的人才,它对德育教师的素质提出了更高的要求,德育教师的素质结构应包括知识素养、创新精神,以及品德修养和审美修养四个方面的内容。 相似文献
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人格魅力:为人师者威信之所在 总被引:2,自引:0,他引:2
新时期高校思想道德修养教育,要想教有成校,为人师的思想道德修养事关重要,古人曰:“正人先正己”。思想道德修养课教师只有加强自身的思想道德修养,以良好的人格魅力为手段,在学生心目中建立威信,而后才能顺利地去完成自己的职责使命。 相似文献
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陈静 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2001,23(6):831-832
舞蹈教学是艺术教育的重要内容和途径之一 ,从本质上可以说它是一项塑造人的工程。舞蹈教学中教师的素质和修养是决定教学质量的关键。在舞蹈教学中 ,舞蹈教师的思想、文化和艺术修养等内在素质和外在形象的表现 ,都会影响学生 ,对学生产生潜移默化的作用。因此 ,舞蹈教师不仅应该努力提高自身的业务水平 ,具有扎实的专业基本功 ,还应具备多方面的素质与修养。一、品德修养邓小平同志指出 :“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才 ,培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者 ,关键在教师。”[1 ] (P .1 0 8) 近年来 … 相似文献
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尊师重教是中华民族的传统美德,与此相一致,社会亦对教师提出了严格要求,促成师德的形成和发展。加强师德修养是教师职业道德建设的核心,亦是公民道德建设的基本内容之一。从师德修养的内涵入手分析论述当前加强师德修养的必要性、目标与方法,以及师德修养应当达到的三重境界。 相似文献
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本从教师职业劳动的特点、教师的使命、时代要求出发,论述教师具有高尚师德的重要意义:提出师范院校教师师德修养的五个方面要求。这对广大教师,特别是师范院校教师正确认识师德、师风建设的意义和提高自身师德修养水平,有一定的现实意义和参考价值。 相似文献
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高等学校推进素质教育,培养具有创新精神和创新能力的德智体美等全面发展的高素质人才,提高教师的素质是关键。与中小学生相比,大学生自我认识、自我评价能力及独立意识都有了很大的增强,在进行素质教育过程中,高校教师的主导作用相对要小些,但他们包括审美修养在内的自身素质的高低,仍对大学生有着直接、广泛而深远的影响。因此,高校素质教育要求教师提高素质修养。本着重就教师加强审美修养问题谈一点认识。 相似文献
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教师教书育人离不开语言,良好的语言修养是教师必备的条件,是影响教学质量的一个很重要的因素.作为教师,在不断提高自己专业知识的同时还要努力提高自己的语言修养.本文试从四个方面对如何提高教师的语言修养进行了分析. 相似文献