加入WTO对我国林业高等职业技术教育的影响

加入WTO表明中国开始正式融入国际经济体系,它对中国内部的政治、经济、文化等诸多领域将产生重大而深远的影响。与此同时,中国的教育也将别无选择地被卷入世界教育发展大潮。作为国民教育的一个子系统,林业高等职业技术教育正面临着前所未有的发展机遇和空前的挑战。基于这样的认识,本文将着重论述中国加入WTO对我国林业高等职业技术教育的影响。     

论高等职业教育专业知识整合的必要性

高等职业教育的发展成为中国教育发展的新热点。知识经济时代使我国高等职业教育的改革与发展面临重大机遇和严峻挑战，而专业知识的整合是高等职业教育可持续发展的必然要求，同时也是高职院校突出办学特色的举措之一。     

高职教育面临中外合作办学的机遇与挑战

加入WTO后,将对我国社会生活和国民经济结构产生重大影响.在WTO范围内,教育是服务贸易的一部分,要根据《服务贸易总协定》（GATS）有关开放服务市场的规则,对WTO成员国开放.我国教育要以更加开放的姿态面向世界,更加积极主动地参与国际竞争.这对中国高等职业教育的发展,既是机遇又是挑战,其中,首当其冲的便是高等职业教育中外合作办学这一重要形式.     

甘肃高等职业教育改革与发展的思考

根据“十五”期间我省社会经济发展的现状和产业结构的重大调整，以及西部大开发战略的实施，分析了甘肃高等职业教育的现状，面临的发展机遇和挑战，针对存在的问题，提出了我省高等职业教育改革与发展的对策和建议。     

面向知识经济的高等职业技术教育

二十一世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。知识经济的到来,无疑会对我国各个领域产生巨大影响,对发展中的高等职业技术教育,既是机遇,更是挑战。     

职业教育面临三大机遇和挑战

湖南省教育课题组在２００１年１１月１０日《中国教育报》撰文说，２１世纪生产将越来越智能化，更多岗位需要的劳动力应有良好素质和创新能力，职业教育面临知识经济的机遇和挑战；“入世”后，我国经济社会各行各业的发展将产生重大而深刻的变化，职业教育面临着“入世”的机遇和挑战；发展教育产业，既是我国经济发展的需求，也是教育改革和发展的需要，因此，职业教育又面临发展教育产业的机遇和挑战。职业教育面临三大机遇和挑战     

高等职业教育的改革与发展

随着科学技术的迅猛发展、信息化社会的来临，以及社会生存与发展竞争的加剧，人类将步入知识经济和经济全球化的新时代。由此引发的高等教育变化趋势将对现行的教育思想、教育观念、教育形式产生深远的影响，高等职业教育也将遇到众多的发展机会和前所未有的严峻挑战。为此，高等职业教育必须树立全球化的教育观念，以确保中国高等职业教育的飞速发展。笔者就此谈谈自己粗浅的看法。一、深化教育内涵，树立终身教育思想高等职业教育是高等教育的重要组成部分，是一种高等专业技术教育，其培养目标是为社会生产、管理和服务第一线输送具备综…     

产教结合与时俱进

随着国家产业结构不断调整与优化,作为与经济建设和社会发展关系密切的高等职业技术教育面临的形势是:机遇与挑战并存.虽然,目前国有企业大面积亏损略有好转,下岗职工再就业也取得明显的成效,但高等职业技术教育的毕业生就业形势依然十分严峻,据教育部统计,2001年大学专科毕业生就业率只有40%.     

海南省高等职业教育专业设置与结构优化研究

目前海南省正在建设国际旅游岛,三大产业结构将进行重大调整,这一发展形势势必对海南省高等职业教育专业设置及结构布局产生重大影响。本文在研究海南省高等职业教育专业设置及结构布局现状的基础上,结合国家教育方针政策和海南省产业结构调整对海南高等职业教育的需求,分析专业设置及结构布局中存在的问题,提出调整和优化海南省高等职业教育专业设置和结构的建设性对策。     

金融危机下高职教育面临的挑战与机遇

席卷全球的金融危机对中国高等职业教育的影响是深远的,是挑战与机遇并存的。文章分析了金融危机对我国高等职业教育形成的困难与挑战,探讨了金融危机给高职教育带来的机遇,指出只要善于把握趋势,抓住机遇,一定会实现我国高等职业教育新一轮发展。     

浅论两年制高职计算机专业改革

随着“IT紧缺人才培养计划”的启动实施，目前，我国已有35所两年制的示范性软件职业技术学院和216所两年制试点学校，涉及计算机等多个专业，高等职业教育的计算机专业学制由三年改为两年已成为趋势。高职学制改革是一项重大的教育政策调整和教育改革举措，它的推行为高职的再发展提供了有利契机，同时也带来了挑战。两年制高职计算机专业的人才质量将会如何，发展状况和前景怎样，对高职院校将产生什么影响？本文试从两年制的利与弊两方面对以上问题进行探讨。     

金融危机下高职教育面临的挑战与机遇

席卷全球的金融危机对中国高等职业教育的影响是深远的,是挑战与机遇并存的.文章分析了金融危机对我国高等职业教育形成的困难与挑战,探讨了金融危机给高职教育带来的机遇,指出只要善于把握趋势,抓住机遇,一定会实现我国高等职业教育新一轮发展.     

金融危机对我国高职教育的挑战分析

当前,全球金融危机不仅给虚拟经济和实体经济带来了巨大冲击,同时也对我国高等职业教育,特别是学生就业、校企合作、学生心理等方面产生不利影响。高职院校应加快内涵发展、质量提升和专业调整,开辟校企合作新路,把握危机中的机遇,促进高等职业教育健康发展。     

加入WTO与教育思想的再解放

加入ＷＴＯ既是中国积极、主动地参与经济全球化进程的重大实际步骤,也是中国文化、教育等相关领域面向世界、进一步对外开放的战略抉择,它不仅会对我国的经济发展产生重大而深远的影响,也将会给教育发展带来新的机遇与新的挑战。对于中国教育而言,加入ＷＴＯ将产生多方面的影响,有直接影响,也有间接的影响,但无论哪方面的影响都首先表现为人们教育观念方面的深刻变化,它将促进教育思想实现进一步转变和再解放。 １．加入ＷＴＯ将促进人们在更高层面上全面理解和切实体验三个面向的深刻内涵。 １９８３年９月,邓小平同志给北京景山…     

高等职业教育发展的现状与挑战

随着我国已经全面进入建设小康社会；加快推进社会主义现代化建设的新阶段，产业结构调整、市场需求变化和岗位转变给职业教育的发展带来了新的机遇和挑战。重视高等职业教育的发展，抓住机遇，迎接挑战，将使高等职业教育的发展前景更加广阔。     

论高等职业教育的走向

高等教育体系结构是一个国家发展战略的有机组成部分。１９９９年，我国提出大力发展高等职业教育，就是根据我国经济结构调整的要求，积极调整高等教育体系结构的战略性举措。它对大规模造就高等应用型技术人才，优化人才结构，促进人才的合理分布，推动经济与社会发展具有重大的意义。今后５～１０年，是我国经济和社会结构调整的重要时期，也是高等职业教育发展的关键时期。如何把握高等职业教育发展的环境特征，确定高等职业教育的发展走向，将直接影响对这一战略性决策实施的成效。 一、发展高职教育的宏观背景 １．激烈的国际竞争环境…     

高校德育如何应对"入世"的挑战

加入WTo将会对我国的经济社会生活以及人们的思想观念产生重大而深刻的影响。中国政府也将逐步履行在教育服务领域里的承诺，中国的高等教育将变得更加开放。这对于我国高等学校的德育工作来说是机遇，更是挑战。高等学校的思想政治工作者要以积极的姿态，站在信息时代和全球化的高度上，仔细研究“入世”后高校德育所面临的新情况、新问题和新矛盾，并提出相应的对策，以确保高校德育沿着正确的方向向前发展。     

“入世”与高等职教面临的机遇与挑战

加入ＷＴＯ以后，将对我国社会生活和国民经济结构产生重大影响，我国的汽车、电信、纺织、服装、建筑、农业等行业的产品结构将出现重大调整与重组。在整个教育系统中，职业教育对经济的反映最敏感，而高等职业教育对于中国加入世贸组织的反映将最为剧烈、最为明显。“入世”后我国高职教育的走向，在很大程度上，也是世界高等技术与职业教育的发展趋势。一、高职教育规模继续扩大“入世”后，我国的高等职业学校数量和在校生人数将有大幅度的增长。电脑、电信、医疗等行业将有更多的就业机会，在这些行业中，知识型工人将取代传统产业工人…     

适应加入世贸组织确立高职发展对策

我国加入世贸组织后,对高等职业技术教育的发展将产生重大影响:一是国外优质高等职业教育资源将进入中国市场,他们在专业设置、课程体系、教学方法、教学手段、语言教学、现代管理、国际承认文凭等方面的优势将给我国的高职院校带来冲击;二是为促进高等职业教育管理体制的改革和创新,使我国高等职业技术教育办学主体更加多元化,中外合作办学会大大增加,人才培养市场的竞争会更加激烈;三是为使国内企业进入国际市场,企业会更加重视职工培训和吸收高素质的应用型技术人才,这有利于高等职业教育的发展;四是为促进第三产业的发展,对高级技术工人和现代服务业高素质人员的需求将大大增加,高等职业教育的重要地位和作用会更加突出.     

高等职业教育如何适应WTO

加入WTO，意味着中国将进入经济全球化的世界和知识经济的新时代，中国的高等职业教育也将遇到众多的发展机会和严峻的挑战，因而，高等职业教育应建设灵活的管理体制和运行机制，调整人才培养模式，改革专业结构和教学手段方法，注意高质量师资队伍建设。