我所知道的郑德平先生

１９５２年至１９５８年，我在北京三十五中念书，三十五中原来是新生中学，而新生的前身是志诚中学。因为志诚中学是北京驰名的老校，所以学校里有几位名师任教。我所谈的郑德平先生即其中之一。郑德平先生名四纯，德平为字。他毕业于北洋大学，曾在天津任教于中学，后来京。先生体胖，故有外号“老面包”，又先生以教数学三角著称，又称“郑三角”。先生的许多趣闻在当时学校内流传甚广。１９５８年，在“大跃进”誓师大会上，先生发言说：“今年我６０岁，愿再为教育事业工作６０年。”豪情可见。于此可知先生大概生于１８９８年。先生平…     

一脉灵溪映学林--回忆缪钺恩师的治学教诲

缪钺先生曾以“灵溪”作为其著作的书名，而先生的治学之道，也正如一脉清丽的灵溪，不仅沾溉弟子，而且映照学林。对于先生本身的治学道路和学术特色，十年之前，刘琳先生已有专文作了深入周详的介绍，刊载于纪念先生九十寿辰的论文集《冰茧彩丝集》之中。在此，仅就记忆所及，谈谈在门下受教的近二十年间，先生在治学方面对我们的谆谆教诲，谨以此作为对恩师一百年诞辰的深切纪念。     

热爱是学好数学的最大动力

2012年6月24日，著名数学家、教育家，中国科学院院士谷超豪先生，因病在上海逝世。谷先生不仅在核心数学前沿成就卓著，而且非常关心教育事业。2006年7月，谷先生欣然为本刊200期题词（见右图），勉励我们更好地为小学数学教师服务。以下，我们选登谷先生的得意门生、中国科学院李大潜院士的一段口述’，以此作为对谷先生的缅怀。     

“三不”与科学态度──忆洪诚先生

自明师离开我们已整整二十年了。当初先生希望我们弟子四人各有所重，分别从词汇、语法、文字三方面入手从事训诂研究。而我自１９８２年承担文字学教学任务后，因工作需要，渐渐侧重文字研究。加之在本科学习时，稚气未脱，于人生与学术皆有着极为天真的想象，自然不可能真正了解先生。等到历经十年沧桑，立雪师门，又不意先生竟于一年半后辞世。因此，自知没有能力将先生的学术成就作一个全面的概括。然而，当年先生关于为人为学的言教、身教，却始终不敢忘却。一、“不要替古人改作文”进校后的第一年，先生曾为我们四人制定了一张紧凑的…     

孙中山与我国植树节

孙中山与我国植树节３月１２日是我国植物节。这一天是伟大的革命先行者孙中山先生的逝世日。为什么我国植树节要选在孙中山先生的忌日呢？孙中山先生从小就喜爱植树。他的故居生长着的那棵年已１１２岁的檀香山酸豆树，是在１８８３年，年仅１７岁的孙中山先生，从美国留...     

师德永存 垂范后世——追悼一代人师徐复教授

徐复教授于2006年7月24日遽归道山。先生生于辛亥革命那年的冬月二十，按中国习惯计岁，先生享年九十有六，应是了无遗恨，在我却抱憾无穷。因为先生的女儿徐乃建女士虽在第一时间给我发了讣告，但我却因那段时间恰巧身在闭塞的故乡苏北农村未获迅息而未能给先生最后送行。待我得此噩耗时，先生归道山已过了头七。     

孔尚任罢官时间考

孔尚任罢官的时间，孔继汾，容肇祖认为在康熙三十八年秋天，汪蔚林先生认为在三十九年上已（三月三日）之后，袁世硕先生认为在三十九年送春之时，并确指为三月乙卯（初十日），考察孔尚任诗作为有关文献。     

担当，一个时代的词语——2012年山东高考作文评述

这几天．我一直在搜寻孙中山先生这句话的出处，最后找到了先生1913年所作的《致邓泽如及南洋国民党人函》。虽然时间已相去近一百年的信函，但读之再三，重温先生的革命志向，心中仍热血沸腾。     

调公先生与胡山源

调公先生为胡山源老人写的第一篇文章《记山源先生》，刊在《文教资料》１９８４年第６期（该刊首次编发“胡山源专栏”）。胡老于１９８８年元旦以９２岁高龄驾鹤西去，调公先生的《胡山源先生周年祭》登在１９８９年１月对日的《扬子晚报》“繁星”，是年第４期《文教资料》又在“胡山源专栏”上重登。两篇文章，读者对象不同，字里行间洋溢着师情和友情。调公先生是山源老人的晚辈，笔者是调公先生的晚辈，诵读两文，我感到：有些人经常相处，往后也就无所谓了，而另一些人一旦与之接触便终生难忘，兴趣爱好、人格力量的吸引，影响到自己…     

山，快马加鞭未下鞍——访山东大学文史哲研究院博士生导师张忠纲教授

张忠纲先生是中国古代文学研究专家，他在唐宋文学特别是在杜甫研究方面，造诣精深，成就卓著。先生学识渊博，声名远播，虽已年逾花甲，但决非埋头故纸堆的学究先生。他精力充沛，思维敏捷，谈锋凌厉，思想总是紧扣着学术发展的最前沿。先生为人坦诚豁达，爽直热情，和他谈话舒畅而自然。简直就是一种享受。在其乐融融的氛围里，在不断的欢笑声中，我们一点点了解了先生的风雨人生，他整整四十年的治学生涯。     

三国研究的几个视点── 一次中日三国史研究交流侧记

前川贯治先生是日本京都的三国史研究学者，曾数次访华，1994年6月日本现代文化社出版了他的《三国谈探访三国》一书。1994年夏，前川先生首次访问考察了汉中，1996年7月下旬，前川先生偕夫人再次考察了汉中的三国史迹陈仓道、定军山、古阳平关、褒谷口、乐城、兴势山和赤阪、古汉台、拜将坛。7月31日，前川先生与汉中师院三国史研究学者李星先生进行了学术交流，并向李星先生提出了他在日本研究三国史遇到的几个问题。参加座谈交流的还有汉中市博物馆原负责人徐鸿藻、成都康辉国际旅行社日韩部经理崔勋先生。从这些问题的交谈中，我们可从…     

一代新球王：罗纳尔迪尼奥

在2005年“世界足球先生”评选中，效力于西班牙甲级联赛巴塞罗那队的罗纳尔迪尼奥（小罗纳尔多）众望所归地蝉联这一荣誉。此前，他先后赢得了2004年“世界足球先生”、2005年世界职业联盟最佳球员、2005年“欧洲足球先生”等多个国际性荣誉，成为无可争议的新球王。     

王国栋

王国栋，山东曹县人，1996年考入中国美术学院国画系，师从刘国辉、吴山明先生。2000年毕业获学士学位，2006年结业于中央美术学院研究生课程班——胡伟先生材料工作室。同年考入中央美院研究生班，现就读于田黎明先生工作室，攻读硕士学位。[第一段]     

做人 做中国人 做现代中国人

陈教授您好!我在2003年10月15日中国幼教百年纪念大会上聆听过您关于“陈鹤琴先生对现代中国幼教的开创性贡献”的专题报告，深深地被陈鹤琴先生赤诚为国家，倾心办教育，一切为儿童的精神所感动，更为陈先生“做人，做中国人，做现代中国人”的教育思想和伟大人格所折服。近二十年来，您为抢救、整理、保存陈鹤琴先生创造的宝贵教育文化遗产付出了艰辛的劳动，做出了杰出的贡献。非常感谢您百忙之中接受我们的采访。您作为陈鹤琴先生的女儿，从小生活在先生身边，您认为先生对您最大的影响是什么?     

发人深省——《应有格物致知精神》阅读导引

人教版初中《语》第五册新选了丁肇中先生的《应有格物致知精神》。丁肇中先生1936年生于美国，在台湾长大，是荣获1976年诺贝尔物理奖的美国华裔物理学家。1991年10月18日，《瞭望》周刊为他在人民大会堂举行《情系中华》征颁奖大会，丁先生便以《应有格物致知精神》为题，向与会的中国青年学生发表了这篇演讲。     

向鲁迅学做教育家

鲁迅先生的思想之深刻，文笔之犀利，行文之简练，在中国文坛至今罕有可与之比肩者。然而，除了思想、文学上的成就，先生在教育上的建树却鲜为人提及。先生自1909—1927年，期间或做教师或做教育部官员，在教育战线工作了18个春秋。18年占了他生命三分之一，虽然，时间并不能使一个人成为教育家，而先生堪称教育家，实在是他在教育观念与方法上有许多至今仍可为我们所借鉴，值得我们学习和思考的地方。     

从"文风四气"说起

偶然读到张中行先生发表在《读书》杂志1989年11期上的一篇文章（先生之风，山高水长——读《顾随文集》）。不由得心中感叹：大师驾鹤已西去，道德文章永留存！特别是先生有关文风的一段文字，的确切中时弊。张中行先生在文章中认为有一种“各行其是”的文风，     

从诚信谈起——给中国学生的一封信：从诚信谈起——给中国学生的一封信

2000年，李开复先生结束了在中国的任职回微软总部做全球副总裁。他写了《给中国学生的一封信》。3年后。李开复先生为了回答中国学生提出的大量问题，写了《给中国学生的第二封信》。这两封信在青年学生中广为流传，信中谈到对青年学生基本素质的一些建议。在我们大力倡导学生工作创新，对青年学生进行养成教育的今天，读李开复先生的信真似茅塞顿开，清风扑面。为使更多的学生，特别是职业院校的学生读到李开复先生的信，并使其中大多数同学受益，特将李开复先生的两封信全文转载。[编者按]     

中国南方文化与学术的重镇——中山大学

中山大学，原名广东大学，由孙中山先生于1924年亲手创办。1926年为纪念中山先生改名为中山大学。现有四个校区，分别坐落在珠江之畔、南海之滨，总面积达6．17平方公里。     

陶行知的面模和手模

1946年7月25日，陶行知突发脑溢血，不幸辞世。许士骐先生闻讯前往探望，不忍先生就此离去，亲自在遗体上复下了手模和面模，将陶行知先生的最后遗容留存下来，供后人瞻仰，同时含有“手脑并用”、“知行合一”的寓意。