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刘明 《佳木斯教育学院学报》2015,(2):146
班主任,作为班集体的教育者、组织者和管理者,对一个班集体的发展起主导作用,是学生健康成长的指导者、引路人,是联系科任教师的纽带,是沟通学校、家庭、社会的桥梁。 相似文献
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《昭通师范高等专科学校学报》2017,(Z2)
在众多的任课教师中,班主任的作用尤其重要。事实上,良好的师生关系是班主任成败的关键,教师应该不断的自我完善,自我反省,自我提高.只有当你不断自我教育的时候,才能教育别人,才能教育好别人。教育也是一门科学,育人成才是一门艺术,在教学中只有讲究科学,创新,不断的提高,不断进步,才能培养出更加优秀的人才,才能实现教育的真正目的。 相似文献
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在社会的发展之下,各类企业对于技术工人的需求量越来越大,这就为广大技工学校的发展提供了一定的机遇,技工院校的学生有着自我意识强、习惯较差等特征,为了促进他们的全面发展,加强德育管理工作尤为重要,本文主要分析技工院校学生存在的问题并提出德育管理的方式。 相似文献
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现代教育事业将素质教育作为人才培养的重心,综合素质水平和良好的道德修养以及过硬的技能是当前社会考量人才标准的重要指标。在我国高职院校中,班主任是学生获取知识,实现自我教育和健康成长的引路人,在学生走入社会之前,为学生提供更多丰富的社会实践经验和阅历,还需要教会学生如何去适应社会,教会学生不仅要具备良好的品行,还需要掌握熟练的知识技能,这样才能在社会中立足。由此可见,班主任在学生德育工作中的重要性。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2015,(12)
在现代职业教育快速发展的时代背景下,教师与学生之间的关系变得越来越复杂化,二者之间的冲突和矛盾也逐渐增加。特别是对于五年制高职院校的班主任和学生之间的紧张关系,本文将从高职院校班主任与学生关系现状的基础出发,对其作原因分析,最后将从提高教师职业素养、加强人际关系协调等角度入手,深入探究师生关系视角下的高职院校班主任管理的方式、方法及对策,旨在为高职院校班主任教育研究提供充足的理论依据和实践借鉴。 相似文献
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做了班主任以后,才知道其中的辛酸,同时也感到这份工作的幸福和快乐。我觉得要想促进学生全面发展,良好的师生关系是不可避免的。 相似文献
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高职院校的辅导员应该将管理与班级活动有机建构,加强隐性德育教育的效果。也就是要将德育教育融入各种文体活动,如班干部和团干部的选拔以及日常管理活动中去,有效增强德育教育的实效性。由此,指出高职学生隐性德育教育的措施。 相似文献
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郭利荣 《河北职业技术学院学报》2001,1(2):38-41
高职教育是高等教育的组成部分,它在我国已有 20多年的发展历史,要大力发展,有必要就高职学生思想政治教育进行探索。高职学生德育总体目标与高等教育一致,要认真贯彻教育部下发的《德育大纲》,主要任务和内容应有针对性地确定。高职学生思想政治教育有其自身基本特征和原则,有五个应注意处理好的关系。 相似文献
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师生互动包括教学中的互动和班级管理中的互动,对职业院校师生关系互动情况的调查显示,其互动程度较低,但学生有一定程度的互动要求。提高职业院校师生关系的互动性,首先教师要更新教学理念;其次在教学中要积极探讨互动式教学的实施方式,在班级管理中实施互动式管理。只有这样,才能提高职业教育教学效果,达到培养高质量人才的目的。 相似文献
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高职学生德育工作中的分层教育,是以各层次学生的思想实际和差异水平为出发点,遵循"以学生发展为本"的育人原则,为各层次程度的学生发展与进步开拓了一个广阔的天地,它是提高德育有效性和更好培养学生成才的有效举措。 相似文献
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当代高职大学生思想道德教育问题是一个倍受关注的课题,尤其实效性不佳比较普遍。通过分析高职大学生教育面临多方面的挑战,认为当前高职大学生思想道德教育出现的新问题,影了道德教育的实效性。只有正确分析新问题,努力克服困难,才能做好德育工作,使其实效性不断提高。 相似文献
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针对社会学中“和谐社会”的高频率出现,“和谐教育”在教育学中的倡导也成了必要。“和谐教育”的内涵很丰富,但其真谛在于实现每一个社会成员的个体能够全面发展。师生关系作为教育中重要因素是影响教育成败的关键,建立和谐的师生关系是构建和谐教育的关键。和谐师生关系的建立要求在充分坚持教师和学生双主体地位的前提下建立良好的主体间关系。在教育中实现观念、话语和方法的转变都是建立良好主体间关系的一系列重要举措。 相似文献
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高校德育课教师职业素质如何,是上好思想政治理论课的关键。因此,作为一名高校的德育课教师必须具备良好的思想道德素质,广博的知识储备,良好的人格魅力,强烈的创新意识和能力,熟练的现代教育技能等素质。只有具备了这些基本素质,高校的德育课教师才能在教学实践中,更好地对大学生进行马克思主义理论及"三观"教育,有效提高思想政治理论课的教学实效。 相似文献
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杨春艳 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(5):126-127
课程的改革与实施有许多保障条件,单从课堂教学这一层面来讲,构建民主、平等、和谐的新型师生关系至关重要。因为只有以此为前提,师生之间才有可能展开互动,师生才能分享对方的思考、经验或知识,才能交流情感,丰富教学内容,求得新的发展。 相似文献
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朱见林 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):61-62
这篇文章从高校师生关系特点及其在构建和谐社会过程中的意义出发,对新形势下高校师生关系现状进行了分析,指出了影响高校师生关系的因素,并提出了建立高校和谐师生关系的原则和对策。 相似文献