浅议工程评标方法的科学化

现行的工程项目招标中，不管工程的具体特点，报价在评价方法中均占主导地位，科学的评标方法应当根据工程项目的具体特点合理确定承包商的报价，资质，信誉，业绩，技术标书的先进性及可行性等评价指标在评标方法中所占的权重，从而能够使业主能够通过招标以合理的价格选择合适的工程承包商。     

工程项目施工招投标中“合理低价评标法”探讨

"最低价评标法"是一种国际上通行的评标方式,但目前我国建设市场的情况还不能完全采用最低价中标的评标方式,而合理低价是适合我国国情的评标方法。本文从分析"合理低价评标法"的实施难点入手,探讨了合理低价评标的具体实施办法,即:投标报价加权方法、投标报价及招标控制价加权法、投标报价平均值下浮法、二次平均法;同时提出了在实际工程应用中的相应风险控制方法。     

高等学校自主招标存在的问题及对策

针对高校自主招标在评标方法、评分标准、开标评标过程和招标监督等方面存在的问题,提出了解决方法,并予以实施。货物采购应主要采用"最低评标价法",工程采购宜使用"综合评分法";设置评标标准时,货物采购以最低报价、工程采购以报价平均值作为基准价;价格分数权值宜控制在50%以上。技术标评分标准尽量细化、量化。开标、评标分离进行,评标专家不应参加开标过程;评标时以招标文件作为唯一依据,专家独立评审。设立专门的工作和监督机构,制定监督制度;监管人员应具备专业水平,责在监督,而非评审。     

连盐铁路站前工程投标报价分析

铁路运输具有运能大、能耗低、污染小、全天候、安全系数小等特点。随着时代的发展,铁路作为主要的运输方式、国民经济的大动脉,在人们的生产生活中发挥着越来越重要的作用。桥梁在铁路运输线中占很大的比重。对一个施工企业来说,怎样做好铁路工程投标报价,特别是铁路运输线中桥梁部分的投标报价,将决定其眼下的生存和未来的发展。以新建连云港至盐城铁路站前工程为背景,详细地介绍铁路工程投标报价的基本步骤、主要流程及铁路工程造价的组成。同时利用铁路工程造价软件编制了完整的投标预算,对其中黄沙港特大桥如何准确计算和合理确定工程量清单价格,采用工程投标报价相应策略及正确作出报价决策,依据业主招标文件的评标标准与方法,合理调整投标报价文件中的一些费用,从而得出更具竞争力的工程投标价格进行详细的阐述。     

承包商投标报价过程中应用最低评标价法的研究

现行的投标报价,承包商是根据有关的预算定额和取费标准及政府造价管理部门公布的信息价所编制的。按编制工程概预算的方法编制的投标报价,不能形成建筑市场真正意义上的价格竞争,也不能满足最低评标价法的评标规则的要求,增加了承包商投标报价的风险。文章将承包商的投标报价成本分为不可竞争成本、有限竞争成本和完全竞争成本,根据成本参与竞争的刚性,建立了承包商投标报价模型,以指导承包商的投标报价。     

谈工程投标不平衡报价的应对

工程投标不平衡报价是目前工程量清单计价模式下的一种投标报价方法,其常见现象是压低可明确项目的综合单价,抬高不明确项目的综合单价等,是一种投机方式,往往会给业主造成损失。为此,业主应做好招标前的准备工作,编制严密的招标文件和详细的评标细则,评标后进行严格的清标,并对不平衡报价进行调整,利用这些措施将损失控制在最低程度。     

基于工程量清单计价模式的无标底招标评标方法研究

评标方法的合理选择对任一工程项目的招标评标活动的顺利进行都至关重要。因而,对诸多评标方法的比较研究一直以来都是建设招投标研究中的重要部分。通过分析现有的主要评标方法,总结并确定了合理低价法作为我国建筑市场的主流评标方法,并对该方法进行了探讨,以达到对其改进和完善的目的。     

工程量清单计价之我见

推行工程量清单报价是工程造价管理改革的重要举措,对施工企业、编制单位、设计单位、监理单位、建设单位、评标工作和工程造价管理机构都提出了新的要求。针对工程项目造价管理中的实际问题,完善提高工程量清单计价管理办法,是规范招标运作和建筑市场秩序,合理分担风险,明确相关责任,促进建筑市场健康发展的客观需要。     

评标过程中若干问题的探讨

评标过程是招标成功与否的重要环节。制定评标标准要考虑招标项目的具体特点和招标单位的具体要求。对评标标准的表述既要符合法规的要求，又要给评标预留一定的自由度。评标一定要在相同的评比基准上进行量化。招标人与评标委员会目标一致又相互制约。     

高校仪器设备招标采购中的典型问题分析与对策

针对高校仪器设备招标采购实践中经常出现的典型问题,如在招标文件中推荐零部件品牌、仅有一家投标商的报价不超预算、投标商中标后弃标、以价格为主的评标中价格优势体现不明显、招标采购直接转为非招标采购等,提出了5个方面的对策与建议:建立供应商合格名录、设定合理拦标价、分类处理弃标行为、综合考虑整个评分标准及明确招标采购的实质性。     

评标专业分类与专家管理

主要讨论了评标专家专业分类标准的特点以及实施中如何细化的问题,并就评标专家的管理提出了若干对策和建议。     

国有企业基本建设工程造价管理

按照基本建设的程序，从项日可行性研究、初步设计、施工图设计、工程招标、施工、竣工验收等各个方面论述了如何加强工程造价管理，从而搞好投资控制。     

浅谈金华市建设工程招投标工作中若干问题及对策

2003年11月金华市建设局重新研究制定了四种评标办法,2004年8月,位于市区信华大楼的市招投标统一平台正式投入运行,使我市的建设工程招投标工作又上了一个台阶。本文对目前金华市建设工程招投标工作中存在的问题进行分析并提出一些对策。     

科研不端行为法律责任研究

科研不端行为人违反科研诚信义务,承担民事责任、行政责任和刑事责任具有很强的社会现实性,有相应的法律和理论依据。现行相关法律法规过分突出了行政责任,有违科研项目的招投标本质上属于民事活动的性质,有必要加强完善民事责任特别是合同法责任的规范与认定。应该制定专门的委托研究合同法规范财政性资金资助研究项目的研究行为。     

实施"经评审的最低价中标法"存在的问题及措施

“最低价中标法”最大限度地体现了业主的利益,是国际通行的建筑工程招标方法.我国《招标投标法》规定的“经评审的最低价”中标,既能保证工程项目投资效益的最大化,又排除了低于成本价的恶意投标,符合市场竞争的发展规律,其成败的关键在于是否正确运用.应该积极创造条件推动“经评审的最低价中标法”的顺利实施.     

串通投标犯罪问题研究

通过分析论证刑法与招标投标法、建筑法之间的规律和特点,旨在强化与协调招标投标法与刑法在控制招标投标领域犯罪的进路。     

按一流目标做好实验室装备招标采购

通过实验室装备招标采购的工作实践，介绍实验室建设目标、前期准备、招标评标、质量监控等工作的体会。     

DEA方法在建设工程评标过程中的应用研究

现行的评标方法存在主观因素影响大、评标指标之间缺乏关联性等缺陷。DEA方法是用来评价决策单元间的相对有效性（通常称为DEA有效）的一种评价方法。本文将DEA方法用于建设工程评标，建立了建设工程施工招标的DEA评价指标体系，并结合案例进行了分析。     

大规模网络开放课程（MOOC）典型项目特征分析及启示

从2012年开始,以在线课程为核心的互联网公司纷纷涌现并获得飞速发展。大规模网络开放课程（MOOC）为学习者提供了一种新的知识获取渠道和学习模式,成为网络时代人们学习的新途径。通过梳理和总结MOOC发展的历史,并对MOOC初步分析的基础上,选择七个国外典型的MOOC项目作为分析对象,根据对各项目的基本信息进行内容分析确定关键词,从组织机制、平台定位、课程组织、课程资源、教学方式和质量认证六个方面,归纳大规模网络开放课程项目的主要特点,并从运营机制、课程开发、学生参与和学习评价四个方面提出指导我国开放教育资源进一步发展的启示。     

Negotiation Over Bids for Compliance of Three-Year-Old Kibbutz Children: A Narrative Approach

Thirty kibbutz children, boys and girls, whose ages ranged between 35 and 38 months, participated in a study on compliance to bids of mother and caregiver. Children participated in the Doll Play Interview, and were requested to determine whether a narrated child will indulge his or her wish or comply with opposing bids of a narrated mother or a narrated caregiver. Results indicated that narrated mothers were described more often as initiating close contact with the child, whereas caregivers were perceived as more strict and aggressive. However, narrated mothers were not perceived as more willing to accept child incompliance. Narrated children responded in either a more compliant or a more self-assertive way to bids of mother. Rather than choosing between complying or uncomplying with similar bids of caregiver, they tended more often to ignore them. In the presence of a narrated mother children expressed their thoughts and feelings more freely. They spoke with caregiver more often on actions and objects. Conflict with a narrated mother was associated with seeking close contact between the child doll and the mother doll, whereas similar conflict with a narrated caregiver resulted more often in seeking physical proximity outside the story, with the child's real mother.