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略论社会力量办学的市场机制杨建社会力量办学是教育新体制的生长，中国教育体制的改革从本质上说就是适应高度集中的中央计划体制向适应社会主义市场体制的过渡。在这个过渡当中，社会力量办学作为最早的具有某种市场属性的教育主体，它的市场机制必然有某种好的功能特性... 相似文献
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我国社会力量办学的法律调节现状及主要问题 总被引：1，自引：0，他引：1
我国社会力量办学经过二十来年的发展，已经具有一定规模，但由于立法的不完善，相关法律规定的不尽合理，社会力量办学的发展实际上仍处于一种无序的状态。因而全面检讨我国社会力量办学的法律调节现状，并指出其存在的主要问题，对于完善立法，促进社会力量办学的健康发展是十分必要的。 我国目前对社会力量办学进行调节的法律，可以根据社会力量办学的不同身份分为两类：作为教育机构，社会力量办学应受到相关教育法律法规的调节，其中最重要的是《教育法》和《社会力量办学条例》；作为公益性的法人实体，社会力量办学还应受到相关… 相似文献
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一、市场机制为民办高校带来了勃勃生机长期以来,我国教育产品供给严重不足,而群众对教育特别是高等教育需求迫切,高等教育便成为社会生活中最大的卖方市场。世纪之交,党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确,通过多种形式积极发展高等教育,鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成了以政府办学为主体、公办学校和民办学校 相似文献
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我国社会力量办学经过近 2 0年的发展 ,已经具有一定规模 ,但由于立法不完善 ,社会力量办学的发展实际上仍处于一种无序的状态。另一方面 ,我国立法明确规定社会力量举办的教育机构为非赢利性机构 ,但非赢利组织本身的法律环境并不良好 ,如各种优惠 ,特别是税收优惠政策以及政府资助制度还有待于通过法律加以明确规定 ,这又阻碍了我国社会力量办学的进一步发展。我国目前对社会力量办学进行调节的法律 (广义上的法律) ,可以根据社会力量办学的不同身份分为两类。作为教育机构 ,社会力量办学应受到相关教育法律法规的调节 ,其中最重要的是《… 相似文献
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高炜 《乌鲁木齐成人教育学院学报》1994,(3)
成人教育是国民教育的一部分。而社会力量办学又属成人教育范畴。社会力量办学是改革开放的产物,是人才需求的反映,是国民教育的补充。它具有自主性、开放性、社会性、竞争性等市场经济的特点和优势。社会力量办学应遵循自身发展规律,发挥自身优势,根据社会需求和提高自身素质及精神生活的需要按需组织学习。积极适应并主动有效地为社会主义市场经济服务才有生命力。我想就当前社会办学的改革与发展问题谈些看法。 (一)在改革大潮中,改革与发展社会力量力学 要以“十四”大精神为指针,解放思想,实事求是,明确办学指导思想和办学方向,坚持为本地区经济建设和社会发展服务。市场对人才的培养数量,专业比例,规格类型、智能结构要求是多种多样的,这就要求社会办学中的各级各类教育相适应,培养多层次、多规格、多样比的人才,从而把社会力量办学推向市场。使社会力量办学紧密地和经济建设、社会发展联系在一起,也就是说建立社会主义市场经济体制必将促使社会力量办学迅速向新的阶段发展。主动适应市场的需要,为社会提供智力支撑,引进市场机制,运用价值规律,竞争规律,人才供求规律,克服自身的不足。所以要在市场经济中不断探索,深化改革,强化服务功能,提高办学效益的新途径。也就是说:一要社会引导——以 相似文献
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各界人士直言社会力量办学问题宁杲开栏的话在社会主义市场经济不断发展的今天，社会力量办学已成为我国社会主义教育事业中不可缺少的组成部分。它对于缓解政府教育经费困难，分解社会就业负担，满足社会对教育的多方面需求，已起到重要的作用，其进一步发展将“改变政府... 相似文献
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社会力量办学条例 总被引：3，自引：0，他引：3
《中国成人教育》1997,(9):5-6
第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学，维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益，促进社会力量办学事业健康发展，制定本条例。第二条企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费．面向社会举办学校及其他教育机构（以下称教育机构）的活动．适用本条例。第三条社会力量办学事业是社会主义教育事业的组成部分。各级人民政府应当加强对社会力量办学工作的领导，将社会力量办学事业纳入国民经济和社会发展规划。第四条国家对社会力量办学实行积极鼓励、大力支持、正确引导… 相似文献
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社会力量办学即民办教育。发展社会力量办学既有利于吸纳社会资金，补充政府财政性投入之不足，增大教育投入，又能有效地缓解社会发展对教育的各种需求与现有教育规模有限的矛盾，有利于加速教育现代化的进程。政府应加大鼓励、扶持力度，为社会力量办学创造宽松的发展环境，同时又要正确引导，加强管理，促进社会力量办学健康发展 相似文献
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随着高等教育向大众化迈进，在职研究生教育适应社会发展的需求，已成为终身教育的必然选择，面对新的机遇，在职研究生教育应适应成人教育的特点和市场机制的调节，积极转变教育观念、教学体制、办学模式，实现在职研究生教育规模、质量、效益的协调发展。 相似文献
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改革办学体制,发展社会力量办学是改革开放以来我国一贯的政策主张。第三次全国教育工作会议的召开,给社会力量办学带来了新的发展机遇。党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：“进一步解放思想,转变观念,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。凡符合国家有关法律法规的办学形式,均可大胆尝试。在发展民办教育方面迈出更大的步伐。”朱基总理在阐述加快教育改革和发展问题时强调说：“发展民间办学,吸引… 相似文献
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对社会力量办学的理性思考项复民一、社会力量办学是向社会广泛开放的一个系统。只有确保它运行的有序性，方能保障它对社会服务的高效率。从系统科学中的耗散结构理论看社会力量办学，它是一个远离平衡状态的开放系统，因而社会力量在它办学的过程中，处于和外界交换物质... 相似文献
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社会力量办学既不同于中国古代的私学 ,也不同于外国的私立教育。它是我党根据我国国情以及革命和建设的需要所开设的一个具有中国特色的社会主义教育新事业。我党成立 80年 ,尤其是十一届三中全会以来的 2 0余年里 ,经过几次大的起落和发展 ,社会力量办学已经成为建设有中国特色社会主义教育事业的重要组成部分。随着社会力量办学的大发展 ,我国教育事业已经形成以政府办学为主体 ,公办学校和民办学校共同发展的新格局。据 2 0 0 0年最新统计资料显示 ,我国已有社会力量举办的各级各类民办学校和教育机构 5 42 98所 ,在校生 6 99万余人。其… 相似文献
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深化课程改革提高教育效益──谈成人教育课程开发北京美国英语语言学院钟华社会力量办学是国家实行“两条腿”走路的教育发展策略的具体体现。《中华人民共和国宪法》总章第１９条，《中华人民共和国教育法》第三章第二十五条对社会力量办学有明确的法律支持；社会力量举... 相似文献
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为社会力量办学创造良好的外部环境武汉速记进修学院宋斌本栏编辑史和平社会力量办学近年来，我国社会力量办学发展很快，已成为我国教育事业中的一支重要力量。这说明社会力量办学适应了社会各方面对人才多样化的需求，也反映了社会各界兴办教育的极大热情和广大社会成员... 相似文献
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2005年11月1日,上海市教育评估院评出了沪上首批10所社会力量办学(非学历教育)教学管 理示范院校和4所教学管理优秀院校。此举,不仅是规范社会力量办学教学管理、提升其社会信誉的 有效举措,更是教育评估院作为权威机构为满足社会需求而拓展评估功能的一次成功探索。 相似文献
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对社会力量办学的新思考项复民最近，国家教委明确指出：“社会力量办学是我国教育事业的重要组成部分，是当前教育体制改革的重要内容。”社会力量办学是社会发展的需求，是教育改革的需要；随着我国经济体制和生产方式出现根本性转变，社会对多规格、多层次的人才需求也... 相似文献
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在我国社会主义教育事业中,社会力量办学从二十世纪八十年代的“拾遗补缺”,到九十年代的“组成部分”,而今二十一世纪初叶,社会力量办学蓬勃发展,约据“半壁江山”。是什么原因推动社会力量办学获得如此迅猛的发展,笔者认为:创新是社会力量办学的不竭动力。一、体制创新体制创新包括组织结构、权责划分、运行规则等的调整和优化,使办学机构的各种要素合理配置,并发挥最大的效能。在纷繁的教育需求现象中,社会力量办学以敏锐的前瞻性的眼光,及时开发紧贴各种需求、有实效的项目、专业和课程,迅速发展自己。二十世纪八十年代,蔡光天老师正是… 相似文献