职场八卦,要热闹更要安全

正萧伯纳说:"你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一个八卦,我有一个八卦,我们彼此交换,就拥有了两个八卦。"八卦能拉近人与人的距离,但同时也会带来隐患。如何合理运用八卦方法,是需要慎重考虑的事。     

“傻白甜”的世界有点咸

<正>初中的孩子告诉我说,她的朋友是个"傻白甜",不仅仅是少说话,多傻笑,注意防晒的那种类型,而是很多时候把事情考虑得很简单。有的人跟你交好是为了你高准确率的作业本,请你吃喝不过想从你这里挖出嫉妒对象的八卦……她为此很为这样的朋友担心,甚至有些嫌弃。我也大惊失色,友情怎么变得如此复杂!然后发挥娱乐精神反问道:你的八卦是不是不小心被"傻白甜"妹妹抖出去了?     

护花使者

正班长陆梅找到我,说想请我护送班花郝婷婷一个星期。我问,为什么呀?其实我还想问,凭什么呀?找你,当然有原因。她这样说。我感觉到自己的脸发烫了,莫不是这班长猜透了我的心思?不可能,根本不可能!她不可能有透视别人思维这个本事。郝婷婷是我们班的美女,私下里班上爱写诗的古明明用"沉鱼落雁"来形容她,我笑他太肉麻,但我又不得不承认我对她很有好感,尽管很少和她讲话。事实上,她也是个让人不容易接近的人。     

时间去哪儿了——谈谈语文课堂时间的把握

正"我最讨厌X老师了,她老是拖堂.""我们语文老师也不好,一吹起牛来就是一节课."路过操场,我无意中听到了两个孩子的抱怨声.回想自己的课堂,也总是感觉时间不够用,虽不曾占用孩子们的下课时间,但也恨不得每节课能多上几分钟.你是不是也有着这样的烦恼呢?为什么我们的课堂时间总觉得不够用呢?是谁偷走了我们的时间?     

希望看到她狼狈的样子

课间,我在写作业,前桌金楠转过头来神秘兮兮地对我说:"晓琳,你知道吗?真看不出来,我们班学习委员张丽,平时冷冰冰的样子,高傲得不行,竟然会喜欢那个全校有名的问题少年,对,就是7班的范哲,哈哈,真是一物降一物……" "快写作业吧."我不耐烦地打断她. 金楠这人真的很八卦,总喜欢背地里讲谁谁喜欢谁谁之类的事,差不多班里每个人都被她说到过,连我也不例外.她老爱问我喜欢谁,还总编些我和某某的绯闻.每次她说这些事情时,我都觉得她特别无聊.     

有趣的动物词汇

在汉语中,人们会根据某种动物的特征,用该种动物来形容人,如我们常听到的"你真牛",意思是"你真厉害";还比如"瞧你那熊样",意思是"瞧你那蠢样"。而在英语中,也有用动物来形容人的用法,但与汉语有异同,     

黄金岁月(下)

没一会儿工夫,毕波就把她带回了后面的屋子。他夹着她的腰,她一个劲地又踢又叫,还骂我们是混蛋。 我们用胶带封住了她的嘴,最后好不容易用干洗袋把她绑了起来--但她早已用那金光闪闪的皮鞋把我的小腿骨踢得生疼了。 "现在你知道我整天要忍受什么了吧?"易珠司感叹道。"不仅仅要对付我那公子哥兄弟,还得每天应付这样的人。"他的眼眶有些湿润,可能是手指太疼了吧。     

我在《VOGUE》做时尚编辑

"路!"尤兰达注视着她,优雅却直接地说:"很抱歉!我们杂志社从来没录用过亚洲编辑,所以这里可能不太适合你!"路茗蕾鼓起勇气反驳道:"时尚无国界,我对于时尚的理解未必会比欧洲人差!比如主编您今天穿的绿色圆点裙,就忘了加上一条细腰带,看起来颇有点童装的感觉……"     

情已逝人未忘——对"前妻"的思考

假如你确实有兴趣了解自己,以及自己的人性弱点,那就以怜悯的眼光看待那个叫"前妻"的人吧。她无可避免地存在于你的生活之中,为你的付出和失败做了珍贵无比的记录。我猜想正是因为后者,很难让我们回想起她所有的一切,但同时也很难让我们不去想她。我的看法是,一朝与她共偕连理,特别是和她生儿育女后,我们生命的一部分就永远献给了她。     

“春春的选择”接龙故事之二 流言的秘密

你真的了解自己吗?你想探究自己也弄不明白的内心世界吗?如果你有这样的好奇心,就快来跟进我们的"猜心接龙",为下面的故事写出你心目中的答案,然后让我们的心理专家猜出你的心。春春的好友丽丽是班里出了名的"八卦站",大至洪水猛兽般的爆炸新闻,小至芝麻绿豆的无营养八卦,丽丽都能先人一步知道独家内幕。春春不是个爱好八卦的女生,错综复杂的八卦事件的来龙去脉     

毕淑敏哲理小品赏读

毕淑敏是一个研究人的人。她是医生,研究人的身体;她是作家。研究人的精神;她是心理咨询师,研究人的心理。这样从里到外研究人的人.可能不多吧。毕淑敏似乎是怀着治病救人的责任.用一双温情的眼睛审视人、理解人、帮助人。读毕淑敏的散文,你会觉得,她果然是"淑"而"敏"的:淑者.美好也。她的散文,鼓荡着优美的情思.折射出一颗锦绣心灵——那是善良的医心和闪着灵光侠气的文心。敏者.敏慧也。她内心敏感.思维敏锐,文思从自己的内心发出.与读者的心灵对接.曲径通幽.直抵读者内心某个角落。即使你不能从她的散文里得到什么帮助.也能从中受到强烈的感染——你能感受到那澎湃在她散文中的生命热情吗?那种热情.是人的生气和活力,比什么都宝贵。     

情真则意切

师:经常听同学抱怨,自已心中非常感动的人和事,写出来怎的就感动不了人呢? 究其因,当是多方面的:在你已情动于衷,但可能没有很好的写出来,以至没有引起别人的共鸣;也可能是你的情不真,或表述不当、不合情景,以至让人误以为你矫揉造作.比如我们看电影、电视,常常是里面的主人公哭得天昏地暗,荧屏外的脱众或是莫名奇妙,或是哈哈大笑.     

毁掉好人缘的几根常见“软刺”

有时候,毁掉我们的好人缘的,不是那些大是大非,而是我们行为方式中的一些“软刺”.因此,要想拥有好人缘,我们就需要有剔掉“软刺”的意识. 软刺关键词过于直率 小楠一直自诩是个爽快的女孩,她的三寸之舌的确厉害,常常是一张口,就将别人还没说出的话全堵了回去. 比如,平时谁穿了漂亮衣服,别的女生都会夸漂亮好看,但小楠总是能“一针见血”地指出问题——“你的腿太粗了,不适合穿短裙.”“你这件T恤适合皮肤白的人穿!” 小楠认为自己说的都是实话,可她的人缘却越来越糟糕,甚至几位原来要好的朋友也躲着她了.     

找到自己的NARRATIVE

正"故事"有时是一种局限,比如有被害者心态的人,会错过与别人真诚交流的机会。但"故事"也可能是一种解放和动力,比如当孩子因为自己的努力而被鼓励和认可,从而更加相信成功和认可都是自己可以通过努力而改变的。不管你愿意不愿意,我们每个人都生活在自己的"故事"中。我们甚至不能够选择我们要生活哪一个"故事"。我们脑中的"故事"在我们每天的生活中一遍一遍地回放着,不断被强化。我们通过这"故事"去理解世界,决定如何行为。对我们来说,"世界就是这样"。我们就像生活在水中的鱼,浑然不觉水的存在。     

高考作文评分标准

"我所喜欢的几个词",是指一个人的说话或写作中给人留下深刻印象的词语。你注意过吗?有人常常使用"拼搏"这个词,那是他对自己的勉励,也是对自己精神诉求的一种宣告。有人在一段时间里频频使用"克制""忍耐"等词语,恐怕是他在经历激烈的精神冲击之后对自己、对旁人的告诫。也许有意识地常用某些词语,表现出某人在某个阶段的心理倾向:他在追求什么,他想规避什么。而有些人的话语中不时出现某些词语,往往是不自党的。比如.有的人说话反复使用"然后",然而他的话语中并没有承接关系的意思,这又是为什么?一个人在表达中使用这样那样的词语,可能是有意识的,也可能是无意识的;他本人可能知道,也可能没有感觉到。但这里面总会有道理。你也许不知道自己最"喜欢"用的词语是什么或者有哪些,那么请别人帮忙找一找吧。这是一个寻常的作文题,你可尽情地写出你的所思和所想。这也是一个探究课题,要考考你对语言运用的敏感性和透过词语窥探心思的观察力。——出题者语     

"妈妈,我永远不会原谅你"

"方宇,我会恨你一辈子!永远不原谅你!"当接到大学录取通知书时,女儿指着我声嘶力竭地惨叫着,冲到窗口就要往下跳.我们四个人才把她"拉住".我紧紧地抱住她,她疯了似地咬我的胳臂,痛不欲生地嚎啕大哭.     

请不要在我的社交雷点上

Q 老师您好!我有一个从小玩到大、还算熟悉的朋友,双方家长也都认识.上高中后,我们被分到了同一个班,但我们的关系却止步于"普通朋友",没能成为好闺蜜,原因就是她总在疯狂踩我雷点.我不喜欢她在我们的一些共同朋友面前聊我小时候的经历,比如她和同学说我小学因为跟人打架把门牙磕缺了一块,还抱着老师哭的事.她用我的经历引得大家哄...     

用什么对抗生活

你跟我说某个人多么优秀多么出色,我可能还不感兴趣,但说到他有个不一样的特质我却会感兴趣.因为这些才是可以学习的.最该学习的不是别人的成功,而是他不间歇地都在做那些不起眼的小事. 比如诺贝尔文学奖得主门罗,只是个家庭主妇,人到中年才开始写字,她就是写字,每天都写.家里四个孩子,忙完孩子就是写字,也不认为自己写得多好.她说:“生活琐琐碎碎,写字也就是出口,我每天对自己的写作页数有个定量,强迫自己完成.这和年龄增长有关.     

走吧，回家

也许她不曾为谁留下繁华雍容的梦,也不曾予以谁伤怀动情的诗;也许她不曾在岁月中留下辄印,亦不曾沾染过历史的墨迹。但,她那附着庄重与朦胧的魅力,却无时不拨动着人的心弦,只留下莫名惆怅的颤音,回荡在灵魂深处。因为,她是家,是人们魂牵梦萦的归处。     

她说

<正>(二等奖)十三岁的她不懂人情冷暖,任性地挥霍青春与金钱。她说:"切,就这么点钱!"十四岁的她逃避自己的过错,用尖酸刻薄的话武装自己。她说:"我的事不用你管!"十五岁的她攥着成绩单泣不成声,将母亲的安慰拒之门外。她说:"我根本不在乎!"她瞎,不曾看见蜷缩在严冬时替人洗碗的女人;她聋,不曾