友情的颜色

友情是一个朋友和另一个朋友之间的感情。那么,友情有颜色吗?友情又是什么颜色呢?当然,友情也必定会有颜色,至于是什么颜色,我可以告诉你,友情是七彩的。友情是青色的。当一个人和另一个人初次     

友情三十六计

一首歌叫爱情三十六计,我生活中的友情也有三十六计。我就重点介绍一下我朋友的友情二计。     

曹植及其友情诗探论

一生坎坷才华横溢的曹植,他的友情诗与爱情、亲情诗一起构成了其诗赋中的情感世界。虽现存数量不多,但曾植在诗文中对友情描写的广度与深度都超越了前人,艺术上也颇有独到之处。曹植的友情诗最重要的内容是对友情的歌颂;其次,表达对友人的勉励、宽慰之意;并在描写友情的同时,表现宇宙无限、人生短促的人类普遍情绪。     

感悟友情

亲情是缘，爱情是缘，友情亦是缘。和亲情、爱情相比，友情缺乏舔犊之爱，也没有轰轰烈烈、相濡以沫之情。但是，我要说：友情是精神世界的一方绿洲，是人生经历中的一坛美酒。对于友情的珍贵，罗曼·罗兰说：“其实，一个人的一生只能有一个朋友，而这还是很少人能有的福气。”所以，友情难寻，要维持它更非易事。友情似一座桥，它需要用热情去架设，用真诚去焊接，用宽容去粘合。友情不是见面时彬彬有礼的问候，不是违心的夸赞，也不是互相利用的虚情假意。友情是一种默契，有时并不需要太多的语言来表达，一个眼神、一个会心的微笑足矣。…     

如何引导中学生正确对待“交朋结友”

友情,是人生中最珍贵的感情之一。有人说,得不到友情的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会,只是一片繁华的沙漠。人人都向往友情。在漫长的人生道路上,每个人都力求寻觅真挚的友情。如果有了这份精神上的需求,社会就沉浸在文明、和谐之中。特别是步入青春期的中学生,情绪易波动,思想较复杂,他们的心理世界也极为丰富。因此,学生之间、朋友之间互相倾吐衷肠和心声,包括一些不愿让师长知道的“小秘密”,就成为同学、朋友间表达亲密友情的一种特别方式。     

谈谈培养友情

全国通用的初一思想政治课选编了一组反映友情的文章。如,鲁迅与瞿秋白,在30年代白色恐怖笼罩下的上海,曾结下一段崇高而感人的友情。又如,刘伯承与邓小平两位老一辈革命家之间至深至厚的友情被传为美谈。再如,李白和杜甫是两位同时代的光耀古今中华诗坛的伟大诗人,他们之间的友情在中国文学史上也堪称典范。编者选取这些材料,意在要求我们在培养学生识记、理解能力的同时,培养青少年的友情意识,引导同学们在生活中去寻找真挚的友情。     

黑

“缘分”,让我们在一生中认识了不少的朋友。相识满天下,要找个知己,却非易事,就如同大海捞针。每个人对“友情”这两个字的看法都不一样,有人说友情像钻石,坚固得很;也有人说友情像玻璃,碰到就会碎。     

从《文与可画筼筜谷偃竹记》探究文与可与苏轼的友情空间

我们时常感叹志趣相投,精神相通的朋友难觅,苏轼与文与可的交往告诉我们其实也不太难。只要我们不过度的物欲化,只要能认识到友谊的最高境界是清瘦,就让我们在浮华的喧嚣中,保持内心的纯净,就能寻求到那个如水般的知己。在《文与可画筼筜谷偃竹记》中苏轼和文与可用他们的友情告诉我们情感的另一种呈现和维系的方式。本文通过对苏轼和文与可友情的开始、友情的维系和友情的深化来探索他们的友情空间。     

金钱·名利·友情

金钱,能买来很多东西,比如衣食住行。名利,给我们带来荣华富贵和无尚的荣耀。友情,带给我们快乐。就算有了金钱和名利,没有友情也不行,因为我们会很孤独。     

有一个天使叫友爱

朋友是什么?朋友就是彼此有交情的人，彼此 要好的人。友情是一种最纯洁、最高尚、最朴素、最 平凡的感情，也是最浪漫、最动人、最坚实、最永恒 的情感。人人都离不开友情。你可以没有爱情，但是 绝不能没有友情，一旦没有了友情，生活就不会有 悦耳的音乐，就像死水一潭。友情无处不在，她伴随 你左右，萦绕在你身边，和你共度一生。     

友情

友情是什么？有人说：“友情就像一个小港湾，港湾虽小，但也能抵御狂风暴雨。”我觉得我们生活在这个世界上处处都有友情。师生之间、同学之间，甚至我们和父母之间都可以建立友情。师生之间的友情是通过学习建立起来的，老师不仅教我们学知识，更重要的是教我们生存的本领和怎样做人，并给了我们无微不至的关怀。师生之间的友情是高尚的。同学间友情的建立，关键是要互相理解、互相帮助。当你交新朋友时，也许会遇到不愉快的事，但只要你试着理解他，多为他想想，你就会成功的。父母和我们之间有友情吗？有的同学可能认为根本不可能…     

谈谈培养友情

全国通用的初一思想政治课选编了一组反映友情的文章.如,鲁迅与瞿秋白,在30年代白色恐怖笼罩下的上海,曾结下一段崇高而感人的友情.又如,刘伯承与邓小平两位老一辈革命家之间至深至厚的友情被传为美谈.再如,李白和杜甫是两位同时代的光耀古今中华诗坛的伟大诗人,他们之间的友情在中国文学史上也堪称典范.编者选取这些材料,意在要求我们在培养学生识记、理解能力的同时,培养青少年的友情意识,引导同学们在生活中去寻找真挚的友情.     

小蚂蚁坐飞机

困难友情伞:其实,当困难来临的时候,我们也不一定总是一个人面对哦。还有友情伞为我们遮(zhē)风挡(dǎng)雨呢!瞧,小蚂蚁、小蜜蜂、小蝴蝶,它们就在友情伞的保护下,战胜了困难,多幸福呀!     

不能没有爱——"亲情·友情"类话题作文导写

[小引]亲情与友情是人类永恒的话题。只要我们生活在世间,或者说只要我们还活着,就离不开亲情、友情的滋润。可以说,世间的每一个人,无不对亲情和友情深深地渴望,无不希望拥有天空般高远、大海般深邃的亲情和友情。古往今来,亲情和友情曾被多少诗人讴歌,被多少人惦念。“慈母手中线,游子身上衣”,这是亲情的极致;“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”,这是友情的绝唱。面对当今的物欲横流,亲情和友情的博大、温馨,又是何等可贵。[新题演练]阅读下面的材料,按要求作文。关怀是一种人生态度,是一种精神品格,往往也是一种人生智慧。歌手潘美辰在…     

小问题，大文章——学校“细节”问题点评

1．在容易发生问题的环节缺少友情提示 点评：李希贵在高密四中时曾在学生厕所里张贴了“慎独”的提示牌，并对“慎独”的含义做出解释，教育学生在独处时注意修养个人的德行。友情提示形式多种多样，可以是标语方式，也可以用语言、行为提示、暗示。友情提示是一种很好的管理方法，也是一种巧妙的教育方法。     

拒绝友情暴力

友情本是一件美好的情感,但有些时候,却也会暗藏“杀机”——这便是源于友情暴力!友情暴力并不是明刀暗枪的虐杀,而是对心灵的折磨,它所带来的伤害,往往是不易察觉的,属阴伤。你了解何谓友情暴力吗?你遭遇过友情暴力吗?面对这样一种危害,你又该如何应对呢?在这里,我们利用几封学生来信进行分析(信件中的姓名均作了修改)。干涉型友情暴力暴力指数:★★★★普遍性:★★★★★暴力背景:偶尔遭遇选择性大事件时。暴力方式:当他认为你的选择是错误的,不惜以绝交来相要挟,强迫你改变自己的主张。案例:这样的友情,让我欢喜让我忧也许和我自幼学习舞…     

爱她,就请珍视她

四季轮回,花开花落。我们应该感谢朋友,是他们让我们享受到真挚的友情。友情有很多种:平淡的、热烈的、令人难忘的,还有令人感动的……青春年少时的友情,就像一个青苹果,酸中带甜,甜中带酸。不管它是香甜的还是酸涩的,都值得我们去珍惜。因为它的意义不在于让人刻骨铭心,也不在于令人多么难以释怀,     

名家精美语段赏读系列

天地无私,人间有情,崇高而生死以之的友情,更是人间最可宝贵的一种情分。美国诗人爱默生有一句妙语:"友谊是人生的调味品,也是人生的止痛药。"中国人素重友情,将春秋佳日登山临水的称为     

四种视角下的徐志摩(下)

三、朋友眼中的徐志摩徐志摩一生交游很广,朋友极多,他对友情也特别珍爱。他曾创作过一首赞美友情的诗——《难得》,很值得一读:难得,夜这般的清静/难得,炉火这般的温/更是难得,     

呼唤真诚的友情——引导孩子进行正确的人际交往

友情是心灵的桥梁友情是一种合作精神的体现友情为孩子今后的人际交往能力奠定基础友情,在今天的社会中,由于商品经济、拜金主义的冲击而变得十分宝贵。日益隔膜的人际关系使同情、善意、关怀等美好情感笼罩着一层朦胧的色彩。然而我们的孩子们对友情的需求仍一如既往,他们执着地呼唤人与人之间相互理解、沟通,呼唤真诚的友情。拥有朋友、拥有友情是现代儿童心理健康的一个重要标志。