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韩向辉 《创新作文(初中版)》2012,(11):5-6
马云说过:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是绝大多数人都死在了明天晚上,见不到后天的太阳。”上进的人往往能坚持到最后,并见到幸福的阳光;而堕落的人只能看到遮天蔽日的乌云,继而陷入黑暗,辨不清方向。对此,我深有体会,因为在青春期里,我也曾堕落过。 相似文献
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阿里巴巴CEO马云曾说过:“今天很残酷,明天更残酷,后天很美好,但是大多数人死在明天的晚上,看不到后天的太阳!”在日常的教育教学中,我们经常会听见有的教师抱怨:“这个学生真笨啊,一道题教了这么多遍还不会做,没希望了”“我还没见过这样的学生,真是死猪不怕开水烫,太不可救药了”……诸如此类的话。 相似文献
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青春之歌,一不小心就跑调。湘云很神秘地凑近惜春:"借你看本书,明天必须还我哦。"
"《男女生交往秘诀大全》!"惜春吃惊地念出书名,随手一翻,翻到女生秘诀部分—— 相似文献
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龙是典型的具有丰富的文化内涵和民族特性的词,龙的象征意义在中西两种文化中是完全相反的,二者的形象很不相同,象征意义也相差甚远,龙是中国及中国人的象征,而"dragon"(龙)则是邪恶、残暴和残酷的象征。本文从二者的形象和象征意义分析中西方"龙"这一词的文化差异。 相似文献
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最近身体一直不舒服,可能是胃部受了风寒,难受得很,折腾了两三天,今天一大早,感觉神清气爽,于是来到学校,看到几十名学生在团委组织下要去大学山社区"学雷锋",我感到很亲切。今天一天,关于雷锋的情结一直在心中翻动。明天就是毛泽东题词"向雷锋同志学习"50周年的日子,说说那些年我们学雷锋的故事吧。70年代,我正读小学, 相似文献
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蒋丽 《中国科教创新导刊》2010,(2):75-76
指示"不合乎理性或不恰当,与理智不相符"的"荒诞",在文学世界里揭示了人与世界处于一种敌对状态。人与人,人与世界无法沟通,人在一个毫无意义的世界上存在着。这种"荒诞"主题深受"残酷戏剧"的影响。在荒诞派作品中,主题、话语地位和"物"的地位等方面都显现了"残酷戏剧"的魅力。 相似文献
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明天,我在教的三年级一个班下午有两节作文课。今天课间刚好听到一个小男孩在喊:"不好啦!明天有作文课啦!作文难作文难!见到作文心就烦!"乍一听,我感到很纳闷,怎么这么怕作文?后来和他一聊,终于明白:这个孩子在外面上习作辅导班已经半年多了,但每次写作仍愁没啥写的。 相似文献
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"酷"字源流考 总被引:2,自引:0,他引:2
周翠英 《青岛大学师范学院学报》2005,22(3):53-60
"酷"是时下一个非常流行的热门词,其意义在上古汉语中就有酒性猛烈、香气浓郁、刑罚残酷、残暴、极、很、甚、谷物成熟等意义.自从英语cool引进汉语后,"酷"又承担了cool的意义,并日益丰富和完善."酷"字词义的发展演变经历了只有本土意义、本土意义与借词意义并行、本土意义与借词意义的中西融合这样一个过程. 相似文献
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王嘉怡 《东方少年(阳光阅读)》2021,(3):41-41
假如明天开学。我划掉“假如”二字。明天开学,我一下感到有些猝不及防。2020年的寒假特别长。我们向往的悠长假期,如今却变成了漫长的不安。残酷的疫情把人们期盼的长假变成了--种等待和煎熬。我发现,假期也能如此使人厌烦。 相似文献
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李业陶 《学生之友(初中版)》2010,(1)
明天就像是盒子里的巧克力糖,什么滋味,充满想象。在没有打开盒子的时候,一切都是缥缈氤氲的,由命运掌握着,它是美好的炫目的悲伤的残酷的,是任何好的坏的境遇都不由我们负责。我们将要遭遇的一切,于现在看来不过是海市蜃楼。明天不过是今天仰望到的海市蜃楼。 相似文献
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梁焕敏 《中学生阅读(高中版)》2014,(10):47-47
有座寺院因有一串佛祖曾戴过的佛珠而著名,佛珠由老住持和七个弟子珍藏。弟子们悟性都很高,住持认为把衣钵传给任何一个,都可以光大佛法。有一天,佛珠不见了。住持问"谁拿了佛珠",弟子们都摇头。几天过去了,佛珠依然不知去向。老住持很失望,说:"明天你们都下山吧。"这时,一位弟子站出来,承认佛珠是自己拿的,已经弄丢了。 相似文献
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刘桂茹 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,31(6):123-127
"80后"作家张悦然的小说一再出现忧伤、冷漠、残酷和死亡等悲剧色彩,这是小资的忧伤还是"80后"青春写作的异类?张悦然的"玉女"称号有着明显的市场规训意味,这样的引导对张悦然的创作产生了一定影响。 相似文献