在信息技术教学中培养学生的创新能力

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。培养学生的创新能力、增强学生的创新意识是信息技术教学的重要目标,也是提高信息技术课教学质量的重要突破口。在教学实践中,笔者认为可从以下几个方面来培养学生的创新能力。     

加强信息技术与学科整合培养学生创新能力

创新能力是人们发现新问题，解决新问题、创造新事物的能力。如何利用信息技术，培养学生的信息素养，培养学生的创新能力，是时代赋予全社会的职责，更是时代赋予我们每一个人教育工作者的历史使命。信息技术为这一使命的实现，提供了优越的学习环境。加强信息技术与学科整合，培养学生创新能力，是将信息技术作为认知工具，以学科知识的学习过程作为载体，通过与实际的问题和任务相结合，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，拓宽学生解决问题的思路，并提供给学生实践平台和环境，培养学生和知识整合能力，促进学生综合素质的发展。     

如何在小学信息技术课中培养学生的探究能力和创新能力

小学信息技术教育是信息技术教育的起点,我们教师尤其应该培养学生的探究能力和创新能力,这对学生的学习将起到非常重要的作用。下面我就自己在信息技术教育过程中的几点想法介绍给大家。     

信息技术中培养学生的创新能力

根据信息技术学科的特殊性，培养学生创新能力是教学中的重点。     

在信息技术教学中如何培养学生的创新能力

在经济和科技高速发展的今天,人才的创新能力比以往任何时候都显得更为重要。形势的发展,客观上要求作为人才摇篮的学校应在培养学生创新能力方面作出新的贡献,信息技术课不能仅仅让学生按部就班地动手进行常规性操作,取得一定的成果,还应让学生创新能力在此过程中受到锻炼和提高。因此,我们要采取切实可行的措施,加强信息技术课的安排及其对学生创新能力的培养。     

在信息技术学科中培养学生主动学习的习惯

要使学生积极、愉快地学好信息技术课,其中重要的一环是重视学生主动学习习惯的培养。那么,在小学阶段,在小学生学习信息技术过程中,应该怎样培养小学生主动学习的习惯呢？     

在中学信息技术教学中培养学生的创新能力

随着计算机技术和网络技术的飞速发展,它们已经渗透到社会各个领域里,计算机工具已经逐渐成为人们的共识,人们也越来越关注信息技术这个领域。开展信息技术教育已成为时代发展的必然要求,信息技术课成为义务教育的必修课。为了培养具有信息素质的新一代的建设人才,信息技术课应该怎么样呢?通过信息技术课要使学生掌     

如何在信息技术课中培养创新思维

当代社会是信息化社会,我们需要的是具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。众所周知,创新思维并不是取决于先天性,而是取决于后天的努力。这就要求我们教育者要在教育过程中努力实施素质教育、积极开发学生的潜能,以适应社会的需求。一、兴趣是创新思维的基石兴趣是一种推动学生学习的内在动力,可以激发学生的求知欲望,从而为创新思维的产生奠定基础。心理学研究表明,当人对某一事物感兴趣时,认识就快;毫无兴趣时,认识就慢,甚至不予接受。因此若想激发创新思维,就必须首先激发学生的学习兴趣。1.根据学生兴趣,精心设计任务。任务设计的…     

信息技术课中如何培养学生的创新能力

信息社会需要创新型人才,信息技术教师在课堂教学中培养具有创新意识的学生。首先掌握一定的教育心理学知识,在课程教学过程中,要利用信息技术优势,激发学生的的想像力。尊重学生的主体地位,充分实施师生互动机制,培养学生的创新能力。     

运用信息技术培养学生的创新能力

随着教育改革的不断深入,现代教育必须全面贯彻实施素质教育。同样,生物学作为一门基础的自然科学,也必须转变现有的教育教学思想观念,改变教学方式、教学手段,以适应新形式下的教学理念。而且,现在信息技术迅速发展为     

在学科教育中培养学生创新能力

近年来，培养学生创造性思维能力， 已成为世界各国的趋势。教师在学科教育中，可通过充实教学内容，改进课堂气氛、改进提问方式、提供课外练习空间，提供创造环境，激发学生发散性思维，培养学生创造力，使学生处于主动学习的状态，完成有效率有意义的学习。     

搞好信息技术教学 培养学生创新能力

一、为什么信息技术课的教学中能培养学生的创新能力首先,信息技术课不同于其它学科,它更有利于培养学生的创新能力。因为计算机的操作是建立在各种软件的基础上,这些软件都在以惊人的速度层出不穷,同一种软件版本也有好多种,在信息技术教学过程中就不可能使学生掌握每一种软件     

如何在小学信息技术教学中培养学生创新能力

小学信息技术教学的目的主要是让学生对计算机信息知识加以初步了解,构建对计算机感性方面的认识,培养学生使用、学习计算机的意识及兴趣。所以,小学信息技术教学并非仅仅是简单的技术教育,也并非只是以开发及研究信息技术为目标的教学,而是借助于信息技术教学,培养及提高学生的认知能力、学习兴趣以及创新能力。本文结合我国小学信息技术教学的现状,简要的探究了小学信息技术教学中学生创新能力的培养,旨在促进学生综合素质和课堂教学效率的提高。     

小学信息技术学科教学中如何培养学生的主动性

小学阶段的信息技术教育中,因为需要面对小学生独特的身心发展情况,如自制力弱、主动性差等,从基础巩固提升能力、跨学科引导促进思维,竞争心理培养带动兴趣几个角度,让学生更具学习的主动性与自制力,使之得到信息技术水平的全面健全发展。     

运用信息技术培养学生学习动机的策略

一、信息技术在培养学生学习动机的作用 随着信息技术的迅猛发展,信息技术已为学科教学带来了一场新的革命。它对于提高课堂教学质量、促进学生素质全面提高有着不可估量的促进作用。信息技术在培养学生学习动机的作用主要表现在以下几个方面：     

构建信息技术环境下研究性学习中的新型师生关系

随着信息技术特别是网络技术的发展,为研究性学习的有效开展提供了一个重要平台。研究性学习的目的是把学生培养成为“健全发展的人”。提高他们的创新能力和动手能力。传统的师生关系将教师的角色定位为教学活动的主体．是知识的传授者。教师作为学生获取知识的唯一渠道,有着绝对的权威,师生关系只能是一种不平等的关系。学生对学习激不起任何兴趣,做事缺乏主动性,将学习看成是为教师、为父母而学习．     

加强信息技术与学科整合 培养学生创新能力

创新能力是人们发现新问题、解决新问题、创造新事物的能力。如何利用信息技术,培养学生的信息素养,培养学生的创新能力,是时代赋予全社会的职责,更是时代赋予我们每一个教育工作者的历史使命。信息技术为这一使命的实现,提供了优越的学习环境。加强信息技术与学科整合,培养学生创新能力,是将信息技术作为认知工具,以学科知识的学习过程作为载体,通过与实际的问题和任务相结合,激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维,拓宽学生解决问题的思路,并提供给学生实践平台和环境,培养学生的知识整合能力和创新能力,促进学生综合素质的发展。     

信息技术教学中创新能力的培养

当今世界各个领域正日益受到新的科学技术的冲击，日益成熟的信息技术、生物技术、新能源技术等技术构成了前所未有的新科技群。科学技术迅猛发展造成信息量剧增，这就要求本世纪需要的人才不仅要具备渊博的学识，更要具备独立接受新信息、处理新信息的创新能力。创新能力是以创新人格为核心，以创新思维的激发为实施手段，促进学生和谐发展。如何培养出创新人才是当今教学研究的重要课题，笔者就当今信息技术教育，谈谈如何在教学中培养学生的创新能力