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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第五单元第58页例1、“做一做”及相关练习。
教学目标：
1．使学生经历整十、整百数乘整十数及两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）的口算乘法的过程，能比较准确熟练地进行口算。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第36页例3。
教学目标：
1．探究乘法分配律并能理解和掌握乘法分配律。
2．能用乘法分配律进行简便计算。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第64页例1．第65页“做一做”,练习十一第1～3题. 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第88～89页“公倍数与最小公倍数”。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第112页“烙饼问题”。教学目标：1．使学生通过烙饼这一事例,初步体会运筹方法的应用,并认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级下册第18页例1及相关练习。
教学目标：
1．通过具体的实践活动了解确定位置在生活中的重要作用，知道方向与距离是确定位置的两个要素。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》二年级上册第72页例1及练习十六部分习题。
教学目标：
1．让学生经历口诀的形成过程，理解口诀的含义，在自主编制口诀的过程中培养学生抽象思维能力。
2．初步记忆口诀，并能应用口诀解决相关的问题。
3．培养学生对家乡的热爱之情，体验数学学习乐趣。 相似文献
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