毕业前夕的宿舍往事

闹“书荒”的日子大四临近毕业时,学校图书馆要求毕业生把书都还了,于是宿舍里的一群女孩子开始饱受无书之苦。某个傍晚,大家正坐在床上大眼瞪小眼,隔壁宿舍亮亮来串门,无意中提起她有一本小说,话音未落,只见坤坤就双目放光,连声问“:在哪里?在哪里?我看,我看!”亮亮要坤坤自己去拿,坤坤一溜烟地跑出去了,不一会儿手里拿着一本书蹦跳着回来了,一脸的幸福满足。坤坤边笑边说,她刚才一进亮亮她们宿舍,一屋子的人就都无比渴望地问她:“你那里有书看吗?”原来受灾的不止我们一间宿舍。某天,我上铺的磊磊买了一本《爱人》杂志,于是我一整天都眼巴…     

一件难忘的事

上一年级的时候,有一天早上我起晚了。我急匆匆地跑到学校,才发现语文书落在家里了。我想妈妈今天休息在家,一定会把书送来的。我等啊等,等到第四节课,还没见妈妈的影儿。放学后,回到家,我看见语文书就放在写字台上。我生气地对妈妈说:“妈,您为什么不把语文书给我送到学校?”妈妈语重     

愿做一株达子香

师范学校毕业后,我满腔热忱地来到了嫩江县白云乡一个偏僻的小山村任教。第二年５月初的一个周末,我刚吃过早饭,就见老校长拿着一本《黑龙江教育》来到我的宿舍,他兴致勃勃地把书翻到《达子香》专栏,指着书对我说：“张老师,你知道这栏目为什么叫‘达子香’吗？”我...     

老师，留一本给自己读的书

新课改的实施，使我认识到光读一本语文书是远远学不好语文的。为营造一个书香班级，作为班主任兼语文教师的我总是千方百计为学生“找”书读，在我的苦心“经营”下，班级里的“书香”渐成气候，这不我又抽空去了一趟学校图书室，代学生捧回来了一大叠书，每人一本，看着学生们喜滋滋地把书一本本地领去，我也很开心。     

是谁撕破了这本语文书

【事件描述】早自修下课,几个男生急匆匆跑进我的办公室,走在最前面的小男生,举着手中的语文书说：“陈老师,王小刚的语文书找到了!”“噢!”我随口应了一声,孩子们经常这样,丢掉的东西会莫名跑出来。顺手接过孩子递给的语文书。“啊？”我不禁大叫一声。这是怎样一本语文书呀,整本书除封面完好如初外,     

狼狈的一刻

星期三早上 ,我像平常一样来到学校。语文早读时间 ,我正准备抽出语文书来读 ,不想竟拿出了一本笔记本 ,奇怪 ,书呢 ?我仔细把书包翻了翻 ,没有 !这下我可慌了神 ,再次找了一遍 ,还是没有 !“惨了 ,我语文书没带 !”我只能向同桌胡晓求援了。“什么 ?”她两只眼睛瞪得像铜铃一样大 ,马上恢复了常态 ,“你自己吓自己吧 ?”“真的。”我把书包给她看。她搜了一遍 ,又看了看空空的抽屉 ,愣了一下 ,随即哈哈大笑 :“陈晨 ,你也有狼狈的一天啊 !”孙铳真是个“顺风耳” ,他把头往前一探 ,说 :“桌上不是书吗 ?”我拿起来给他看。他和吴明幸灾乐祸…     

老师,留一本给自己读的书

新课改的实施,使我认识到学生光读一本语文书是永远学不好语文的。为营造一个书香班级,作为班主任兼语文教师的我总是千方百计地为学生“找”书读。在我的苦心“经营”下,班级里的“书香”渐成气候。这不,我又抽空去了一趟学校图书室,给学生捧回来了一大叠书,每人一本。看着学生们喜滋滋地把书一本本地领去,我也很开心。书很快就发完了。这时,坐在最前排的一位男生望着我,说:“徐老师,你怎么不为自己留下一本书?”     

打开一扇窗

我们宿舍住了三个人,谁先进宿舍,第一件事便是打开窗,让屋外清新的空气进入宿舍。但有一天,却……那天,我回到宿舍,见窗没开,便去开窗。“别,我冷。”我刚要推开窗,被这突如其来的声音吓了一跳,闻声望去,才发现趴在床上的菲菲好像不开心。我问:“怎么了?不舒服么?”我看到她的眼睛有点红。“你哭了?”“没什么的。”说完,她起身下床,坐到凳子上,头埋在手里,又轻轻地哭起来。我看见她又哭了却不知道怎么安慰才好。这时施倩芸回来了,看见我在菲菲的边上,菲菲又在哭,就一把把我拉进卫生间,质问我:“是你把菲菲弄哭的?”“不,不是我。”我满脸无…     

自考帮我找回自己

正月十三日早晨，我得知“毛泽东思想概论”这门课考了80分，一种无以名状的激动充溢我的全身．在宿舍里．看到“伤痕累累”的两摞自考书，我让自己的泪水进行了10分钟的“欢乐颂”——这一年我考完了10门课程．     

记性·韧性·悟性——语文学习“六字真言”

“记性、韧性、悟性”这六个字是四川师范大学教授、著名历史学家李成良赠给我的,这是他20年来治学经验的总结,我也一直视若珍宝,把它当作自己的座右铭。我想,如果我的考试成绩突出有什么秘诀的话,这六个字就是了。在我们的语文学习中,这“六字真言”尤其有价值。1. 记性大家都反对死记硬背,这是对的。仅仅从应试的角度来看,光靠一点背死书的功夫也肯定没戏。读书就是要把书读活,要能读出书里边和书背后的道理。可惜有时候我们“矫枉”太“过正”了,就会出现问题。我知道很多中学生压根儿就不去背书,要背的话也就背背数理化公式和英文单词,…     

翻开我的语文书

有首歌唱道：“心会跟爱一起走,说好不分手……”缘于对语文教学的热爱,从当教师起就把所有自己用过的小学语文书都精心地保存了下来。而今不用天天拿着教科书进课堂了,但我仍“结识新朋友,不忘老朋友”。只要是不过时的,我不会轻易地用新的教学用书。原因只有一个,那些曾用过的书记录着我的点滴成长,记录着我的爱,这些书会激励我把那份爱延续。     

闲语嚼语

看了题目,请别见怪,“书是人类的精神食粮”,所以我想它是可以“嚼”的。不怕你笑话,我接触的第一本书是小学语文课本。从此便与书结下了不解之缘,想解也解不开。说实在话,语文课本这碗饭并不好吃,只     

孩子，我们为什么要活着

一天中午,班长拿着一本语文书神色慌张地来找我,说：“老师,您快看第二页。”我把书拿过来一翻,只见上面写满了大大小小无数个“死”字,我一下子懵了。再看姓名栏,清清楚楚地写着：严林。     

至少你自己是爱她的——跟新教师谈如何上好语文课

全国著名的特级教师薄俊生这样说,“有人把语文看成是几本厚厚薄薄的书,这样的老师从语文中看到的只是灰色的书页：有人把语文看作是案头批不完的作业,这样的老师从语文中感到的只是日子的无奈。我把语文看作是神奇的矿石,是祖先的乐器,当我凝神走近它,我听到了深藏于地底的乐音,听到了来自历史深处的回响。”这番话中对“语文”的界定值得我们重视,那就是：语文是动人、博大的;语言的教学是美丽的、     

语文教师要转变作业观

语文教师最头痛的是作业问题 ,这也是“新课标”下最现实、最迫切需要解决的问题。某些领导和家长 ,常把“某个错别字”视为语文教师不可原谅的错误 ,他们赞成“满天星”式的批改 ,然而 ,那看似热闹的“精批细改”真的有助于语文教学吗 ?我认为 ,语文教师要转变“作业观” ,明确作业不应只是书面的 ,一些非书面形式的 ,也应把它们提高到作业的高度来认识 ;批作业也不能不看类别的全批全改。下面谈谈我的作业构想和改评措施。我把作业分为十类 ,因为布置作业巧设想 ,改评作业讲策略 ,因而作业虽“多” ,但并行不悖 ,相得益彰。下面重点介绍五…     

五年级阅读训练材料

爷爷看着我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,就能反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他做起诗来就感到得心应手了。所以他说读书破万卷,下笔如有神。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则就很难把语文学好。”     

我这样开始上新课

简单而朴素地说,语文教学就是培养学生读书的好习惯。而所谓“读书的好习惯”就包括了阅读教材的好习惯。因此,这里的“培养”,应该从开学第—课开始。这是我给新生讲的第一篇课文,好多学生的名字我还都叫不上来。上课开始,我叫学生把书都合上：“我得考你们两个问题。”     

倔同学

有一天下午放学回到家,我才发现没有把语文书带回家。我只好把课文先背诵完,然后想着课文里的生字词写下来。因为我没有书,所以没有把生字词写全。第二天一大早我来到教室就赶紧打开书补起作业来.可是己经来不及了,语文课代表收到了我们这一小组了,我请求她原谅我这一次,不要记名单了,可是她非常固执地对我说:“不行,你还是一     

换一种思维学语文——2006年第3期《语文新围》读后感

开学后学校宿舍调整,我从学生公寓的 5楼搬到了1楼,与两位高三的学长合住。闲暇时聊起语文科的学习,我为自己考试成绩的不理想而苦恼。一位学长安慰说:“你不要太看重高一高二的语文考试成绩,高考才会反映出你的真实水平!”另一位学长则拿出几本杂志和书递给我:“酿得百花方能成蜜, 单看教材,语文会越学越差。”她指着《名著导读》、《新讲台》几本书说:“它们可以帮助你比较全面深入地了解名著和课文。”又指着崭新的《语文月刊》、《语文新圃》说:“这些语文杂志能从我们学生的视角出发,看时事人生,谈天说地,长人学识,启人智慧。”     

诗教是个好方法——学习徐老教育学生的一点体会

革命教育家徐特立先生早年在湖南第一女师工作时提倡“待教”,写诗教育学生,使学生潜移默化,发展所长,弥补所短,收到了良好的效果.我是语文教师,兼做班主任,在工作中以徐老为榜样,也写诗教育学生,感到“诗教”确实是教育学生的好方法。去年秋季开学,我班学生王明旭、王宝春等同学提前到校。上午,他们收拾教室、宿舍,下午用推车把同学行李全部运回宿舍,午后,下起大雨,学生到校后就不因下雨而急,可以安心去铺行李了。暑假语文作业有写日记一项,我班郭立晶的日记获