教育改革带给教师的五大变化

一、价值破传统，职业向体面 长期以来，凡为师者，务必追求“甘为人梯，乐做春蚕，喜当园丁，笑成蜡烛”的人生境界，务必信奉“选择教师就意味着选择了清贫选择了奉献”的职业道义，若要沾染世俗抹上铜臭走向体面，必然背负“误人子弟”“不堪人师”“离经叛道”等罪名，被钉上道德的“十字架”。     

浅议中等职校的职业指导工作

随着社会主义市场经济的发展和中等职业学校毕业生就业制度的改革，“双向选择，自主择业”的就业政策已全面实施。面对新形势，如何引导学生树立正确的择业观，如何掌握职业选择的技巧和规律，是职业学校面临的一个新课题。一、职业指导的主要内容中等职业学校的职业指导就是要帮助学生了解职业，准备职业，选择职业，转换职业。其主要内容应包括以下几个方面：１．帮助学生转变就业观念，正确理解“打工”内涵。一些学生总认为“打工”不叫工作，更算不上职业。因此，要帮助学生树立正确的职业观，转变“等待安排”、“铁饭碗可靠”、“挑…     

简论人才与“人才报”

本文认为，随着社会主义市场经济的建立，出现了一个人才选择职业，职业选择人才的人才市场。如何反映这种社会现象，如何传递这种人才交流的信息，“人才报”由此应运而生。本文还论及了“人才报”的性质、任务、特点等诸多方面。     

职业与职业道德

职业与职业道德李德顺“在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美”。———马克思职业道德，是与人的职业角色和职业行为相联系的道德。就是俗话所说：做官有“官德”，治学有“学德”，执教有“师德”，行医有“医德”，从艺有“艺德”，经商...     

教育改革带给教师的五大变化

一、价值破传统，职业向体面 长期以来，凡为师，务必追求“甘为人梯，乐做春蚕，喜当园丁，笑成蜡烛”的人生境界，务必信奉“选择教师就意味着选择了清贫选择了奉献”的职业道义，若要沾染世俗抹上铜臭走向体面，必然背负“误人子弟”“不堪人师”“离经叛道”等罪名，被钉上道德的“十字架”。其实，这样的传统观念应该是对教师价值的严重曲解。众所周知，知识经济时代倡导知识生成价值、智慧创造财富是时代发展的主旋律，     

帮助学生树立正确的职业观

每一个学生最终都将步入社会从事一种职业。职业本来没有贵贱之分，没有高下之别。可是据《文汇报》报道，上海市静安区威海路第三小学在“畅想２１世纪”主题活动中，一个班的３２名学生每人制作了一张“明天的我”的名片，２７名都写上了“总经理”“经理”“院长”“校长”等头衔，还有几名学生则为自己选择了“教授”“博士”“医生”等，几乎没有一个学生愿意当未来新型的工人、农民。学生对未来的职业选择令人担忧。类似的调查，在以前也有过报道。学生的这种职业取向，主要是受到家长和社会的影响，与我们的学校教育也有一定的关系。…     

职业与职业指导概念探究

本文在归纳国内外学者从社会学和心理学两个角度对职业的定义之后，从职业的主体与客体两个方面重新诠释了职业的内涵，并列举了国内外学者从“选择论”、“服务论”、“过程论”、“发展论”四个角度对职业指导的定义，给出了职业指导概念全面的注释，厘正了职业指导与就业指导两个概念。     

如果“选择”可以重来……——专业选择与职业发展调查

俗话说隔行如隔山．然而为数不少的职场人阴差阳错选择了与自己专业“不相干”的职业。他们中有的成功跨越了专业与职业之间的鸿沟．在新的领域中自由驰骋；也有不少人工作数年，却仍然在专业与职业之间痛苦徘徊，找不到突破口。针对这种状况，《职业》杂志与智联招聘、精品学习网联合开展了“专业选择与职业发展调查”。     

充分发挥"职业道德与职业指导"课程的指导作用

“职业道德与职业指导”作为中等职业学校开设的一门德育课，具有明确的德育功能。这门课程不仅仅教育学生树立高尚的职业道德，更重要的是对学生进行了解职业、准备职业、选择职业、适应职业、转换职业的能力指导。     

六成职场人想当老师

据报道，3000多位职场人参与的一项调查显示，半数以上职场人想当教师。在对职场人的调查中做了这样一个假设，如果可以重新选择工作，职场人会不会选择教师这个职业呢？结果显示57.7%的职场人都愿意选择“教师”作为自己的职业，超过半数以上，可见绝大多数职场人对于“教师”这一职业的认可与尊重。     

让生命恬淡成一泓波澜不惊的泉水

我很庆幸选择了教师这一职业，虽然我曾经做过农民（知青），做过工人，但那都只是为了吃一顿“饭”，只有教书这一职业，使我感到自己是在做“事”。如果可能，也许我会选择做一个“职业学生”，终身脱产学习——因为从小学到中学，从大学生到研究生，所有现行的学历阶段我都大致经历过了，而且感觉非常惬意——但这是不可能的！     

博士研究生学术职业选择的群体差异 ——基于中国博士毕业生调查数据

博士研究生是学术职业的后备军,学术职业的健康持续发展取决于是否有足量的、优秀的、具有科研潜质的博士毕业生加入。本文关注的研究议题是“我国博士生选择学术职业的数量是否充足以及哪些群体的博士毕业生更愿意选择学术职业”。运用单因素方差分析和独立样本T检验对“中国博士毕业生调查数据”的6344份脱产学术型博士生的就业数据进行统计分析。结果显示,我国有七成博士生选择学术职业,三成博士生流向非学术职业;在院校层面,“双一流A类高校”博士生选择学术职业的比例最低;在学科层面,医学、经济学和工学选择学术职业的比例最低;在个体层面,女博士、普通招考和具有留学经历的博士生更倾向于选择学术职业。     

心声

每一届学生毕业时，我都要问一句：“你们准备以后选择什么职业?”回答五花八门，有选择从医的，有选择从戎的，有选择经商的，也有选择从艺的，唯独没有人选择教师作为自己的职业。这让我颇感沮丧。我心有不甘，问他们为什么，他们几乎是不约而同地回答：“当教师太累了，收入也不高。”可见这帮后生小小年纪就活成了人精，     

用心浇灌让每个学生都感到快乐——红安县实验小学优秀青年教师涂如豹

“如果让我重新选择，我仍然会选择教师这种职业。因为与孩子打交道让人充满乐趣。我喜欢这种职业。”“作为教师，就应该用心去浇灌，让每个学生都有进步并感到快乐。”这是红安县实验小学青年教师涂如豹经常挂在嘴边的两句话。     

谈谈职业选择中的“冷”与“热”

谈谈职业选择中的“冷”与“热”佟景宸近几年，市场经济的发展，带动了劳动力市场的发展和完善，以“市场就业为主，国家安置为辅”的就业机制已经初步确立。市场就业，就意味着竞争，尤其在我国这样一个人口众多、经济尚不发达的国家里，职业竞争已不亚于产品的竞争，优...     

你的性格与职业匹配吗？

在现今的职场中，因“性格与职业”的选择发生错位而导致职业的失败，已逐渐成为职场人士越来越面临的严峻问题。性格并无好坏之分，但性格类型与职业类型的匹配度，却决定了事业的成功与否。究竟怎样才能让你的“个性”为你的职业发展做一个最佳的导航者?首先就要正确测定自己的个性，了解“性格与职业定位”之间究竟有怎样的关联。     

英国职业教育透析及其给我们的启示

英国是世界上最早实施职业教育的国家之一。英国商务部根据1909年英国政府颁布的劳动力交流法所建立的“雇佣交流所”的下面就设有“青少年职业服务部”，青少年职业服务部主要就是帮助青少年选择职业。     

学生选择升学专业的研究

市场经济条件下，市场的需要调节着就业，同时也调节着教育，调节着人才的流向和人才在各行业的分布。人选职业，职业选人，职业的流动性加大、自主性增强。就业服从统一安排的计划体制已经一去不复返，职业已不再“从一而终”。对于参加升学考试的毕业生而言，选择何种专业至关重要。它既关系到本人入学后的学习成绩，又关系到毕业后的职业成就。因此，指导学生科学地选择升学专业，不但有利于提高大中专院校的教育质量和办学效益，而且有利于开发人才资源。 　　那么，如何科学地选择升学专业呢 ? 根据职业发展的趋势选择升学专业 　　学…     

大学生职业困惑问题的个案分析与启示

大学生正处于职业发展的“探索阶段”,他们力争实现自己的职业偏好．而由职业选择所带来的职业困惑问题是相当普遍的。本文就来询者小明（化名）在“攻读研究生”和“就业”两难选择的咨询案例作分析,旨在揭示职业规划师在大学生生涯辅导工作当中有重要意义的几点启示。     

“别拿小中专不当人才！”

近日，中国青少年研究中心公布一项调查结果，全国五成以上的中学生不愿就读职业学校，近五成的家长不同意孩子选择职业学校。调查结果显示，近三成的中学生认为，职业学校毕业生收入比较低，而且“进不了政府机关”。约一成的学生认为，“学职业技术只能当工人．社会地位低。”