情报与体育情报

一、情报的基本概念情报来源于人类的认识活动,是人类社会实践活动的产物。人类的社会实践是情报产生和发展的基本条件,因此,情报是一种社会现象。它不仅存在于社会各个领域,而且直接影响着人类社会生活的一切方面,成为一种普遍的社会现象。情报(Information)一词出源于拉丁文 Informatic,不少国家都沿用这个词,它的定义和概念至今众说纷坛,不下六十种,有人从情报的发展来看,把情报概念的形成和发展,大体分为古典、近代和现代几个阶段。古典的情报概念反映了情报的知识传递的社会功能,即消     

运动训练情报的作用及效益

作为体育情报一部份的运动训练情报是一个广泛的概念。从信息论的角度来看,它包括与运动训练有关的一切有用的知-信息。不管是作为训练过程主体的教练员,还是作为客体的运动员都是通过不断交流,获得有关信息,以掌握训练规律,了解训练目     

体育信息与运动训练和竞赛

当今是信息化时代，各行各业的发展越来越依赖于信息的传播。对于运动训练和竞赛而言，无论是训练理论和方法手段的采纳、新技术的应用、场地器材的改进，还是规则的修改、比赛对手的技战术情况等等，一刻也离不开体育信息。只有掌握了最新、最准确的信息和情报，才能取得训练的成功与竞赛的胜利。 体育信息是指针对体育运动某种特定的需要而及时传递的反映体育运动现象和规律的知识。下面就从四个方面谈谈体育信息对运动训练和竞赛的影响。     

社区体育与儿童课余运动训练

随着我国乡镇企业的发展,我国广大的农村已有一部分地区首先富裕起来了。这些地区伴随着经济的发展,正产生着丰富文化生活的迫切需求,其中,儿童课余运动训练是一项重要的内容。 我国正申请在2000年举办奥运会。2000年出席奥运会的我国选手正在小学读书。怎样从现在开始     

体育教学与运动训练异同论

现代体育以其独特的魅力已经风靡世界并呈继续膨胀之势,然体育现象的分类亦可高度划归竞技体育和健身体育两大领域。竞技体育是以发挥体能而争夺锦标为目的的体育,健身体育是以增强体质并保持健康为目的的体育。实现竞技体育目的基本途径是运动训练,实现健身体育目的的基本途径是身体锻炼。体育教学做为严格意义上的教育活动,则既是运动训练和身体锻炼的基础,又贯穿于两类活动的始终。这是理论逻辑,在实践中,由于学校体育以其范围广、活力强等特点而更为突出、更为集中、更为直接地表现为竞技体育的基础、后备、源泉、甚或主力成份,所以,学校体育的基本组织形式——体育教学便通常被当作与运动训练匹配成对的实现体育目的的基本途径之一。佧为匹配成对的概念,区别与联系是并存的。明确区别,有利于各自完善;认清联系,方可望整体协调。关于体育教学与运动训练的异同点,人们口头谈论不少,落笔行文不多,故此认识过程每每重新开始,难于深化。本文则试图为跳出往日循环铺垫一砖。     

体育情报研究必须与运动训练相结合

全国第七届运动会圆满结束了,安徽省代表团获得了11枚金牌,金牌榜位于第14名,完成了预定的任务。这一成绩的取得,凝聚着一代又一代体育工作者的心血和汗水,与广大教练员、运动员和科研人员的辛勤工作、勤学苦练,顽强拼搏是分不开的。也是与省政府对体育工作的关心、重视、支持分不开的。回顾几年来为迎接七运会所做的工作,深深体会到:运     

体育情报与体育科学

体育科学是一门新兴的正在发展中的综合性科学,它是随着社会的需要、现代体育的发展和科学技术的进步而发展起来的。体育科学成为一种知识体系,大约仅有半个世纪的历史,第二次世界大战以来,在世界范围得到迅速发展。     

情报与体育情报 三、体育情报工作内容

三、体育情报工作内容“体育情报”和“体育情报工作”是密切相关的两个不同概念。一般认为,现代情报工作的产生和发展是历史上情报活动的继续和发展,是现代科学技术发展的必然结果,特别是情报供求关系矛盾的产物。在过去的年代,科学家知识的积累在很大程度上依靠科学家本人及其合作者,情报工作和科研工作是不可分割的统一体。从十六世纪在欧洲就开始出版科学书刊,十七世纪英国皇     

体育教学与运动训练宜严加区隔

许义雄教授是台湾师范大学体育系所主任,《台湾省学校体育》编辑委员、首位执行编辑,该刊“中心论坛”主笔。为供大家了解台湾体育情况,现将许义雄教授《台湾省学校体育》“中心论坛”文章“体育教学与运动训练宜严加区隔”全文介绍如下。     

体育教学与运动训练异同的探讨

对体育教学与运动训练的异同从目标、思想、组织、内容、方法五个方面进行分析 ,旨在更全面、更系统地了解两者各自的特点及其共同之处 ,从而为体育教学改革和运动训练改革提供参考依据。     

运动训练与学校体育教学的异同

运动训练与学校体育教学是形式相通、性质相近而目的、任务、进行手段和管理机制截然不同的两个方面。不懈地学习、理解、掌握、借鉴和运用运动训练的方法及手段，为学校体育教学水平的不断提高服务，是每个学校体育工作的职责。     

试论体育科研与运动训练一体化趋势

<正> 国家体委领导同志在今年一次办公会上,听取了体育科技工作的汇报以后,讨论了如何加快体育科学化的步伐问题。最后他在总结时强调了我们体委每个干部要重视科技工作,要努力学习科技知识。他指出:“体育发展到现在,离开先进科学技术就不能继续提高,一定要有重视科学技术的观念。”我认为领导这一号召是有深远的战略意义的,它不仅反映了体育事业的发展必须依靠科学技术这一迫切要求,而且也完全符合现代体育发展的大趋势。     

体育教学与运动训练的异同浅析

体育产生于人类的生产和生活活动过程中,同其他人类社会的产物一样,它的各种特点是通过人类的行为方式和活动过程体现出来的。因此,各类体育活动根据其功能的不同而在实践活动中有不同的表现。虽然人们在理论上有这样的推论,但纵观我国体育的发展,各类体育活动的特点并不鲜明,功能和目的的定义十分模糊,内容和方式上重合,在体育教学与运动训练中表现得最为明显,从而在较大程度上影响了体育教学科学健康的发展。在我国关于体育教学竞技化与健身化的争论由来已久,且争论的内容涉及方方面面。本文在前人研究的基础上,从体育教学与运动训练概念…     

体育教学与运动训练关系论略

从本质上讲,体育教学是一种有组织的教育过程;而运动训练则是在体育教学的基础上,以实现竞技运动为目的而专门组织的一种教育过程。通过对二者区别与联系的分析,认为在当今体育科学和体育实践中,这两大科学原理已成为体育文化发展的不可忽略的重要理论基础。     

运用运动生物化学指导体育教学与训练

运动生物化学是从生物化学分离出来的体育科学中的一门基础学科。是研究运动中生命的化学。人体的一切生命活动都是以机体内一系列化学变化来实现的,研究运动生化揭示人体在体育活动及运动训练中生命活动的本质,从而更科学地开展体育教学及运动训练。人的存在需要能量,体育运动需要的能量更大。供给人体能量的最终来源是摄取来自太阳能的各级动、植物能库中的营养物质。这就是人们常说的“吃食物”。在这食物中做为能源的主要物质是糖、脂肪、蛋白质。作为能量的直接供给者是三磷酸腺苷(ATP)的分解。     

解析不同运动项目的体育情报需求

文章主要采用专家访谈法、实地考察法、文献资料法等研究方法调查了天津市柔道、射击和自行车三个运动项目的特点以及对体育情报的不同需求。通过调研了解各队教练员对体育情报的认识情况和情报获取途径,分析了此三个项目的不同的情报需求特点,为教练员和相关科研工作者有针对性的搜集情报、深化对项目发展规律的认识、科学合理地制定训练比赛计划提供服务。     

体育考生的运动训练策略

体育考生的运动训练策略洛阳铁一中杜海军１９９１年至１９９２年间，我校体育考生共有七人考入高校体育系科；今年又有一人以高水平运动员的资格特招到北京理工大学，五人分别录取到武汉体院等体育系．体育考生的升学人数取得了建校以来前所未有的突破．这一成绩的取得，...     

体育科技与运动训练相结合体制的研究

采用调查、统计等方法对我国体育科技与运动训练相结合的状况进行了深入调查研究,认为阻碍两者相结合的主要原因是体制、机制和管理等方面存在的问题;提出了健全宏观调控体系,优化科技和训练系统结构,改革计划体制,转换运行机制,选好结合点,加速成果转化等改革建议。     

浅谈体育教学与运动训练的有机结合

近年来,教育事业为了紧跟时代和社会发展的脚步,进行了一系列的教学改革,重在提高学生们的综合素质。综合素质的教育不同于过去的传统教学,无论是在教学理念还是教学方法上都有了很大的改变,尤其是对学生们身体素质发展的要求。传统的体育教学模式中虽然包含体育教学和运动训练两部分,但是两者的教学开展工作一直没有进行很好的结合,所以本文就体育教学与运动训练在协调发展过程中面临的问题和进行有机结合的具体措施进行了浅述。     

普通高校体育教学与运动训练互动发展探讨

通过对浙江省10所高校的场馆设施、体育课程设置、运动训练、竞赛制度等方面的调查分析,表明高校体育教学与运动训练可以互动发展,并进一步阐述了互动发展的必要性、可行性及操作性,为学校体育的发展提供一些建设性意见.