回忆年少的没心没肺

<正>本月名校浙江杭州启正中学杭州启正中学创办于1995年5月,是一所依托浙江名校——杭州高级中学而建的民办初中。优异的办学成果来源于出色的师资队伍。办学以来,一直秉承"启智正德"的办学理念,形成了"轻负优质"的办学特色。办学以来,学校的教学质量一直领军杭城初中,重高升学率始终位居前茅,上前三所成绩尤为突出。该校学生在各类学科竞赛中捷报频传,屡获大奖。栀子香随风舞蹈,醉人心脾。七月午后的骄阳,和风轻抚。路过那曾经的小学,又勾起回忆……回忆联翩书本在头顶飞舞,也许下一秒你就"中弹"了。几个女生尖叫着在教室乱窜,     

要么热爱,要么改行

CET这期“封面人物”采访的是广州市第43 中学的黄小红老师。选择黄老师的原因有二: 一、提起名师,很多人会自然而然地把他们与名校、重点中学挂钩,不过在广州名师辅导网的教师名录里,却有一位老师来自普通中学, 而且当时那中学还是一所麻雀学校,没有高中部,属于E类学校。这位老师就是黄小红。     

杭州风帆中学

杭州风帆中学创办于1994年5月，前身为百年名校杭州第十四中学初中部；2002年9月起，正式划归杭州市下城区教育局管辖，是一所杭州知名的国有民办初级中学。     

扬帆奋进的杭州风帆中学

杭州风帆中学创办于1994年5月,前身为百年名校——杭州第十四中学初中部。2002年9月起,正式划归杭州市下城区教育局管辖,是一所知名的国有民办初级中学。     

福建省福州第八中学历史教研组

福州第八中学前身是创建于1853年(清咸丰三年)的文山私立女子中学,1952年成立福州八中,1964年被确定为福建省重点中学,现为福建省一级达标学校、全国现代教育技术实验学校和首批示范性普通高中。福州八中历史教研组是这所名校中的一支中坚力量,福州市中学历史名师工作室以该校骆志煌老师领衔而命名,专题网站"史海泛舟"是较早出现的个人教育网站之一,被福建省教育厅选送参     

传承历史 开创未来——浙江省杭州第十中学

浙江省杭州第十中学的前身是杭州宗文义塾——杭州宗文中学校。宗文义塾创建于公元1806年,先后改名为杭州宗文中学堂、杭州私立宗文中学校,1956年转为公立,更名为浙江省杭州第十中学,现为省级重点高中,历时200年,是浙江省办学历史最悠久的一所中学。杭十中这所历电名校有着深厚     

实施“名校名师”工程的思考与实践

名校与名师是相辅相成、同构共生的一对概念。名校需要名师支撑，名师可以造就名校；名校肩负着培养名师的责任，名师的生成与壮大则能促进名校的发展。怎样的学校称得上是“名校”，怎样的老师可谓是“名师”？多年来我们一直苦苦思索这一问题。在实践中我们对“名校”、“名师”形成了这样一些基本认识：     

风正一帆悬——淄博市博山区实验中学实施“名师方略”侧记

如何培养、建设一支高素质的教师队伍 ,以适应全面推进素质教育的需要 ,各个学校大都采取了行之有效的措施。这其中 ,淄博市博山区实验中学选派青年教师赴京拜师学艺的举措 ,无疑是一个很好的方式。名校的耳濡目染 ,名师的耳提面命 ,使前往北京学习的老师们大受裨益。他们的体会 ,相信定会给你某些启示淄博市博山区实验中学是一所有２００余名教职工、５０余个教学班的普通完全中学。近几年来 ,良好的社会形象和与日俱增的质量效应 ,使该校在办学竞争日趋激烈的环境中站稳了脚跟。谈及这方面体会 ,校长张敦国颇有感触地说 :“企业靠名牌产品…     

数学问题生活化 生活经验数学化

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。     

让儿童在美的天地间翱翔

北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。北京市朝阳区芳草地小学,是一所享有盛誉的京城名校。在近半个世纪的办学历程中,她哺育、培养了一批批名师,其中4名特级教师,24名中学高级教师,100多名小学高级教师。2004年,学校又有10名青年教师被评为市级骨干教师——这正是“名校出名师,名师支撑名校”的真实写照。一批批优秀青年教师在迅速成长、成熟、成才、成就,他们在教书育人、课程改革、教育科研等方面都做出了突出的成绩,他们是芳草地小学的未来和希望。在本期刊中刊中,他们从不同的视角书写自己的教育感悟、畅谈自己的成长历程。     

尊重个性 因材施教

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让儿童在美的天地间翱翔

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对话——阅读教学的有效途径

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做一名助人成才的校长

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尊重个性 因材施教

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小笔袋带来的意外收获

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恰当运用课堂评价 创造学生喜欢的课堂

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新课程呼唤教师间合作

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喜做催春杏花雨甘当育苗斗笠翁

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