高中语文作文教学的创新与实用性研究

高中语文教学在整个教育阶段处于非常重要的阶段,不仅仅是学生备战高考的重要学习阶段,更是学生知识提升和能力升华的重要阶段。高中作文,尤其是在高考中占有相当大的比重,而且作文的水平也体现了一个学生语言运用的能力、沟通交际的能力,因此高中语文教学要更加注重创新性和实用性。     

浅析高中作文教学的实用性和创新性

高中语文是高中阶段比较重要的一门科目,也是一门基础性学科,是学好其他学科的基础,是对学生语文功底的考验,更是学生能力的表现,同时也面临着高考的挑战。语文作文是其中一个分支,也是一个重难点,在高考中作文写得好往往整体语文成绩也不会很差,在某种程度上也能决定考生的命运。因此,提升教师的作文教学水平,重视作文教学的实用性和创新性,对学生提高作文水平有着重要的意义,同时对提高语文教学质量发挥着重要的作用。本文就高中语文作文教学的实用性和创新性进行了一番研究探讨,意在为高校语文教师提供良好的作文教学导向。     

浅析高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文步入了学生语文学习的重要阶段,不仅仅是因为对学生们语文基础的考验以及对学生们能力的要求,更主要的是高中语文面临着高考的考验。高中语文变成了一场迎接高考的备战学习,因此学习的氛围和方式都有所不同。高中作文,尤其是高考中的作文很大程度上决定着考生们的命运,因此,作文被誉为"得作文者得天下"。本文重点分析,在高中语文教学阶段,教师如何培养学生们作文能力,让作文教学更加具有实用性和创新性。     

基于高考背景下的高中作文教学研究

高考语文试卷作文分数60分,占分比重较大,作文得分高低决定着高考语文的成败。所以,高中语文教师在进行作文教学时需要抓住教学的重点,充分利用有效的资源提高学生的写作能力。现代教育的主要方向是提高学生的综合能力,树立正确的语文写作教学思想和教学方式,是高中语文作文教学发展的重点。     

高中语文作文教学的实用性和创新性

高中语文是学生语文学习一个非常重要的阶段,它既考验学生的语文基础,还要求学生具备一定的能力,特别是高中语文还面临着比较严峻的高考考验。高中语文为迎接高考而备战学习,所以,高中语文具有不同的学习环境和方式。高中语文作文,特别是高考语文作文在高考中占据着比较大的比重,所以,在学生间流传着这样一句话:得作文者得高分。本文主要分析在高中语文教学和学习时期,老师怎样培养学生的作文能力,从而使作文教学具有实用性和创新性。     

好作文是怎样炼成的

提高学生的作文水平是高中语文教学的重要目标,近年来越来越多的教师开始研究如何提高学生的作文写作能力,这不仅是高中学习的需要,更是提高学生高考成绩的关键。帮助学生完成“好作文”是教师应该积极思考的问题,但一篇优质作文的形成需要从多个方面进行提高,这样才能发挥出最佳写作效果。     

好作文是怎样炼成的

提高学生的作文水平是高中语文教学的重要目标,近年来越来越多的教师开始研究如何提高学生的作文写作能力,这不仅是高中学习的需要,更是提高学生高考成绩的关键.帮助学生完成"好作文"是教师应该积极思考的问题,但一篇优质作文的形成需要从多个方面进行提高,这样才能发挥出最佳写作效果.     

高考作文命题对作文教学的启示探索

作文是高考语文考试中的重要组成部分,也是划分考生语文成绩和决定考生高考成败的关键。通过对高考作文命题的研究,能够为高中阶段的作文教学提供更多的理论依据支持,提高学生的语文写作水平。本文以适用人教版高中语文教材的省份近几年作文命题为例,结合高考语文作文命题的特点,思考怎样进一步优化高中语文作文教学。     

新高考背景下的语文作文教学策略

<正>由于新高考制度的影响，高中语文课程教学的工作重点也随之转移，高中语文教师的工作重心转向了语文作文的教学。高中语文作文的教学作为语文教学中的重要组成部分，其不仅仅关乎学生的成长发展，更是关系到学生语文学科素质的培养。而在语文核心素养四维度的引导下，越来越多的专家和学者愈发重视与高考紧密相关的语文作文。对此，本文就新高考背景下的语文作文教学的有效策略进行探讨。     

试论高中语文作文教学如何与高考有效衔接

高中语文教学是高考训练的重要场合,高考作文离不开高中语文教学的讲授,但在具体教学中,作文能力的培养和应试技巧的熟练也难以找到平衡点,存在着一定隔阂。高中语文作文教学亟须与高考进行有效的衔接,来发挥语文课堂教学的最大效用,同时提升高考写作的应对能力。在探究高中语文作文教学与高考衔接的过程中,我们将面临许多难题,诸如作文教学内容与高考过分脱离,教师过分重视技巧而忽略了学生个性与创造力的培养,学生缺乏写作的真实情感和独到思考等等。面对这些难题,我们提出了教师要重视学生文本阅读分析能力的培养,重视学生生活中时事和素材的积累,重视学生感性和理性思辨力的结合,从各方面促进高中语文作文教学与高考的有效衔接。     

高考作文给高中作文教学带来的思考

高中作文教学作为高中阶段语文教学的重要组成部分,不仅是教师教学的难点,也是学生学习的痛点,在谈到作文学习时,教师和学生都充满了满满的无力感。基于此,就需要高中语文教师转变传统的教学理念和方式,创新作文教学方法,为其日后高考奠定扎实的基础。在此基础上,高中语文教师还要对高考作文命题进行研究,提高教学的针对性和科学性,为学生写作能力提升打下牢固的根基。本文就高考作文特点作为研究的起点,阐述了笔者的几点思考,希望这些浅见能够为高中作文教学发展贡献一份力量。     

新高考背景下高中语文作文教学探究

新高考制度打破了传统高考制度下以知识和成绩为主的评价标准，更加注重对学生开展多元化评价，对学生的多元发展起到了相应的引导作用，这既是对传统高考的新突破，又是对语文教师提出的新挑战。作文教学一直是高中语文教学的重点，而且作文部分在语文高考中占有较高的分值，因此受到师生重视。随着新高考制度的实行，教师应当主动转变作文教学观念，将核心素养作为高中语文作文教学的重要导向，同时注重培养学生的作文兴趣、观察能力。对此，本文从新高考对高中语文作文教学的新要求出发，结合现阶段高中语文作文教学期间存在的问题给出相应建议，希望可以帮助语文教师准确把握新高考的要求，优化作文教学活动，提升语文作文教学效果。     

浅谈提高高中作文教学效率的策略

语文是高中阶段的三大主科之一,加强对学生的语文教学对于高中生素养的提高非常重要。而作文教学是高中语文教学中的一个重要组成部分,在高考中也是着重考察的内容。但是写作教学的有效性一直是困扰众多高中语文教师的一个难题。高中语文课程摘要对写作教学的总目标是要求学生能具体明确、文从字顺地表达自己的意见。要求学生能“作文”在高中语文的教学当中具有相当重要的地位,高中语文教师在教学当中也比较重视学生写作能力的培养,但是,目前的高中语文作文教学效果与教学目标期望存在差异,一方面教师希望培养出具有结构完整、思维清晰、逻辑鲜明的独立创作型高中生,然而实际的情况却是,学生的文章缺乏真实感情、文章略显苍白、用词不恰当甚至用词还稍显幼稚等。面对这种情况,就需要我们一线的高中语文教师,积极寻求提高作文教学水平的方法,从而促进学生写作能力的提升。     

高中作文教学瓶颈之解决策略

正长期以来,作文那是教师和学生需要攻克的一大难题。高中阶段更是如此。在新课改的背景下,高中作文教学的改革更是迫在眉睫。作为一名高中语文教师,笔者希望能以自己在实际作文教学中遇到的瓶颈,谈谈其解决的策略,给同仁们一些参考。一、高中作文教学瓶颈之现状"瓶颈"一般指容易发生阻碍的部分。那么,当前我们的高中作文教学遇到了什么阻碍呢?主要是在高考这根指挥棒下,不管是教师还是学生,急功近利的思想很严重。对     

浅谈高中语文作文教学中创新性的提升办法

高中语文无论是为高考服务还是为孩子的未来语文基本素养的培养都是极为重要无法忽视的一个教学阶段。保证这一阶段的良性教学对教师对学生都是一个极大的挑战。这就意味着在语文教学中,尤其面对高中生面对整个的高中教学,找到提升学生语文作文的方法显得尤为重要。本文将就高中语文作文教学的方法提出自己的分析和方法设想。     

高考作文之任务驱动型写作指导方式提高教学有效性的具体策略

作文教学是当前高中语文教学难点中的难点,其在语文考试体系中是检验"立德树人"教学目标是否实现的重要指标之一。加大作文教学力度,有针对性的提高学生高考作文水平是当前阶段高中语文教师应当着重加强的。基于此,本文从高考作文教学对于学生的意义着手,首先简要分析了当前阶段高考作文教学的状况,随后阐述了任务驱动型写作指导的概念和内涵,最后笔者针对高考作文教学现状提出了在高中高考作文教学中运用任务驱动型指导方式提高教学有效性的具体策略。     

高中语文作文教学的创新性探讨

高考制度不断改革,语文成绩对学生高考结果的影响越来越大,这不得不引起了高中语文教师的注意,加深高中语文教师对教学内容的研究。作文作为语文教学中影响重大的部分,和学生语文高考成绩有直接关系。本文将对语文作文教学创新性进行研究,以提升作文教学的有效性,明显提升学生的作文质量。     

举一隅触类旁通——谈新材料作文审题立意指导

高考作文是语文的半壁江山,亦被称为高考“第六科”。可以说,胜作文者不一定完胜高考,但是作文失利,必将影响高考全局。因此,在高中语文教学中,重视学生材料作文的能力和水平,突出作文能力提升的指导,是高中语文教师特别是高三语文教师应该备好的必修课。     

浅谈高中语文作文教学中创新性的提升办法

高中语文无论是为高考服务还是为孩子的未来语文基本素养的培养都是极为重要无法忽视的一个教学阶段.保证这一阶段的良性教学对教师对学生都是一个极大的挑战.这就意味着在语文教学中,尤其面对高中生面对整个的高中教学,找到提升学生语文作文的方法显得尤为重要.本文将就高中语文作文教学的方法提出自己的分析和方法设想.     

高中语文作文教学初探

作文一直是高考占分值高的一项,提高学生的写作能力是高中语文教学的重点。学生写作水平在侧面反映了学生综合语文素养,反映了教师的教学效率。在目前的语文教学中,写作一直是让很多教师感到无奈的方面,如何搞好作文教学,让学生们学会写作需要广大语文教师在实践中不断探索出教学新思路。笔者根据多年高中语文教学经验,谈