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叶丽琴 《语数外学习(高中版)》2013,(5):17
随着新课程改革的进一步加深,给高中语文课堂带来新的活力。新的教学理念与课堂教学模式,彻底颠覆了传统的高中语文教学,使高中的语文课堂彰显时代的特点,突出了高中语文的课程理念。在教学中,如何顺应新课改进行高中语文教学,让高中语文课堂的更有魅力,笔者结合多年的高中语文教学经验在此作详细的论述。 相似文献
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课堂是学生获取知识的主阵地,在新课程改革的大环境下,如何构建高效的语文课堂,是我们每个语文教师应该重点关注的问题。高中语文教学在高考中占有非常重要的地位,高中语文课堂教学已经不再仅仅是传授学生基础课堂知识,还要培养学生的发散思维,让学生拥有创新能力。本文将分析高中语文课堂教学的重点,并总结提高语文课堂教学有效性的方法。 相似文献
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王玲霞 《语数外学习(高中版)》2013,(8):33
本文笔者从高中语文教学的现状呼唤本色语文,本色语文的内涵是简单、朴素、深刻,诵读是中学语文课堂本色化的根本三个方面分析了诵读在语文课堂本色化教学中的地位和作用。 相似文献
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高中语文教学的重点是培养学生的创造性思维,提高学生的文化素养。语文课堂中检测学生学习成果的最常见方式就是课堂提问,课堂提问也是增加师生互动及情感交流的有效形式,能够有效考查学生的字词运用能力、理解能力、书面阅读能力、口头表达能力、交际能力以及应变能力和心理素质等。鉴于此,本文将从高中语文教学课堂的角度出发,浅谈语文课堂中的提问艺术。通过分析课堂提问的现状来阐发其对高中语文教学的作用和意义,并就语文课堂提问技巧的策略加以探究。 相似文献
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薛琳 《语文学刊:高等教育版》2016,(4):124-125
在高中的语文课堂中,学生主要是通过认识语言文字并进行实践活动。在传统的语文课堂上有很多缺陷,教学课堂比较死板,课堂模式僵硬没有活力,教师关注的都是学生的学习成绩,语文课堂中没有任何的实效性而言。在高中语文课堂中进行课堂观察教学,能够提高教学效率,文中主要论述课堂观察的重要意义及在高中语文课堂中如何进行课堂观察。 相似文献
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朗读教学在高中语文课堂教学中占有重要的地位。本文立足于高中语文课堂教学实践,认为高中教师应进一步明确朗读在语文教学中的作用,进一步重视高中语文课堂朗读教学的地位,进一步改进高中语文课堂朗读教学的策略及方式,呼吁还朗朗书声于高中语文课堂,提高高中生的朗读水平,提高语文课堂教学效率。 相似文献
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近些年来,伴随着小学素质化教育的改革,愈加强调对于小学生语文课堂的教学质量,运用趣味化、探究性、自主化等多元化的混合式教学方式,来营造小学语文高效课堂。在整个教学改革中,逐渐打破传统的教学方式,引入"任务驱动"的教学方式,转变教师教学的职能,提供学生自主与探究性的学习与解决问题。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(4)
随着课程改革的提出,新课程背景下的高中语文课程在改革中遇到的新问题也不断增多。时代的发展为教育业带来了很多机遇,随之而来的也有很多挑战。探讨了在高中语文课堂中遇到的问题如何解决,语文教师如何提出更多新的方法充实语文课堂,实现语文课堂的有效教学等问题。 相似文献
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程金馥 《作文成功之路(高中版)》2013,(1):76
课堂是教学的主战场,一个良好、和谐的课堂对于语文教学非常重要。那么高中语文教师应该如何建立一个良好、和谐的语文课堂呢?对此问题笔者结合自己的实践经验从高中语文教师要建立情感的课堂;高中语文教师要建立和谐的课堂;高中语文教师要努力建立开放的课堂;高中语文教师应当建立一个感悟的课堂四个方面进行了详细的阐述。 相似文献
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课堂讲究效率,要求教师“教”与学生“学”得到统一的提升.但是就目前高中语文课堂教学来看,如何能使课堂发挥最大效益让学生爱上课堂,本文以新课程为背景,对高中语文课堂的教学设计进行探究,依据实际存在的问题,针对性的进行课堂教学相关方面的改革与完善,以便能提高语文课堂教学的效率. 相似文献
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近些年来,伴随着小学素质化教育的改革,愈加强调对于小学生语文课堂的教学质量,运用趣味化、探究性、自主化等多元化的混合式教学方式,来营造小学语文高效课堂.在整个教学改革中,逐渐打破传统的教学方式,引入“任务驱动”的教学方式,转变教师教学的职能,提供学生自主与探究性的学习与解决问题. 相似文献