高三语文复习备考建议

1999年高考语文试题变化很大,体现了“以能力立意”的命题指导思想,注重对考生综合素质、创新能力的考查,集中体现了素质教育的指向性,是一份推进语文教改、催育创新人才的试卷。1999年高考语文试题的变化表现于如下几面。1设题数量明显减少。1998年高考语文试题全卷设题35个,1999年减为28个,减少了五分之一。第Ⅰ卷60分的单选题中,1998年设题26个,1999年减少6个,只设20个题。这一变化主要体现于第一大题。该大题1998年设题15个,1999年设题10个,减少了三分之一。第二大题文言文阅读部分由1998年的7个题减为6个题,删除了一个文句翻译题。第Ⅱ…     

高三语文复习备考之我见

我所在的砀山中学2011届生源质量较差,但在语文组老师和同学们的努力下,学业水平测试获得了全市第一名的好成绩,2011年高考参考1550人,本科上线975人,其中一本287人。     

浅谈高三语文备考复习

高三语文学科在高考中占150分,如果语文成绩太低就会影响高考成绩。高三语文教师任重道远,既要稳定学生情绪,又要点拨学习方法和解题方法,帮助学生构筑能力体系,对学生当前语文学习状况进行评估并提出指导性意见和建议。具体做法是：     

高三语文备考复习不可忽视阅读教学

高三复习备考中阅读是不可忽视的一环,阅读在高考中起着至关重要的作用。《普通高中语文课程标准》在阅读与鉴赏教学建议中特别指出:阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维,获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间的多重对话,是思想碰撞和心灵交流的动态过程。因此,阅读要讲究方法,不可急功近利,要注重创造阅读环境并加以及时引导,提高阅读效率。     

高考语文复习备考经验谈

<正>2016年高考备考正紧锣密鼓的进行。如何针对学生语文学习的自身情况,合理安排好复习计划,统筹兼顾,达到预期的复习目的,是高三语文老师首先需要解决的问题。第一轮复习一、指导思想全面复习,不遗不漏,厚实积累,拓宽视野;发展智能,提高素养;积淀文化,修炼文气;蓄养文才,提升文品。二、主要策略1.重视基础,全面复习。一轮复习我们根据2015年《高考考试说明》从字音     

高三语文复习与备考探究

如何提高学生的语文成绩是笔者从教以来一直探究的课题。由于笔者所在学校是一所地处县城的省级标准化高中,学生绝大多数来自于农村,2004年高考时,学校一理科尖子生以理综高分在全省领先却因为语文成绩较低而与北京大学清华大学失之交臂。为此,学校语文组的同仁们进行了反思,并就如何提高农村学生的语文成绩进行了不断的探索。     

高考语文复习“五化”法揽要

高中毕业生如何高效率地利用有限的时间复习语文?笔者撷十余年教学之体会,称之为“五化”法。不揣冒昧,特求教于诸位方家。一、信息明确化迎考复习既要埋头拉车,又要抬头望路。教师要从各级教研部门、专业杂志上搜集整理来自     

浅析高三数学高考备考复习教学

高三数学教学,从某种意义上讲,就是高考备课教学。这是因为,进入高三阶段,教师和学生的教学任务主要就是围绕高考而进行的。这就决定了,备考复习教学在高三数学教学中的重要地位和决定性作用。下文,笔者从高考备考复习教学谈点粗浅的对策建议。     

2005高考语文备考复习指导

2005年的高考语文考试范围总体保持稳定，但有局部调整。今年的《语文考纲》除了对各题型的赋分没有规定之外，突出的变化是考点有所增加，写作体裁范围扩大。     

语文训练要讲——谈高三复习备考

大家都觉得语文在各学科中是最不求准确，最不讲科学的，它没有数理的精确与惟一，主观性非常强，常常是仁者见仁，智者见智，1＋1在数理中只能等于2，在语文中就可能不一定了。很多学生觉得语文不是短期内能够提高的，语文不是一朝一夕就能够见成效的，语文复习备考范围大，犹如老虎吃天——无从下爪，因此一到高三学生往往不愿意在语文方面多投入，宁愿多做数理化习题，多背几个外语单词，多记一些政史地知识。     

高三语文备考复习训练谈要

随着对考试学研究的深入。高考已愈来愈注重全面检测学生的学习能力和学科素养,这就使得高考在检验学校的教育质量和学生素质上具有相当的信度。作为肩负着升学预备教育的中学,理所当然要积极接受高考重任的检验。 对高三语文教学来说,来自高考的挑战是十分严峻的。语文学科内容纷繁庞杂。刚进入高三的学生对语文知识的掌握,大多散乱而无序。因遗忘以及教学中的疏漏,部分学生对一些基本概     

高三历史的“五化”复习法

高三历史学科复习目标主要体现在以下三方面:1.知识结构的掌握;2.能力要求的实施;3.理论观点的形成。如何提高历史科的复习效率?笔者认为:从以下五方面入手,能收到事半功倍的效果。 一、知识结构提纲化 知识结构提纲化,是指将该课知识结构化为简明的复习提纲,这样做不仅有助于我们掌握主体内容,还能帮助我们掌握各个知识点的内在联系,形成系统的知识网络,有助于我们克服只见树木不见森林的认知倾向。如复习《清朝前期的政治和经济》一章时,可以列出下列提纲:     

高考物理复习“五化”策略

在高考物理复习阶段，需要一套有效的复习计划和方法，本文就此提出自己的一些教学体会。     

高考备考“三轮复习法”

“三轮复习法”要求先全面学习,后进行重点复习和考前适应性复习,做到着眼全面,突出重点,点面结合。[第一段]     

高考数学复习备考如何闯过“五道关”

近几年多次参加高考评卷,经统计发现,在影响考生数学成绩的十个主要因素里,排在前三位的依次是计算能力差、审题不清和客观题丢分过多.与此同时,我先后对三届共120名考生进行了跟踪调查,调查对象在回     

走出高三备考误区 反思改进语文复习

学生年年高考，教师届届备考。语文复习中，我们认为，遵循学科规律，树立科学备考理念，改革语文复习方略，加上备课组精诚团结、群策群力，是保证复习质量、提高备考效率的前提和根本。     

高三复习备考方略

高三是全程备考收获的一年，如何搞好高三数理化复习，提高复习的针对性和初次性呢？本期特别策划：“高三复习备考方略”，希望能对同学们的复习备考有所帮助 。