共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
新课改实施以来,教学方式、教学理念等都发生了根本性变化,新课改更加重视学生能力及素质的培养和提高。那么,如何进一步贯彻新课改理念,培养和提高学生的素质,提高思想政治课的实效性等,是一线教师所面临的全新课题。 相似文献
2.
3.
追寻理想的政治课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
李景华 《中学政治教学参考》2008,(Z1)
教学的本质是教学生学;学习的本质是学会学习。教学活动的基本任务是开发学生的学习潜能,调动学习积极性,让学生主动去学习。我们的课堂教学不仅仅着眼于当前的知识掌握和习题训练,更应注重能力的开发和素质的提升。其实,这也是当今《思想 相似文献
4.
朱启东 《佳木斯教育学院学报》2013,(1):222-223
打造理想的政治课堂,就应彻底改变填鸭式、注入式等传统教学模式,注重课堂导入环节,努力体现学生的主体作用;打造理想的政治课堂,应明确教师的地位和作用,努力体现新型师生关系;打造理想政治课堂,还应注重双基的落实,加强对学生的思想教育,努力凸显思想政治课的德育功能。 相似文献
5.
6.
7.
随着新课程标准的颁布,课程改革浪潮也进行的如火如荼,在新一轮课程改革过程中,建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的、多样化的学习方式,让我们的课堂回归生活,也成为当前课堂教学的关键点,因此,教师定位、教学策略、教学目标等方面都是我们应加以努力的方向,本文试就此浅谈一二,以请于教各位方家。 相似文献
8.
沈立新 《小学阅读指南(3-6年级)》2011,(7):50-50
"趣智课堂"是以激发学生学习热情,保持学生学习兴趣的持久性为基础,以培养学生的自主探究、合作学习能力为目的,以趣味性、和谐性、自主性、合作性、探究性为原则,让学生在趣中生智,智中品趣,趣智交融,使学生兴趣生成、知识掌握、思维创新协同发展。下面,就在语文阅读教学实施趣智课堂模式的实践谈几点粗浅做法。 相似文献
9.
小议构建充满活力的初中语文课堂 总被引:1,自引:0,他引:1
语文课堂效率的高低很大程度上取决于课堂气氛的活跃与否,而要构建充满活力的语文课堂,需要教师从学生的身心发展水平与特征出发,创设一个良好的教学过程,以取得最佳的教学效果。那么,怎样才能构建充满活力的初中课堂教学呢? 相似文献
10.
随着课改的深入,当今教育越来越重视学生的自主探究活动,教师走下讲台,走近学生,课堂巡视益发显得重要。课堂教学中有效的巡视,不仅能发挥教师的主导作用,指导学生学习,引导学生养成良好的学习习惯,同时也是教师获得教学信息反馈,提高教学效果的一条重要途径。但是,目前课堂巡视还存在不少问题。所以,我们应该运用科学的课堂巡视方法,这样才能让课堂巡视起到它应有的作用。 相似文献
11.
12.
理想的数学课堂应该为学生创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境,在这样的课堂里学生显得自信,相信自己,积极参与学习活动,流淌着轻松的活力,合作共享、相互支持、互相欣赏、彼此接纳。毫无疑问,这样的课堂会让学生学得精彩,产生最好的教学效果。 相似文献
13.
14.
伴随着新课程的实施与推进,我们的课堂出现了诸多可喜的变化:课堂“变活”了,教学氛围越来越开放了……所有这些固然令我们感到欣喜,但是欣喜的同时也有隐约的担忧:这些变化,使得我们的一些数学课“变味”了。一些教师只顾追求课堂气氛表面形式的热闹,追求学生浅层次的愉悦体验,而忽视了课堂教学的本质,所有的这些给人的感觉似乎就像是在演戏。对此,笔者谈一下心中理想的数学课堂,以飨各位同行。一、预设要为生成留空新课程把生成看作课堂教学的价值追求,这是课堂教学由封闭走向开放,由重复走向创造的超越。因此,一节课如果没有预设,课堂就… 相似文献
15.
理想的数学课堂应该为学生创造一个充满探索精神的自由表现的学习情境,在这样的课堂里学生显得自信,相信自己,积极参与学习活动,流淌着轻松的活力,合作共享、相互支持、互相欣赏、彼此接纳。毫无疑问,这样的课堂会让学生学得精彩,产生最好的教学效果。 相似文献
16.
17.
18.
课堂是学生学习的“主战场”。随着新课改的不断深入,初中政治教师要转变观念,在教学实践中总结经验教训.努力打造理想的政治课堂。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2019,(4)
班级授课制虽然可以保证老师在最短的时间内完成最大限度的知识传授,达到多快好省的效果,但它不利于学生综合素质的培养。而"情智课堂"鼓励学生在课堂上勇于表达自己的所思所想,重视了学生在学习过程中的情感体验,能够把学生的情感潜能与智慧潜能发掘出来,促进学生情智和谐发展。 相似文献
20.
和谐的精神实质是不同因素之间处于一种良性平衡的理想状态。和谐文化视角下的课堂,应该是课堂诸要素融合成对立统一、相互渗透的共同体,是各要素和谐共存所呈现出的境界。随着新课程实验的不断推进和深入,如今的课堂发生了许多可喜的变化:情境创设“千姿百态”,合作交流“百家争鸣”,探究活动“百花齐放”,教学评价“百般呵护”……的确,课改让课堂充满着生机与活力, 相似文献