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中国的经济崛起靠的是劳动力密集型制造业。但检视现代史上的大国崛起,靠廉价劳动力是无法维持大国地位的。中国要真正崛起,必须依靠建立在优越的劳动生产率基础上的昂贵劳动力。这就需要我们从宏观历史的角度对 相似文献
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张靖人 《康定民族师范高等专科学校学报》2011,20(1):41-48
中晚唐钱重物轻发生以后,国家极力维持钱帛两种货币的稳定。但是本来由国家所控制的"轻重之权"大大削弱,很多措施皆成具文。崛起的富民阶层影响了货币的"轻重之权"。国家不能解决这一问题,但是财政又需要大量的货币,于是只能行使适合部分经济发达地区的税制——两税法来"索之于下"。是商品经济发展的表现,但因区域经济发展的不平衡,两税法加重了钱重物轻现象。 相似文献
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张靖人 《黄河科技大学学报》2011,13(2):70-74
唐代钱重物轻,时间上从开元天宝之际直至唐亡,空间上有城乡差别和地域差别.交换领域发生的钱重物轻主要在城市和经济较发达、使用铜钱较多的江淮地区,而两税法引起的钱重物轻重点发生在把绢帛作为主要货币的黄河流域.这种地域性又是变动的. 相似文献
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赵和平 《首都师范大学学报(社会科学版)》1984,(4)
始于唐建中元年的两税法,古今中外论者颇多。本文仅就两税法实行后的钱重物轻问题和估法作一探讨。 两税法包含资产税和田亩税:资产税据户等征饯,实际征收时多折纳粟米绢帛;田亩之税据顷亩征粟米稻麦。币值和价格的变化对负担赋税的每户家庭都发生影响,所以,钱重物轻问题和估法实在是中晚唐财政经济史上值得研究的重要问题之一。 相似文献
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80年代中后期,特别是1990年广州会议后,我国的高等专科教育有了较大的发展,适应了当时的经济、社会的改革发展对专科层次人才的需要。近几年来,随着我国改革开放和社会主义现代化建设的不断深入,社会主义市场经济体制的逐步建立,知识经济的到来,社会对技术应... 相似文献
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以研究生教育迅速发展、研究生素质教育理念确立、全国人才强国战略提出为背景,探讨了新时期研究生社团工作的新特点、新机遇和新思路,明确指出新时期研究生社团工作的基础要更加扎实,工作内容和工作空间要进一步拓宽,工作思路要更加开放. 相似文献
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邵建 《南京晓庄学院学报》1998,(2)
本文根据唯物史现,从人出发,把文化引入历史,视历史为人对自然的文化改造.由于自然的发展必须通过人的活动来催化,因此人的活动便构成历史描述的主要内客.又由于人的活动发自于内在的需要,故尔这种需要又构成了史论研究无以规避的内容.无论史述还是史论,它们的展开都应当真正贯彻“人”的主题. 相似文献
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发展高等职业技术教育,正面临着挑战。我们只有抓住机遇,大胆进行高等职业技术教育人才培养模式改革和创新,努力办出高等职业技术教育的特色,才能使高等职业技术教育越办越好。 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(3)
<正>当前,信息技术不断发展,网络环境越来越普及,在这一机遇下,初中语文教学效率得以大大提升。无论是常规的字词教学,还是阅读教学、作文教学,都面临着新的机遇。一、语文教学的内容张志公先生在《传统语文教育初探》中明确指出:语文要过好三关,即字关、词关及篇章关。对应现在的语文教学来说,一般是包括三大方面的内容,分别是字词教学、阅读教学、作文教学。1.字词教学语文是语言和文字的组合,因此字与词势必是语 相似文献
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兴赣必先兴教,强省必先强教.站在国家富强、民族振兴高度,立足江西科学发展、进位赶超、绿色崛起的宏伟目标,着眼让全省人民共享改革发展成果,省委、省政府于去年年底印发了<江西省中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)>(以下简称<纲要>). 相似文献
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师吉金 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2012,40(1):37-42
中共历史学科经过60多年的发展,取得了很大的成绩,也存在着很多问题。其中,马克思主义中国化研究二级学科设立后中共历史学科面临的挑战、中共历史学科自身研究中的不足是两个主要问题。深化中共历史研究,必须消化已有的中共历史学研究成果,明确马克思主义中国化研究二级学科设立后中共历史研究的内容,培养中共历史学研究者的创新精神,拓宽研究领域、深化研究内容。 相似文献
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高等教育面临着结构调整和改革发展的新机遇 总被引:1,自引:2,他引:1
高等地学教育要紧密结合国民经济社会的发展, 适应社会主义市场经济的合理结构, 凝练学科方向, 整合教育资源, 搞好专业结构的调整, 打造专业品牌, 搭建学科建设平台, 努力办出特色, 为全面提高教育质量和办学效益而努力。 相似文献
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李文海,1932年2月28日出生于江苏省无锡市,由于家境贫困无法负担学费,初中课程全部由教小学国语的父亲亲授.1949年5月,李文海从私立无锡中学毕业,后于1952年夏天被当地干部选入去高等学校学习科学知识.经过3个月的紧张补习后,李文海以优异的成绩被人民大学录取,分配至中国历史研究班学习,1955年7月毕业后留校任教.1978年,李文海回到复校后的中国人民大学工作,历任清史研究所、历史系的讲师、副教授、教授、博士研究生导师.1994年6月起,李文海迎来了自己人生中的重要时刻——担任中国人民大学校长,直至2000年9月退休. 相似文献
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中国当代高等教育中重理轻文现象历史成因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
丁国祥 《鞍山师范学院学报》2012,14(3):85-89
重理轻文是中国当代高等教育中的一个重要现象,目前教育界出现的种种问题,都与这种文理的失衡有着千丝万缕的联系。本文试图以中国高等教育发展的历史为线索,寻找重理轻文现象形成的原因,并希望以此能给学界探寻高等教育改革提供参考。 相似文献