高考中的“人造卫星”问题的应试对策

“人造卫星”是历年高考必考的内容,它不仅是高考中的重点、热点、难点,同时也是广大考生感到棘手的问题之一.因此对该热点的内容复习要引起足够的重视.一、万变不离其宗,掌握一个“金字塔”人造卫星的问题涉及的关系较多,如卫星     

“新高考”语文应试对策

“新高考”语文题有五个特点:①依据《考试说明》命题,全面考查考生的语文素质。②注重思想素质的考查。③淡化课本命题,试题取材大都在课外。④在重视基础知识的考查时,突出对能力的考查。⑤加强主观题的考查,努力使主观题客观化。以上五个特点,论述已经很多,本文就不展开了。这里主要谈谈我们对“新高考”语文试题的应试     

“万有引力”与“天体运动”高考考题分析

万有引力与卫星及天体运动问题是高考的热点之一。卫星、天体的运动涉及的知识较多，有万有引力定律、圆周运动知识、牛顿运动定律。在解答此类问题时，不论是定性分析，还是定量计算，首先要理清思路，要抓住万有引力提供向心力和星球表面上的物体所受重力近似等于星球对它的万有引力这一基本关系，将卫星和天体运动当作匀速圆周运动处理；然后再根据题设条件，依据下列等量关系选择等式，加以分析。在分析卫星变轨问题时，要抓住做向心运动和离心运动的条件进行分析，这是解决问题的根本方法，也是解决问题的关键。     

天体运动中“追击问题”的解法探究

天体运动中的“追击问题”在近几年高考和各地模拟考试中时有出现,分析解决这类问题,首先要理解“追击”的含义,它与直线运动中“追击”的含义不同,它研究的是“两个在不同的圆周轨道上运动的物体,何时相距最近（即相遇）或最远”的问题．相距最近的含义是：2个卫星（或物体）和圆周轨道的圆心3点在同一条直线上,且2个卫星（或物体）在圆心同侧;相距最远的含义是,2个卫星（或物体）和圆周轨道的圆心3点在同一条直线上,且2个卫星（或物体）在圆心异侧．     

天体运动中的“三星”问题

近些年来的高考试题中,对天体运动的问题几乎年年都有,相关试题的主要特点是考查知识点多、要求能力高、联系实际强,涉及到的主要内容是万有引力定律、牛顿运动定律、圆周运动等．在众多有关天体运动的试题中,有一种设计新颖、综合性强的试题值得关注,这就是天体运动中的“三星”问题．为使我们能够清楚的了解这类试题的命题意图、解题思路及其关键环节,现选几例评析如下．     

关于高考物理天体运动问题的应对策略

由于航天技术,人造地球卫星属于现代科技发展的重要领域,有关天体运动问题的考查频率越来越高,是高考命题的热点内容.例如2007年高考全国理综卷Ⅰ14题,天津理综卷17题,江苏物理卷10题,北京理综     

关于高考物理天体运动问题的应对策略

由于航天技术,人造地球卫星属于现代科技发展的重要领域,有关天体运动问题的考查频率越来越高,是高考命题的热点内容．例如2007年高考全国理综卷工14题,天津理综卷17题,江苏物理卷10题,北京理综卷15题等．复习时必须明确题意,按要求处理。看见这种类型题不要紧张,大致可以按以下两种模型处理．     

2011年高考有关天体运动问题归类赏析

一、考查万有引力提供向心力问题例1(四川卷)据报道,天文学家近日发现了一颗距地球40光年的"超级地球",名为"55Cancrie"该行星绕母星(中心天体)运行的周期约为地球绕太阳运行周期的     

近年高考物理试题中的天体运动

万有引力定律已成为高考试卷命题的热点,此部分内容在《考纲》中列为Ⅱ级要求,有关题目立意越来越新,特别是随着我国载人飞船升空和对空间研究的深入,高考对这部分内容的考查将会越来越强。本文对天体运动相关问题归类分析,以期对考生有所帮助。     

高考复习的六大应试“禁忌”与对策

即将来临每年一度的夏季高考，不仅是考察学生的知识储备和能力水平，更是对学生心理承受力的巨大挑战。这里我结合积累的考前复习经验教训，提出几点应试禁忌与对策，仅供考生参考。     

求解天体运动问题的误点及对策

天体运动是高中物理中的重要内容,与“能”联系密切,在高考中频繁考查,有时甚至作为压轴题出现,笔者针对近几年高考中求解天体运动问题的误点进行全面的分析,并给出相应的对策,以飨读者。     

求解天体运动问题的误点及对策

天体运动是高中物理“力和运动”这条线上的最高点,同时与“能”有着密切的联系,所以在历年高考中频繁出现,有的甚至作为压轴题出现,如2008年全国Ⅱ卷、2009年天津和全国Ⅱ卷．笔者针对近三年的高考中出现的问题,对解天体运动问题的误点进行全面地分析,并给出相应的对策,以飨读者．     

关于天体运动问题

对物理竞赛中的天体运动问题,要能深刻认识其解题规律,须掌握以下三点。 一、牛顿的草图 牛顿在说明人造地球卫星原理对画的草图如图1,在离地面一定高度水平抛出一物体,当初速较小时,物体沿椭圆曲线a落地;当初速较大时,物体沿椭圆曲线a′落地,落地点较远;当初速达到第一宇宙速度     

解析天体运动问题

随着人类航天事业的发展，尤其是在我国载人航天飞行取得圆满成功之后，有更多的人在关注天体运行的奥秘，天体运动问题必将成为高考的热点问题．如何分析和解决天体运动问题？本文将探讨这个话题．     

浅谈天体运动问题

万有引力及天体运动问题一直是物理教学中的一大重点,也是一大难点.目前我国航天事业飞速发展,越来越需要这方面的人才.所以,在学生的学习时期,为他们打好基础,是一项非常重要的工作.改革开放以来,我国的科技发展取得了举世瞩目的成就.赢得了全世界赞誉与羡慕的目光.现代竞争离不开科技的支持,而航天技术水平在一定程度上反映着一个国家的科技实力.近几年,随着神五神六神七的成功发射,探月计划的逐步实施,我们用自己的实力     

数学高考应试对策研究

一、预设解题重点,合理分配时间1.基础题、容易题、中等题要安排较多的时间,确保会做的题目准确阻挠我们取得好成绩的一个首要原因是平均分配时间,把题目都做一遍,结果半对半错,得分不高.所以要突出重点,把主要的时间、精力放在基础题和中等题这些自己能成功解决的题目中.讲究成功率,用先前的成功来稳定情绪,激发自信,为持续的水平发挥创造条件,防止两头落空.2.对困难、复杂的题目不要纠缠不休,要从简单入手,全局入手确定解题重点和突破口对于困难、复杂的题目先放一放,回头再解决.但在解决过程中常常陷入“时间不多,过程繁杂,推理不严”的…     

高考现代文阅读应试对策

现代文阅读（第五大题）是高考语文试题中集中体现语文课程人文性的考题。本大题分值重，主观性强，答题要求严密，评分要求严格。对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷情况看，本题一直是全卷各题目中得分率最低的。因此在考试中应采取更为有效的策略，把握规律，掌握技巧，从而越过这道高考中考生的“伤心岭”。     

天体运动问题的基本思路

卫星、宇宙天体在万有引力作用下围绕中心天体运动,分析天体及卫星类问题的基本思路是:1.将天体、卫星的运动看成是匀速圆周运动.2.确定天体运动的向心力来源.天体运动的向心力来源于天体之间的万有引力,可能是某一个星球的万有引力,也可能是几个星球的万有引力的合力.     

高考现代文阅读应试对策

<正>现代文阅读是高考语文试题中除作文外最具综合性的考题,本大题分值重,主观性强,答题要求严密,评分要求严格,对考生的语文素养要求较高。从近年来各地评卷有关分析情况看,此类题得分率一直较低,就我们在高三综合复习中学生的答题情况看,更是如此。学生在现代文阅读中得分难度大的根本原因在于阅读阅历浅,人文底蕴欠缺,分析评价能力差,语言表达能力低等基础方面的综合素质,而这些素质在有限时间的复习中要得到有效的提高是不太现实的,对于处于高考复习阶段的考生们来说,我认为分析高考现代文阅读的命题特点,掌握一些必要的答题要领是非常必要的。